思路點撥

這是一道寫人的作文試題，意在展現(xiàn)同學鮮明的個性特征與獨特的風采，此題沒有審題障礙，其寫作素材豐富，易于考生彰顯個性，寫出特色。大家可以從如下方面入手：

一、選材經(jīng)典顯個性。寫人之文的大忌就是選材不能凸顯人物的個性，這也是中學生寫人作文最常見的通病。要想做到選材典型，首先要對同學的個性之“奇”做精確定位，比如扮酷賣萌、我行我素、前衛(wèi)時尚、風風火火、大大咧咧、不修邊幅、不拘小節(jié)、膽大心細、粗枝大葉、熱情似火、沉靜如水等方面;其次是要調(diào)動積累，細心回味同學的逸事，從中去篩選與其個性相符的素材，以此來凸顯其個性之“奇”;再者就是精心整合素材，做到以一當十，使得人物形象躍然紙上。寫人之文，只有突出人物鮮明的個性，才會給人留下深刻的印象。

二、構思精巧展風采。寫同學可倒敘開篇，造成懸念，引起讀者的興趣?？捎貌鍞ⅲS滿人物形象，收到順敘所不能起到的作用?？蛇\用懸念、誤會、抑揚、巧合、張弛等技法，使文章構思精巧，行文波瀾起伏，更加引人入勝。寫此文，宜以人物個性為線，橫向展開，生動塑造人物形象。如可以“性格奇”“天賦奇”“思想奇”為小標題，緊扣一個“奇”字來展現(xiàn)人物非一般的神韻;也可以“追星族”“潔癖王”“小說控”為小標題，從三個方面突出人物的與眾不同之處;還可以“叛逆自我的是她”“敢為人先的是她”“瘋癲癡狂的是她”為小標題，以個性為亮點來展示“她”迥然不同的特征。由此可見，寫人之文，巧妙包裝，會讓人物形象更加光彩照人！

三、細節(jié)鮮活繪神韻。扣住人物個性來寫活細節(jié)，是寫人之文的關鍵。比如寫某位同學是一個“小說控”，可用上課偷讀的細節(jié)來突出其酷愛小說之行;用走火入魔之“癡”來展現(xiàn)其沉迷小說之態(tài);用偷讀“被捕”后抓狂的模樣表現(xiàn)其癡迷小說之心……所有描寫均緊扣“愛閱讀”這一鮮明特點，這樣就可以把人物寫得具體可感，呼之欲出。因此，在行文過程中，我們一定要緊扣人物個性，細膩描繪人物的語言、動作、神態(tài)、心理等。唯有細節(jié)傳神，我們筆下的人物才會活起來！除此之外，在描寫過程中，還要用語鮮活，概括精準，評價深刻，使得語言生動形象，富有感染力與吸引力。在行文的過程中，我們不妨靈活運用多種表達方式，盡可能地在敘述、描寫之中加以議論，這樣會使人物的形象更具立體感，給讀者以個性化的深刻印象。