河北省高校圖書館開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)中心建設(shè)研究

杜良賢

[摘 要]新時(shí)期，開放獲取資源的數(shù)量呈海量增長的態(tài)勢，學(xué)術(shù)質(zhì)量不斷提升，“開放獲取”為高校的教學(xué)和科學(xué)研究開辟了獲取信息的有效途徑，圖書館應(yīng)該加大開放獲取的力度。目前，開放獲取文獻(xiàn)資源有圖書、期刊、報(bào)紙、論文、研究報(bào)告、專利文獻(xiàn)、會(huì)議文獻(xiàn)、學(xué)位論文、精品課程等，但最需要發(fā)展的是圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)開放獲取期刊和機(jī)構(gòu)庫。建設(shè)河北省高校圖書館開放獲取信息資源服務(wù)中心，以開放獲取的方式提供服務(wù)，為圖書館提供前所未有的動(dòng)力、活力與機(jī)遇，為信息讀者提供更多更精的學(xué)術(shù)產(chǎn)品和更貼切的知識(shí)服務(wù)，為河北省高校圖書館構(gòu)建一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的資源保障體系。

[關(guān)鍵詞]開放獲?。粰C(jī)構(gòu)庫；信息資源；知識(shí)服務(wù)

開放獲取促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流，掃除了學(xué)術(shù)障礙，順應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的發(fā)展要求，其影響也在日益擴(kuò)大。“開放獲?。∣pen Access，簡稱OA）是近年才出現(xiàn)的一個(gè)新詞匯，起源于新的學(xué)術(shù)期刊出版形式，是國際科技界、學(xué)術(shù)界、出版界及信息傳播界利用網(wǎng)絡(luò)自由傳播科研成果而推動(dòng)起來的，已經(jīng)成為一種新的學(xué)術(shù)交流模式?！薄懊绹芯繄D書館協(xié)會(huì)認(rèn)為：“開放獲取”是指創(chuàng)建的作品被用于教育與科學(xué)研究，不期望得到直接的金錢回報(bào)，讓讀者不需花任何費(fèi)用就可以在公共網(wǎng)絡(luò)上獲取信息的一種模式。”開放獲取有利于科學(xué)文化技術(shù)和信息資源的研究、傳播與利用，推動(dòng)力人類文明和知識(shí)的進(jìn)步，國際社會(huì)對開放獲取的關(guān)注越來越廣泛。

一、河北省高校圖書館開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)中心建設(shè)的必要性和可行性

（一）開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)的必要性

近年來，開放獲取文獻(xiàn)資源的廣度和深度都呈現(xiàn)出快速發(fā)展的趨勢，開放獲取運(yùn)動(dòng)正在多種文獻(xiàn)類型領(lǐng)域和學(xué)科領(lǐng)域逐漸展開，這在很大程度上會(huì)改變學(xué)術(shù)文獻(xiàn)信息交流模式以及信息資源結(jié)構(gòu)和傳播格局，進(jìn)而會(huì)影響高校圖書館文獻(xiàn)資源服務(wù)建設(shè)。我國的圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)開放獲取期刊和開放獲取機(jī)構(gòu)庫還太少，我國僅有的一個(gè)開放獲取期刊是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)系統(tǒng)上的《圖書情報(bào)工作動(dòng)態(tài)》，而香港科技大學(xué)是唯一一個(gè)圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)界的機(jī)構(gòu)庫?？梢姡覈膱D書館館情報(bào)學(xué)開放獲取期刊和都急需要發(fā)展。因此，圖書館開展數(shù)字資源建設(shè)，加強(qiáng)開放獲取資源服務(wù)的建設(shè)，有效的全面的收集、組織、整合大量分散的文化資源，組成更為集中、合理、有序的數(shù)字資源庫群。

（二）開放獲取文獻(xiàn)資源的可行性

豐富的文獻(xiàn)信息資源是高質(zhì)量的科研工作的可靠保障，所以高校必須重視開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)的建設(shè)，而高校在開放獲取文獻(xiàn)資源方面存在的優(yōu)勢使得高校開放獲取文獻(xiàn)資源有很強(qiáng)的可行性。一是此類文獻(xiàn)信息資源是零成本的，不需要付費(fèi)，因此不會(huì)給高校帶去任何經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二是開放獲取文獻(xiàn)信息對用戶的制約因素少，而且是免費(fèi)的。三是開放獲取文獻(xiàn)資源的類型豐富多樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過現(xiàn)在的商業(yè)化數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)資源類型，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前互聯(lián)網(wǎng)上開放獲取文獻(xiàn)信息資源的類型已經(jīng)高達(dá)30多種。

二、河北省高校圖書館開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)中心建設(shè)的內(nèi)容和目標(biāo)

（一）開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)的內(nèi)容

第一，開放獲取文獻(xiàn)資源類型服務(wù)創(chuàng)新。開放獲取文獻(xiàn)資源類型服務(wù)創(chuàng)新主要表現(xiàn)在開放科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)創(chuàng)新和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻(xiàn)服務(wù)創(chuàng)新這兩個(gè)方面。科學(xué)數(shù)據(jù)資源是一項(xiàng)重要的科研成果，它是信息時(shí)代一種最活躍、最基本并且影響范圍日益擴(kuò)大的信息資源，“高校圖書館可以利用開放獲取科學(xué)數(shù)據(jù)信息資源，為用戶開展與高校教育、教學(xué)科研和管理有關(guān)的開放獲取科學(xué)數(shù)據(jù)信息資源的相關(guān)服務(wù)?！蔽墨I(xiàn)是保存、記錄和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的穩(wěn)定性最好的途徑，因此將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以文獻(xiàn)的方式加以保存和保護(hù)，并且根據(jù)地方區(qū)域特征，建成一批具有地方文化特色、館藏資源特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻(xiàn)。第二，開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)方式創(chuàng)新。特色數(shù)據(jù)庫服務(wù)創(chuàng)新、開放存儲(chǔ)服務(wù)創(chuàng)新和外文網(wǎng)站資源中文利用服務(wù)創(chuàng)新是開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)方式創(chuàng)新的重中之重。高校要根據(jù)用戶對特色數(shù)據(jù)庫的需求，將特色數(shù)據(jù)庫劃分為不同的類型，建立開放獲取特色數(shù)據(jù)庫資源的網(wǎng)站，有針對性的為用戶提供服務(wù)?；谟脩粼趽碛写罅康奈墨I(xiàn)資源而害怕丟失和損壞的實(shí)際情況下，高校圖書館可以為用戶提供文獻(xiàn)信息資源的互聯(lián)網(wǎng)開放存儲(chǔ)服務(wù)。由于很多用戶被文獻(xiàn)信息資源的文字種類所束縛，高校可以利用自身的技術(shù)優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)在線即時(shí)翻譯技術(shù)，通過多種方式為用戶實(shí)現(xiàn)外文文獻(xiàn)的翻譯，破除中國用戶在浩如煙海的外文文獻(xiàn)信息資源中望洋興嘆的局面。

（二）開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)的目標(biāo)

開放獲取資源服務(wù)目標(biāo)：用戶免費(fèi)存取、服務(wù)開放程度高、資源時(shí)效性強(qiáng)、文獻(xiàn)學(xué)術(shù)價(jià)值高、資源種類豐富。

三、開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)中心建設(shè)的途徑

（一）積極建設(shè)機(jī)構(gòu)資源庫

機(jī)構(gòu)資源庫的限制很少或者幾乎沒有限制，它是各機(jī)構(gòu)如大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、政府部門等創(chuàng)建或者維護(hù)的，其創(chuàng)建者可以是一個(gè)或者多個(gè)，主要是收藏本機(jī)構(gòu)的研究成果。各高校圖書館要積極構(gòu)建機(jī)構(gòu)資源庫，利用自身獨(dú)有的優(yōu)勢，聯(lián)合外部可以聯(lián)合的力量，豐富信息資源，同時(shí)必須保持機(jī)構(gòu)資源庫中內(nèi)容更新的及時(shí)性、內(nèi)容擴(kuò)充的持續(xù)性以及機(jī)構(gòu)資源庫中內(nèi)容的易得性。目前，國內(nèi)很多知識(shí)庫都是聯(lián)合其他部門共同組織實(shí)施的，積極建設(shè)機(jī)構(gòu)資源庫，有利于豐富資源種類，使得圖書資源更加的齊全、科學(xué)并且有特色。此外，積極建設(shè)機(jī)構(gòu)資源庫還有利于信息檢索方便快捷的進(jìn)行。

（二）努力創(chuàng)建學(xué)科資源庫

學(xué)科知識(shí)庫是以學(xué)科為主線，對這個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的信息資源用專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行分門別類的挖掘和整理，以期達(dá)到更好的保存和傳播，形成學(xué)科導(dǎo)航和學(xué)科信息門戶，最終實(shí)現(xiàn)信息資源的共享和利用。各高校圖書館要努力創(chuàng)建自己擅長的學(xué)科資源庫，為師生的學(xué)術(shù)研究提供方便、豐富的信息資源。在這個(gè)文化氛圍濃厚的時(shí)代，各高校高度重視學(xué)術(shù)研究，給予了大力的資金支持，因此各高校科研成果層出不窮，我們要抓住機(jī)遇，充分合理的利用這一資源來創(chuàng)建并優(yōu)化學(xué)科資源庫。

（三）完善開放存取期刊

開放存取期刊的對提供的論文實(shí)行嚴(yán)格的評審標(biāo)準(zhǔn)，但對用戶來說它是一種不需要付費(fèi)的期刊和服務(wù)。影響開放存取期刊的因素很多，且隨學(xué)科不同而影響程度不同，但合理開放存取期刊是館藏資源的重要補(bǔ)充，也是開放存取文獻(xiàn)資源服務(wù)建設(shè)不可缺少的一部分。開放存取有助于提高機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)和品牌，提升作者的學(xué)術(shù)影響，完善各高校的科研產(chǎn)出的管理，進(jìn)而提高資源的利用率。因此，我們要找準(zhǔn)突破口推進(jìn)開放存取的發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)各高校圖書館開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)中心建設(shè)研究。

（四）豐富個(gè)人站點(diǎn)

個(gè)人站點(diǎn)一般是學(xué)者個(gè)人根據(jù)自身的愛好和特點(diǎn)建立的網(wǎng)站，有非常明顯的個(gè)人特色和較大的存儲(chǔ)空間，它也是學(xué)者公布自己研究成果的一種常用方式。雖然用戶可以在個(gè)人站點(diǎn)上隨意免費(fèi)的復(fù)制、下載有較大價(jià)值的信息資源，但是個(gè)人網(wǎng)站維護(hù)成本高，穩(wěn)定性不好。

（五）提供與開放獲取期刊門戶網(wǎng)站的鏈接

提供開放獲取期刊門戶網(wǎng)站的鏈接，用戶可以根據(jù)自己的需要前往相應(yīng)的網(wǎng)站瀏覽、檢索、閱讀、下載自己需要的文獻(xiàn)，這是一種最簡易的服務(wù)方式，不會(huì)給圖書館帶去負(fù)擔(dān)或者工作量。

（六）培養(yǎng)“專家服務(wù)”型人才

人才是寶貴的資源，素質(zhì)優(yōu)良、擁有專業(yè)技術(shù)的人才是個(gè)高校圖書館開放獲取文獻(xiàn)資源建設(shè)不課忽視的。的服務(wù)開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)建設(shè)的人員不僅要具備專業(yè)的背景和技術(shù)能力，團(tuán)隊(duì)精神、外語水平、信息素養(yǎng)等也是必不可少的。目前，我國圖書館開放獲取文獻(xiàn)資源建設(shè)的服務(wù)人員極少數(shù)達(dá)到了以上的要求，所以要建設(shè)開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)，培養(yǎng)專業(yè)的人才勢在必行。

四、開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)中心建設(shè)的發(fā)展方向

（一）文獻(xiàn)信息資源要長遠(yuǎn)規(guī)劃

在這個(gè)信息化時(shí)代，圖書館不能固步自封，各自為政。目光短淺、孤軍奮戰(zhàn)這些落后的思想阻礙了圖書館的進(jìn)一步發(fā)展，眼下與時(shí)俱進(jìn)、解放思想才是各高校圖書館突破困境的新出路。新時(shí)期高校圖書館要抓住機(jī)遇，轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立共享共建的大局意識(shí)；根據(jù)自身特點(diǎn)，加大研發(fā)力度，提高創(chuàng)新能力，為圖書館的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化投資環(huán)境，建立資源共享共建的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。

（二）文獻(xiàn)信息資源要共享共建

在信息爆炸時(shí)代，圖書館轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N形式遠(yuǎn)程服務(wù)為標(biāo)志數(shù)字圖書館和傳統(tǒng)圖書館的組成的復(fù)合型圖書館。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，資源的共享共建、互惠互利在圖書館開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)中心建設(shè)中地位越來越重要了。中圖書館在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源共享共建，充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，購買特色藏書，共享價(jià)格高而利用率低的文獻(xiàn)資源，可以有效降低圖書館成本，同時(shí)也優(yōu)化了資源的合理配置，避免了資源浪費(fèi)和重復(fù)建設(shè)，有利于實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)勢互補(bǔ)。

基金項(xiàng)目：本文為2014年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題民生調(diào)研專項(xiàng)課題“河北省高校圖書館開放獲取文獻(xiàn)資源服務(wù)中心建設(shè)研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：201401932）論文，同時(shí)是河北省社科聯(lián)課題名稱：構(gòu)建學(xué)習(xí)社會(huì)視閾下推進(jìn)社會(huì)閱讀的策略研究，課題編號(hào)：2014030702的論文