財務(wù)稅收教學(xué)中存在的問題與優(yōu)化對策探析

財務(wù)稅收教學(xué)中存在的問題與優(yōu)化對策探析

文/蔣楓

摘要：改革開放之后，我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)開始繁榮起來，為了更好地促進(jìn)市場的繁榮和穩(wěn)定，我國建立并完善了相關(guān)的法律體系。為了更好地普及這些法律法規(guī)，在我國的高等院校中開設(shè)了財務(wù)稅收有關(guān)的課程。本文通過簡要介紹目前高校財務(wù)稅收教學(xué)過程中存在的問題，進(jìn)而針對這些問題提出了相關(guān)的解決策略。

關(guān)鍵詞：財務(wù)稅收;稅收教學(xué);高校教學(xué)

作者簡介：蔣楓(1976.04-)，女，漢族，湖南衡陽人，碩士，講師，湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,從事財務(wù)稅收問題研究。

中圖分類號:F275

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：2095-9214(2015)09-0137-01

引言：隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮，財務(wù)稅收成為了一項重要的工作內(nèi)容，為了更好地穩(wěn)定我國的市場經(jīng)濟(jì)，在高校中開設(shè)了與財務(wù)稅收相關(guān)的課程。然而，隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)高校的財務(wù)稅收無法滿足現(xiàn)代社會的需求，逐漸暴露出一些缺點(diǎn)，因此本文通過簡要介紹目前高校財務(wù)稅收存在的問題，進(jìn)而提出了相關(guān)的解決策略。

一、高校當(dāng)前財務(wù)稅收教學(xué)存在的問題

(一)思想觀念比較落后

隨著我國社會的不斷發(fā)展，對于高校的教學(xué)也提出了更加嚴(yán)格的要求，但是目前高校財務(wù)稅收教學(xué)工作還存在思想觀念比較落后的現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一，很多高校的教師總是利用傳統(tǒng)的觀念來看待財務(wù)稅收教學(xué)，對于在教學(xué)過程中產(chǎn)生的新技術(shù)和新的知識不敏感，從而使得教學(xué)工作脫離了正常的社會；第二，很多教師依然采用傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)方法，從而使得財務(wù)稅收教學(xué)枯燥無味，無法進(jìn)一步提高財務(wù)稅收教學(xué)效果。

(二)教學(xué)條件比較落后

目前，很多高新技術(shù)的不斷發(fā)展，不僅改變著人們的生活和工作，而且對高校的教學(xué)也產(chǎn)生了重要的影響，然而很多高校由于各方面的原因使得教學(xué)條件比較落后，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一，部分高校在進(jìn)行財務(wù)稅收教學(xué)過程中，沒有采用多媒體的教學(xué)方式，傳統(tǒng)的教學(xué)方式無法滿足教學(xué)要求，使得課堂的教學(xué)效率不高，無法達(dá)到財務(wù)稅收教學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)；第二，很多高校沒有安排學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)習(xí)，無法真正地將學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，無法進(jìn)一步加深學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

(三)教師隊伍比較落后

在很多高校，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，開始對教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，同時鼓勵教師不斷進(jìn)修，使得教師隊伍的素質(zhì)得到極大地提高。然而，在一部分院校中，教師隊伍的素質(zhì)仍然比較落后，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一，教師的學(xué)習(xí)意識比較弱，目前知識的更新?lián)Q代速度非常快，必須要通過不斷地學(xué)習(xí)，才能緊跟時代的步伐；但是，很多教師的學(xué)習(xí)意識比較薄弱，思想懈怠，從而沒有進(jìn)一步提高自身的能力；第二，很多教師只擔(dān)任課堂講解的角色，沒有對課堂的紀(jì)律等進(jìn)行相應(yīng)的管理，從而使得課堂氛圍比較松散，教學(xué)質(zhì)量無法更好地提高。

二、優(yōu)化財務(wù)稅收教學(xué)效果的對策

(一)提高對財務(wù)稅收教學(xué)的重視程度

財務(wù)稅收教學(xué)是高校教學(xué)的重要組成部分，能夠?yàn)樯鐣推髽I(yè)培養(yǎng)更多的財務(wù)稅收人才，因此教師和高校的管理者必須要提高對財務(wù)稅收教學(xué)的重視。為此可以做到以下幾點(diǎn)：第一，財務(wù)稅收教學(xué)也與社會緊密結(jié)合，從而才能使得培養(yǎng)出的人才更加適合社會的需求，進(jìn)一步增加高校的就業(yè)率，為社會提供更多高素質(zhì)的財務(wù)稅收人才；第二，不僅要提高財務(wù)稅收教學(xué)的效果，而且需要提高學(xué)生的素質(zhì)，高校是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的地方，不僅要傳授學(xué)生相應(yīng)的專業(yè)知識，而且應(yīng)該幫助學(xué)生樹立高尚的道德品質(zhì)；第三，提高對學(xué)生的重視程度，學(xué)生是社會未來的棟梁，是促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力，因此在提高財務(wù)稅收教學(xué)效果的過程中，一定要注意聽取學(xué)生的建議。

(二)加大財務(wù)稅收教學(xué)的改革力度

對于很多高校來講，促進(jìn)財務(wù)稅收教學(xué)改革非常重要，可以進(jìn)一步提高財務(wù)稅收教學(xué)的效果，能夠?yàn)樯鐣囵B(yǎng)更多合格的人才，所以必須要加大財務(wù)稅收教學(xué)的改革力度，為此可以做到以下幾點(diǎn)：第一，提高教師隊伍的素質(zhì)，在進(jìn)行財務(wù)稅收教學(xué)的過程中，教師的素質(zhì)和能力能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生直接的影響，所以為了更好地提高財務(wù)稅收教學(xué)效果，必須要提高教師隊伍的素質(zhì)，需要定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)，同時鼓勵教師出國深造等等；第二，吸收其他高校成功的財務(wù)稅收教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，在對財務(wù)稅收教學(xué)進(jìn)行改革的過程中，更好地提高改革效率，避免走一些彎路，可以借鑒其他高校財務(wù)稅收教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，從而可以更好地促進(jìn)財務(wù)稅收教學(xué)改革。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

為了更好地提高財務(wù)稅收教學(xué)效果，不僅僅需要傳授學(xué)生一些基礎(chǔ)的理論知識，而且需要重視對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為此可以做到以下幾點(diǎn)：第一，鼓勵學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，在每個學(xué)期或者是寒暑假，可以鼓勵學(xué)生去相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而更好地提高自身的實(shí)踐能力；第二，加強(qiáng)校企合作的教學(xué)模式，高?？梢酝ㄟ^企業(yè)了解社會對人才的需求，從而更好地改革財務(wù)稅收教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式；企業(yè)可以通過提供實(shí)習(xí)，選拔出更加適合企業(yè)的財務(wù)稅收人才，加強(qiáng)校企合作的教學(xué)模式，能夠使得財務(wù)稅收教學(xué)效果得到進(jìn)一步提高。

小結(jié)：財務(wù)稅收是我國市場經(jīng)濟(jì)的重要工作內(nèi)容，也是促進(jìn)我國不斷發(fā)展的重要工作，在過去的幾十年中各大高校紛紛開展了與財務(wù)稅收相關(guān)的課程，并取得了相應(yīng)的成效，為社會培養(yǎng)了大批的財務(wù)稅收人才。但是，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)高校的財務(wù)稅收已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會對財務(wù)稅收人才的需求，必須進(jìn)行改革。本文通過簡要論述了目前財務(wù)稅收教學(xué)工作中存在的問題，進(jìn)而針對這些問題提出了相應(yīng)的解決策略。相信隨著我國財務(wù)稅收教學(xué)的不斷完善，能夠?yàn)樯鐣囵B(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，從而進(jìn)一步促進(jìn)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。

(作者單位：湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計系)

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