高校學(xué)生人身傷害風(fēng)險(xiǎn)類型分析及建議

秦瑋

【摘 要】 本文歸納了高校學(xué)生人身傷害事故類型，分析了其成因，提出了預(yù)防高校大學(xué)生人身傷害事故的對(duì)策建議。要持續(xù)提升校園安全文化影響力；強(qiáng)化設(shè)備隱患排查工作；巧妙安排“貼心”的安全信息員；提高教師安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)校教育工作；建立完善的大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度。

【關(guān)鍵詞】 高校學(xué)生；人身傷害；類型；對(duì)策建議

隨著高校深化教育體制改革，大學(xué)生人身傷害事故依然擺在教育管理者面前，人身傷害風(fēng)險(xiǎn)已不僅僅局限在傳統(tǒng)領(lǐng)域，正滲透入一些非傳統(tǒng)領(lǐng)域。保障大學(xué)生人身安全，是高校管理者優(yōu)先思考的問題。減少大學(xué)生人身傷害事故對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校學(xué)生人身傷害事故類型

1、大學(xué)校園交通安全事故

現(xiàn)在的大學(xué)校園發(fā)生了巨大變化，一校變成多校區(qū)，校區(qū)之間的往來(lái)就與社會(huì)上的交通聯(lián)系更加密切了。校園內(nèi)教職工的車輛也越來(lái)越多，同樣帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。高?，F(xiàn)在對(duì)外開放“利用教學(xué)資源服務(wù)社會(huì)”，車輛雜多，管理難度大，無(wú)形中為學(xué)生埋下了安全隱患。

2、高風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)帶給新時(shí)期大學(xué)生的壓力和刺激

改革開放三十余載以來(lái)，大學(xué)生承載著家庭的希望和自身的期望，但是大學(xué)生對(duì)社會(huì)了解很少，適應(yīng)力有待提高。再加上目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的成本加大，遇到的事情存在著各種誘惑和挑戰(zhàn)，對(duì)大學(xué)生的傳統(tǒng)思想理念帶來(lái)了嚴(yán)重的沖擊，正在越來(lái)越濃的影響著新時(shí)期的大學(xué)生。

3、戀愛挫敗生恨

大學(xué)生正處在青春年華、朝氣蓬勃的時(shí)期，對(duì)戀愛會(huì)產(chǎn)生極大的好奇心，渴望著戀愛，尋覓著異性，憧憬著戀愛帶來(lái)的美好生活?！?0后”大學(xué)生多數(shù)屬于獨(dú)生子女，一直在家庭的溺愛中長(zhǎng)大，往往戀愛挫折對(duì)于大學(xué)生來(lái)說屬于較大的挫折。據(jù)某網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)在校期間能確定“夫妻”關(guān)系的僅占23.4%。某大學(xué)，大學(xué)生雙雙跳樓自殺殉情，同歸于盡的案例很多，或因愛生恨的，把一方置于死地。

4、意外的偶發(fā)事件

由于自身或他人的粗心大意造成人身傷害的。例如，在樓上掛衣服滑落樓下等粗心大意而造成的。

5、大學(xué)生之間引發(fā)的矛盾沖突

一是缺乏正確的溝通。新時(shí)期的大學(xué)生自我意識(shí)很強(qiáng)，喜歡特立獨(dú)行，彼此內(nèi)心空虛而又外表堅(jiān)硬，加上網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新興媒體一定程度上拉遠(yuǎn)了彼此的對(duì)面交流。二是情感因素。感情陷入就無(wú)法自拔，一味的墜落，容易產(chǎn)生沖突。

6、上網(wǎng)成癮或?qū)W業(yè)失敗造成悲劇

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，大多數(shù)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至到了逃課的地步，再加上休息不到位，上課期間的注意力分散，影響著學(xué)業(yè)。而網(wǎng)絡(luò)上充斥著虛幻的畫面很容易被騙、被改變價(jià)值觀和世界觀。

7、學(xué)生違反公序良俗事件

現(xiàn)在校園周邊，“鐘點(diǎn)房”、“出租屋”等早戀現(xiàn)象蔓延，部分學(xué)生的行為已經(jīng)超出了“不良行為”的界線。

8、學(xué)生患突發(fā)疾病事件

一方面在上大學(xué)前，學(xué)校會(huì)進(jìn)行全面的體檢，對(duì)部分疾病會(huì)通報(bào)給學(xué)院（系）做好觀察，而對(duì)于突發(fā)疾病卻只能做好預(yù)防。而另一方面，考前放寬了升學(xué)要求，出于多方面因素，學(xué)生的身體素質(zhì)下降，患病幾率增加。

9、學(xué)生食物中毒事故

傳統(tǒng)的食物中毒與學(xué)校食堂有密切關(guān)系，只要管理和監(jiān)督好學(xué)校的食堂衛(wèi)生，嚴(yán)格按照衛(wèi)生防疫部門的要求執(zhí)行，可以有效的杜絕學(xué)生的食物中毒現(xiàn)象。而現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)上、校園周邊各類外來(lái)食物，無(wú)法確定它們的來(lái)源，很容易對(duì)學(xué)生存在食品安全隱患。

二、高校大學(xué)生人身傷害事故成因分析

1、學(xué)生三觀尚未成形，忽視安全教育

近觀這些年發(fā)生的各類事件，主要是突發(fā)事件、災(zāi)難事件、心理健康、法制觀念等，此類事件對(duì)大學(xué)生的個(gè)人生命和財(cái)產(chǎn)受到影響，往往給家庭、個(gè)人以及學(xué)校帶來(lái)極大的損失。安全教育是預(yù)防此類事件的第一道屏障。

2、校園矛盾突出，教育資源緊張

1999年是高考開始擴(kuò)招的第一個(gè)年頭，報(bào)考大學(xué)生的人數(shù)劇增，而大學(xué)資源非常有限，在治安、防火、交通等方面都存在一定差距和大大小小的安全隱患。人數(shù)眾多加大了大學(xué)生安全教育的難度和壓力，尤其是多校區(qū)辦學(xué)的大學(xué)，問題更為突出。

3、安全經(jīng)費(fèi)不落實(shí)，制度不健全，整改不徹底

前幾年高校都在快速發(fā)展，各類大學(xué)城、大學(xué)分校區(qū)等爆炸式的擴(kuò)展，而忽視了配套的安全經(jīng)費(fèi)投入，往往發(fā)生火災(zāi)給學(xué)校和學(xué)生財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了很大損失，原因是學(xué)生人數(shù)激增，很多基礎(chǔ)設(shè)施是超負(fù)荷使用。

4、學(xué)校安全管理落后，未達(dá)到管理現(xiàn)代化

某些高校安全管理體系不健全，還是實(shí)行著“人治”的傳統(tǒng)管理方式，各主管部門的責(zé)任區(qū)分不明確，存在推諉扯皮現(xiàn)象。

5、大學(xué)生習(xí)慣性違反學(xué)校規(guī)定或違背老師的現(xiàn)象沒有得到根本性遏制

大學(xué)生違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按照學(xué)?！秾W(xué)生手冊(cè)》規(guī)定應(yīng)給與相應(yīng)的處理，但部分高校出于教育的目的，只是簡(jiǎn)單給予說教式教育，長(zhǎng)期以往就對(duì)大學(xué)生的管理起阻礙作用。

6、經(jīng)濟(jì)條件形成了大學(xué)生的自卑心態(tài)

家境貧寒，造成有些學(xué)生不合群，甚至受到了部分人的冷嘲熱諷，自尊心受到傷害，從而使此類大學(xué)生的性格內(nèi)向、閉塞、不善言語(yǔ)、交流圈狹窄，甚至多疑，隨意的猜忌別人，產(chǎn)生了自卑心態(tài)。當(dāng)這種自卑心態(tài)存在很久而未被解決時(shí)，必會(huì)像洪水一樣泛濫成災(zāi)，造成大學(xué)生的傷害事件或自殺事件。

7、他人心理因素造成高校學(xué)生的安全事故

高校在一定意義上說是準(zhǔn)社會(huì)的一個(gè)縮影，尤其是近年隨著改革開放的深入，大學(xué)校園里社會(huì)氛圍太濃重，校園內(nèi)外已沒有明顯的劃分。“富二代”，“官二代”“Iphone 6”“有錢就是任性”等等充斥著年輕的大學(xué)生心理，很容易拉開同學(xué)們彼此的距離，產(chǎn)生隔閡，這種“富貴”心理極易傷害一些心理比較自卑的同學(xué)，也容易出現(xiàn)傷害事件。

8、來(lái)自各方面的壓力過大，使諸多大學(xué)生的心理承受不起

自1999年國(guó)家高等教育實(shí)行擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生逐步失去了以往的“天之驕子”的地位，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，用人單位的要求高，這就出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難的問題，使許多人因?yàn)槌惺懿涣藟毫Χ霈F(xiàn)安全事故。

三、預(yù)防高校大學(xué)生人身傷害事故的對(duì)策建議

1、持續(xù)提升校園安全文化影響力

加大對(duì)高校安全教育的宣傳教育，開展各類有關(guān)應(yīng)急演練、防災(zāi)知識(shí)辯論以及遇到人身傷害危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)好自己或?qū)⑽ｋU(xiǎn)降至最低程度。

2、強(qiáng)化設(shè)備隱患排查工作

安排專人定期對(duì)校園存在安全隱患的設(shè)備進(jìn)行排查及修復(fù)工作，確保大學(xué)生使用各類實(shí)驗(yàn)儀器、體育器械等的安全。

3、巧妙安排“貼心”的安全信息員

結(jié)合各個(gè)學(xué)院（系）學(xué)生特點(diǎn)，在班級(jí)或宿舍中安排安全信息員，對(duì)班級(jí)各種“特殊”學(xué)生及時(shí)做好登記，并安排專人對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理和心理的幫扶。

4、提高教師安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)校教育工作

高校安全工作主要是學(xué)生處、保衛(wèi)處、后勤部門和輔導(dǎo)員承擔(dān)，但忽視了專職教師的力量，專職教師對(duì)安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)和對(duì)各類應(yīng)急的處置能力都能對(duì)大學(xué)生起到引導(dǎo)的作用。

5、建立完善的大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度

一方面能發(fā)揮社會(huì)力量，監(jiān)督大學(xué)生人身傷害事故的發(fā)生；另一方面可以有效降低高校的辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)教育的健康發(fā)展。

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【作者簡(jiǎn)介】

秦 瑋（1983-）男，陜西延安人，西安文理學(xué)院教師，研究方向：思想政治教育.