從修辭角度淺析Take Me Home，Country Road的歌詞翻譯

鄭琳琳

摘 要： 隨著傳媒手段的發(fā)展，大量英文歌曲在中國得以傳播與流行，其歌詞的翻譯也隨之進入翻譯的研究視野。本文從文體學角度入手，以修辭為切入點，對Take Me Home，Country Road的中英文版本歌詞進行對比分析，由此指出歌詞翻譯應充分考慮修辭手法的運用，使譯詞的演唱效果盡量接近原詞。

關(guān)鍵詞： 修辭 英文歌曲 翻譯 對比分析

一、引言

歌詞作為一種獨特的文體形式，有其特有的音樂性，故而歌詞的翻譯不應僅僅關(guān)注語言的對應與轉(zhuǎn)換，還應結(jié)合文本、韻律、節(jié)奏、旋律及曲風等各個方面因素綜合考慮，重新詮釋并再現(xiàn)原歌詞，使譯文在譯語歌手的演唱中達到與原文最接近的演唱效果（李程，33）

二、歌曲及譯者簡介

1.歌曲簡介

Take Me Home，Country Road（鄉(xiāng)村路，帶我回家）是由約翰·丹佛（John Denver）于1971年創(chuàng)作并演唱的著名鄉(xiāng)村風格的公益環(huán)保歌曲，此歌一經(jīng)問世便風靡一時，其節(jié)奏輕快活潑，歌詞朗朗上口，向人們展現(xiàn)了美國西部風光的魅力和西部牛仔瀟灑的形象。

2.譯者簡介

薛范（1934—）是我國著名的音樂學家、翻譯家和音樂配譯家，主要從事外國歌曲的翻譯、介紹和研究工作，經(jīng)他譯配發(fā)表的世界各國歌曲有近2000首，其中最負盛名的是《莫斯科郊外的晚上》。此外，他還編譯出版有《世界通俗合唱珍品集》、《奧斯卡金獎電影歌曲薈萃》等作品，對歌詞中文配譯有著很大貢獻。

三、中英歌詞修辭對比分析

修辭是一種運用語言的學問，以準確、生動和修飾為目的。英語修辭和漢語修辭都是表現(xiàn)式的語言，既遵語法規(guī)則，又不受其語法的束縛和局限，修辭語言比常規(guī)語言更能表述、更能達意（陳淑華，265）。英語和漢語中的修辭手段均十分豐富，但因受到各自文化傳統(tǒng)和修辭必要性的制約，中英修辭的具體方式有所不同，所以修辭的翻譯要求譯者應有創(chuàng)造性，在不違背原文意義的前提下追求文字的優(yōu)雅，而不是生硬地作修辭轉(zhuǎn)換?？偟恼f來，修辭方式主要包括音韻修辭、詞義修辭和結(jié)構(gòu)修辭（曾茂慶，1）。本文將從這三個方面分別對中英文版歌詞的修辭手法進行分析。

1.中英歌詞音韻修辭對比分析

我國著名音樂家楊蔭瀏曾指出：“對音樂起著重要影響的，有音韻和句逗兩個方面”[6]。歌詞作為一種獨特的文體形式，其音樂性要求其用詞應具有聲音之美。英語為拼音文字，“音美”構(gòu)成其一個突出的審美特征。表現(xiàn)“音美”的主要方法之一便是各種韻的使用。在Take Me Home，Country Road中，韻律的使用使得歌詞詞形整潔對仗，聲音和諧優(yōu)美，朗朗上口。

（1）頭韻

頭韻（alliteration）是英語中語音修辭的手段之一。頭韻的結(jié)構(gòu)主要特征為單詞中音節(jié)或音節(jié)組合的起始輔音字母的重復，即在一首詩或一個句子中，由相鄰的起首字母發(fā)音相同而產(chǎn)生的音韻（曾茂慶，217）。頭韻可增強語言的音樂美和整齊美及節(jié)奏感，具有極強的表現(xiàn)力合感染力，并可以起到渲染語音氣氛的作用。在這首歌的歌詞中，頭韻的修辭手法主要用于以下幾處：第二節(jié)第一段中的“Dark and dusty”（相同輔音/d/開頭），“Misty taste of Moonshine”（相同輔音/m/開頭），以及第三節(jié)第一段“hear/ her drivin’/ down”和“radio/ reminds”。應當注意的是，第二節(jié)中兩組頭韻都是表示感覺和顏色的形容詞，通過這種音節(jié)上的強調(diào)與重復，更加凸顯了天空中云霧密布、月色朦朧的景象，從而達到了音義一體的效果，增添了歌曲的美感。第三節(jié)中的頭韻均包括一個動詞，通過對“drivin’”“hear”和“reminds”三個與回鄉(xiāng)有關(guān)的動詞在音律上的重復與強調(diào)，更加渲染了第三節(jié)第一段描繪的開著車在回家的路上、殷切盼望早點回到家的愿望。

（2）元韻

元韻指的是連續(xù)幾個詞重復同一個或近似的元音，求取悅耳效果的修辭格（陳淑華，323）。在這首歌的歌詞中，元韻主要集中在副歌部分，即“Country road，take me home”中的road/home（相同的雙元音/？藜u/）。與頭韻相似，元韻的主要作用也是使整首詞行文音律整齊，增強詞的表現(xiàn)力。雖然這首詞中元韻只有一處，但因出現(xiàn)在副歌的主旨部分，所以通過副歌的重復，該處元韻一共出現(xiàn)了八四次，而這種元韻的重復應該說從一定程度上渲染了“回鄉(xiāng)”這一主題意義。

（3）尾韻

尾韻是英語歌詞中比較常見的一種押韻方式，簡單地說，就是詞尾因素的重復。尾韻的特點可以通過結(jié)尾音的韻律制造出整首詞的氣勢，從而起到強調(diào)的作用，讓歌曲的聽眾或歌詞的讀者有可能在不經(jīng)意中注意到押韻相關(guān)詞語的意義，并由此思考整首詞背后的意義。此外，與頭韻和元韻相似，尾韻通常會給人以規(guī)整感，為歌詞創(chuàng)造一種和諧的聲韻美，以便歌曲的吟唱與記憶。Take Me Home，Country Road是一首比較歡快而口語化的歌，其尾韻的規(guī)律性并不強，全詞唯一尾韻使用較為工整的部分為第二小節(jié)的第一段：

“All my memories gather round her.

Miner’s lady.Stranger to blue water.

Dark and dusty，painted on the sky，

Misty taste of Moonshine，Teardrop in my eye.”

其中，第一二行押/？藜：/韻，第三四行押/ ai/?？v觀全詞，該段正是整首歌詞感情積郁并迸發(fā)的一段。如果第一小節(jié)第一段種對故鄉(xiāng)青山長河的回想是感情的積蓄，那么這一段則開章名義地表達了自己遠離家鄉(xiāng)的憂傷與對故鄉(xiāng)的思念，也為副歌部分對回家的呼喚做了鋪陳和解釋。此處尾韻的使用，使全詞的風格從輕快活潑轉(zhuǎn)的自由韻形式轉(zhuǎn)到略帶憂傷與沉重的整齊韻律形式，到正應和并強調(diào)了這一段所要表達的意義。

（4）音韻的翻譯分析

總的來說，全詞通過頭韻、元韻和尾韻的使用，使得全詞輕快活潑而不失內(nèi)涵，音韻相對自由而不失整齊。與英文的拼音文字不同，中文作為象形文字，在修辭手法中并無頭韻和元韻之說。中文中雖也有押韻，但多集中在句末，因此在中文譯文中，英文元韻和頭韻的效果無法以形式對等的方式表達出來，譯者只能通過重構(gòu)的方式表現(xiàn)頭韻和元韻所展示的音韻美和寓意。因此，在處理這首歌詞的翻譯時，譯者主要采取了兩種手段對進行了補償，一種是使用疊詞，另一種則是加強尾韻。

疊詞的使用在聲韻上對元韻和頭韻的渲染效果有一定的補償作用，如“熱淚‘潸潸’下”、“‘快快’回家”、“‘聲聲’呼喚”，這些疊詞的使用，一方面在聲韻上起到了彌補一定程度上英文中頭韻與元韻的作用，一方面也通過這些疊詞本身自帶的意思，渲染了離鄉(xiāng)人對家鄉(xiāng)的思念，而尾韻的加強則在整體形式上賦予了歌詞整齊感?？v觀譯文全詞可看出，除了第三節(jié)第一段的一、三行外，譯文采取了一韻到底的尾韻押韻方式（押/a：/韻）。以副歌部分為例：

通過對比可以清晰地看出原詞副歌部分四行結(jié)束詞音素各不相同，并沒有押尾韻，而譯詞中“家、大、媽、家”則非常整齊的押尾韻/a：/韻。這種翻譯方式某種意義上可以認為是彌補了頭韻和元韻缺失的強調(diào)和渲染效果，使歌詞整體讀起來更加有頓挫感、更具韻味，比較符合中國傳統(tǒng)歌詞的行文習慣。雖然中文譯詞中這種基本尾韻一韻到底的方式未免過于單調(diào)，多少損害了原詞中尤其是第一節(jié)中較為輕松的氣氛，但從整體上，通過對原詞中元韻、頭韻的重組和再創(chuàng)造，達到了利用音韻形成樂感，從而更形象地表現(xiàn)了歌詞意境的目的。

2.詞義修辭分析及中英歌詞對比

Take Me Home，Country Road中主要使用了明喻、暗喻和擬人的修辭方式。

（1）明喻&暗喻

比喻是中英文中最常用、最活躍的修辭方式之一，是對感知過程中產(chǎn)生的某種聯(lián)想關(guān)系進行描述的一種語言藝術(shù)手法（范家材，76）。比喻可分為明喻、暗喻和提喻三類（曾茂慶，11）。在這首歌詞中，比喻的使用共兩處，分別是暗喻“almost heaven”，將新弗吉尼亞比作天堂，和明喻“Growing like a breeze”，將生命比作風。在中文的翻譯處理中，這兩處分別被譯為“人間天堂”和“風一樣瀟灑”，不但在意義與原詞基本對應，而且在音韻上與上下文押了尾韻，并且從修辭角度上講，與原詞的明喻、暗喻方式對應。應該說，這兩處比喻的翻譯處理得十分巧妙。

（2）擬人

擬人是指把人以外的有生命或無生命的事物，甚至一些抽象概念當做人來描寫，賦予他人的思想、感情、行為、聲音、笑貌，使之情感交融，仿佛外界外物變得與我們情感相通（曾茂慶，35）。擬人手法可以借住將無靈變有靈的方式，表現(xiàn)自己的個人思想或感情，從而增強語言的渲染力，使描述對象栩栩如生。在這首歌詞中，就有不少化無靈為有靈的例子，如“Mountain Mama”“I hear her voice”及全詞一直重復的“Country road，take me home”。通過擬人的手法，歌詞的語言更加生動化，更加有親切感，表達了離鄉(xiāng)人與故鄉(xiāng)深厚的感情，也一次次抒發(fā)了其想要回到家鄉(xiāng)的愿望。

在中國的文化中，也有將山、河稱作母親的說法，因此譯者處理這段翻譯時，在修辭上采用了直接轉(zhuǎn)換的方式，將其處理為“大山媽媽”“聽到故鄉(xiāng)聲聲呼喚”及“鄉(xiāng)村路，帶我回家”這樣帶有召喚性的譯文，重現(xiàn)了原詞中那種離人欲歸的感情色彩。

3.結(jié)構(gòu)修辭分析及中英歌詞對比

反復（repetition）是語言銜接的一個重要修辭手段，通常運用連續(xù)或間隔的重復使用一個單詞、短句或句子的方式增強語氣和語勢，增強語言的節(jié)奏（曾茂慶，2007：193）。反復是這首歌詞中運用最多的修辭方法，其中包括段落的反復，如副歌段“Country road.Take me home /to the place，I belong./West Virginia，Mountain Mama/Take me home.Country road.”反復出現(xiàn)了三次；句子反復，如最后兩行“Take me home.Country road/Take me home.Country road.”的反復；單獨詞語的重復，如第三節(jié)第一段最后一行“I should have been home yesterday，yesterday”中“yesterday”的反復，可以使聽眾對歌詞加深印象從而進行思索。

譯者在翻譯時考慮到整體的音韻整齊和歌詞的意義，對這一修辭做了一定的移動和調(diào)整。如從歌詞詞匯意義上考慮，將“yesterday”一詞的反復處理為“回到家”；因考慮音韻的原因，對句子結(jié)構(gòu)作了調(diào)整，將“Country road.take me home”和“take me home.Country road”均處理為“鄉(xiāng)村路，帶我回家”。

歌曲翻譯并非簡單的語言轉(zhuǎn)換，正如薛范所述：“原曲的曲式結(jié)構(gòu)制約著譯配詞的句式結(jié)構(gòu)；原曲的節(jié)奏決定著譯配詞的頓歇和句逗；原曲的旋律左右著譯配詞的聲調(diào)和韻律?！保?6）。因此，歌詞的翻譯應注重其文字美與音樂美。修辭在歌詞中有著非常廣泛的運用，它不僅可以通過各種韻腳增強歌曲的節(jié)奏感和整齊美，還通過各種詞匯、結(jié)構(gòu)修辭方式增強歌曲的文字美。從這個層面上講，修辭在歌曲的翻譯中有著至關(guān)重要的作用，甚至決定著歌詞翻譯的成敗。通過上述的分析，薛范先生翻譯的Take Me Home，Country Road（鄉(xiāng)村路，帶我回家）盡管在一些細節(jié)方面，出于對意義和音韻的考慮，與原詞有些偏差，但總的來說還是較好地再現(xiàn)了原詞的風采。

四、結(jié)語

歌詞翻譯修辭在歌詞翻譯中有著非常重要的作用，介于中英語言中的修辭手法不盡相同，因此譯者再翻譯過程中應充分考慮中西修辭異同，靈活采用增譯、減譯、重組及編譯等方法詮釋并再現(xiàn)原歌詞，力求譯文在譯語歌手的演唱中達到與原曲最接近的演唱效果。

參考文獻：

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[7]曾茂慶.英語修辭鑒賞與寫作.上海：同濟大學出版社，2007.