新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育對(duì)策研究

王英華

（遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，沈陽(yáng)　110122）

新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育對(duì)策研究

王英華

（遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，沈陽(yáng)110122）

新媒體為思想政治教育提供了大量的信息，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大了教育的覆蓋面和受眾范圍。為了深入研究新媒體與高職院校思想政治教育的結(jié)合，對(duì)23所高職院校的學(xué)生和思想政治教育工作者開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查研究新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀，分析高職生以及高職院校思想政治教育特點(diǎn)，找出新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育存在的問(wèn)題及解決對(duì)策。

新媒體；高職院校；思想政治教育

0　引言

為清晰準(zhǔn)確了解高職院校運(yùn)用新媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的情況，筆者采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，于2015年3月至9月，對(duì)在校高職學(xué)生和高職院校思想政治教育工作者開(kāi)展了《高職生使用新媒體情況的調(diào)查問(wèn)卷》、《新媒體在高職院校思想政治教育工作中的應(yīng)用情況調(diào)查》的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放范圍以遼寧省內(nèi)高職院校為主，同時(shí)涉及到北京、天津、福建、江蘇、內(nèi)蒙古和吉林等七?。ㄊ校秶w23所高職院校。調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)主要圍繞學(xué)生使用新媒體及通過(guò)新媒體接受思想政治教育的情況，思想政治教育工作者對(duì)新媒體的了解和應(yīng)用情況，思想政治教育工作者通過(guò)新媒體開(kāi)展思想政治教育的效果等主題展開(kāi)。

1　現(xiàn)狀

1.1高職生使用新媒體的情況分析

1.1.1學(xué)生使用新媒體的基本情況分析

在此次調(diào)查中40%的受訪學(xué)生擁有5-7年的網(wǎng)齡，其中手機(jī)和電腦成為他們獲取信息的最主要方式。對(duì)于閱讀傳統(tǒng)媒體（紙制報(bào)刊雜志）的頻率，76.47%的受訪者表示很少使用，經(jīng)常使用傳統(tǒng)媒體的只有16.13%。表1表明，大多數(shù)受訪者都會(huì)每天占用一定的時(shí)間使用新媒體。在一節(jié)課的時(shí)間里，54.45%的受訪者會(huì)選擇主動(dòng)觸碰手機(jī)1-3次。由此可見(jiàn)，新媒體已經(jīng)成為學(xué)生獲取信息的主要方式和日常生活的一部分。

表1：您每天會(huì)花多長(zhǎng)時(shí)間使用新媒體

1.1.2學(xué)生使用新媒體的目的分析

調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)開(kāi)放教育學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了娛樂(lè)放松、交流聊天、查找資料，應(yīng)用到工作學(xué)習(xí)和查看新聞資訊次之。因此，要進(jìn)一步明確新媒體的使用目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，以提高新媒體的使用實(shí)效。

表2：您出于何種目的使用新媒體

1.1.3新媒體對(duì)學(xué)生的價(jià)值取向影響情況分析

囿于年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的局限及文化基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱等因素，高職院校大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀基本沒(méi)有很好地確立起來(lái)。特別是網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地，的信息真真假假、虛虛實(shí)實(shí)，一時(shí)難以辨別，使他們本來(lái)就不穩(wěn)固的“三觀”顯得更加脆弱，也對(duì)他們判別是非造成了一定的影響。表3顯示，對(duì)待新媒體上的各種信息大部分人選擇了相信的態(tài)度，可見(jiàn)新媒體上傳播的信息對(duì)他們產(chǎn)生的影響。使用新媒體后55.97%的受訪者思想更加開(kāi)放，能夠接受各類(lèi)信息和文化；30.59%的受訪者更加關(guān)注新聞時(shí)事，思想也與時(shí)進(jìn)步。

表3：您如何對(duì)待新媒體上的各種信息

1.2新媒體在高職院校思想政治教育工作中的應(yīng)用情況分析

1.2.1使用新媒體的基本情況分析

表4顯示，新媒體被廣泛應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中，67.31%的受訪者表示對(duì)新媒體一般了解，會(huì)使用；26.92%的受訪者表示很了解，經(jīng)常使用。這也表明了新媒體被廣泛應(yīng)用于高職院校思想政治教育工作中，大多數(shù)思想政治教育工作者能夠使用新媒體進(jìn)行工作。

表4：您在教學(xué)中是否運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備

1.2.2使用新媒體的目的分析

表5顯示了運(yùn)用新媒體進(jìn)行工作的目的。使用網(wǎng)絡(luò)通訊工具與學(xué)生進(jìn)行思想交流的調(diào)查顯示，經(jīng)常使用的占78.02%，偶爾使用占29.02%，很少和從不使用的占0%。由此看出新媒體作為一種新的工作方式在思想政治教育工作中發(fā)揮的作用。

表5：面對(duì)越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)詞匯，您在工作中使用嗎？

1.2.3新媒體的作用分析

表6顯示了新媒體在思想政治工作中發(fā)揮的作用，改變以往以說(shuō)教為主的工作方式，采用更加輕松和令學(xué)生喜愛(ài)的方式，有助于學(xué)生的主動(dòng)介紹，拉近師生距離，提高了思想政治工作的效率。思想政治教育工作者使用學(xué)生能夠接受的方式、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的交流工具來(lái)達(dá)到交流目的，如使用QQ在線交流、手機(jī)短信，在他們的微博、博客、個(gè)人空間等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)留言，這些方式都可以提高交流時(shí)效性。

表6：您認(rèn)為新媒體對(duì)于師生之間的交流與溝通會(huì)產(chǎn)生哪些影響

2　存在的問(wèn)題

2.1新媒體環(huán)境下要求教育方式多元化

新媒體時(shí)代的到來(lái)打亂了師生面對(duì)面交流的傳統(tǒng)思想政治教育方式，學(xué)生通過(guò)新媒體獲得的信息量和知識(shí)量很大，使用傳統(tǒng)的說(shuō)教方式很容易受到學(xué)生的質(zhì)疑、反駁。因此，思想政治教育工作者要使用學(xué)生樂(lè)于接受的方式，如使用QQ、微信、手機(jī)短信，在虛擬空間成為他們的朋友。

2.2提高思想政治教育工作者的綜合素質(zhì)

在以往的思想政治教育工作中，教育者的工作經(jīng)驗(yàn)豐富與否會(huì)對(duì)教育效果產(chǎn)生很大影響。然而，隨著時(shí)代的推移，很多老一輩教育工作者在學(xué)生面前顯得有些手足失措，年輕的教育工作者則能夠自如運(yùn)用新媒體，但是他們又缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。所以，在新媒體時(shí)代，要破解困局需要老中青工作者加強(qiáng)相互之間的溝通與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2.3提高高職學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別判斷能力

在新媒體時(shí)代，高職學(xué)生的交流方式發(fā)生了很大變化，他們建立起具有形式新穎、傳播迅捷的交流方式。在缺乏正確引導(dǎo)的情況下，學(xué)生往往會(huì)以網(wǎng)絡(luò)評(píng)論或者自己的判斷來(lái)評(píng)價(jià)從網(wǎng)絡(luò)上獲取的信息。因此，需要在思想政治教育工作中建立起一種長(zhǎng)效的機(jī)制，提高學(xué)生的自律。

3　對(duì)策

3.1豐富教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新教學(xué)形式

以課程網(wǎng)站為主要依托形式，利用課后時(shí)間與學(xué)生建立起一座溝通的橋梁。教師在第二課堂上布置學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)站資料，在課程教學(xué)中再對(duì)網(wǎng)站資料進(jìn)行提問(wèn)，組織學(xué)生在課后就網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行討論。這樣，有效地延伸了思想政治教育的時(shí)間與空間，提高了學(xué)習(xí)效率。

3.2加強(qiáng)高職學(xué)生的自我管理和自我教育能力

高職學(xué)生在新媒體的環(huán)境下可以獲取大量的信息資料，但同時(shí)也容易受到不良網(wǎng)站和輿論的影響。因此，要時(shí)時(shí)向?qū)W生傳遞思想政治教育的信息，通過(guò)黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，依托學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展系列培訓(xùn)和活動(dòng)，將思想政治教育工作深入到學(xué)生中去。

3.3發(fā)揮家庭、校園與社會(huì)的作用，為高職學(xué)生提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境

發(fā)揮家庭、學(xué)校與社會(huì)三方的連動(dòng)作用，為高職生提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。充分發(fā)揮校園文化的作用，利用先進(jìn)文化引導(dǎo)學(xué)生。對(duì)于社會(huì)新聞事件，向?qū)W生進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)，使學(xué)生擁有積極的人生態(tài)度。另外，協(xié)助家長(zhǎng)為學(xué)生營(yíng)造良好家庭氛圍，從而積極影響學(xué)生的思想。

（編輯 文新梅）

Countermeasures of Ideological and Political Education in Higher Vocational Colleges under the New Media Environment

WANGYinghua
（LiaoningUrban Construction Technical College，Shenyang110122，China）

The new media provides a large amount of information for the ideological and political education，enriches the content ofeducation and teaching，and expands the scope of coverage and audience.In order to further study the combination of new media and ideological and political education in higher vocational colleges，carry out a questionnaire survey to investigate the current situation of ideological and political education in higher vocational colleges under the new media environment amongthe students and the ideological and political education workers in 23 higher vocational colleges.Analyze the characteristics of higher vocational students and ideological and political education in higher vocational colleges，and find out the existingproblems and countermeasures ofideological and political education under the newmedia environment.

newmedia；higher vocational colleges；ideological and political education

G712

B

1672-0601（2015）12-0030-03

2015-09-13

本文系遼寧省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目課題“新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育對(duì)策研究”（負(fù)責(zé)人：牟照英，編號(hào)：LZY15236）的研究成果。

王英華（1981—），女，碩士，講師。研究方向：思想政治教育。