小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實踐研究

張廣新

摘 要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實行參與式課堂教學(xué)能夠讓學(xué)生與教師一起營造和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；參與式課堂教學(xué)；實踐研究

參與式課堂教學(xué)能夠讓學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)過程中找到樂趣。下面談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)中運用參與式課堂教學(xué)的措施。

一、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)

學(xué)生對教材進(jìn)行課前預(yù)習(xí)能夠讓學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)。且課前預(yù)習(xí)也是課堂教學(xué)中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過程，同時也是提高課堂教學(xué)效果最關(guān)鍵的措施。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中尤其重視課前預(yù)習(xí)，通過教師帶領(lǐng)給學(xué)生做出示范，在學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)的方法以后，再由學(xué)生獨立進(jìn)行預(yù)習(xí)。

二、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)計課堂教學(xué)計劃

教師在設(shè)計課堂教學(xué)計劃的過程中要結(jié)合學(xué)生的實際特點，從發(fā)展學(xué)生的身心健康出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。所以在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要由簡至繁，逐漸突出重點內(nèi)容，將知識連貫在一起，做到環(huán)環(huán)相扣，健全數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)，方便學(xué)生日后進(jìn)行復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)。另外在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入?yún)⑴c式課堂教學(xué)其實就是將一堂課區(qū)分出兩個部分，在課堂的前15分鐘，教師要將本節(jié)課的知識點教給學(xué)生，而剩余的時間，則讓學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，主動思考或可以采取小組討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并以此來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與邏輯思維。

三、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中推廣參與式教學(xué)

參與式教學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)中，要求教師根據(jù)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況與性格特點有針對性地分組，且每個小組中要具備不同層次的學(xué)生，并要包含優(yōu)、中與學(xué)困生，這樣才能讓小組合作學(xué)習(xí)順利地進(jìn)行，并且每個小組成員要實現(xiàn)互幫互助，共同發(fā)展。營造和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績。

四、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要做好小組成果展示工作

由于小學(xué)生正處在表現(xiàn)欲望比較強(qiáng)烈的特殊階段，他們往往期望被教師表揚與得到同學(xué)的肯定，所以在這一階段進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，教師就要在課堂中善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P與鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)數(shù)學(xué)中采取參與式教學(xué)，可以將小組成員中共同完成的成果展示給其他學(xué)生，并要評選出優(yōu)秀小組，以此來提高學(xué)生主動參與意識，此外教師還可以通過小組成員所展示的成果來發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足之處，并要及時調(diào)整教學(xué)方針與方案，滿足學(xué)生的需要。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用參與式教學(xué)就是要師生共同建立一個和諧民主愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并以此來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到發(fā)展知識技能的目的。

參考文獻(xiàn)：

李向艷.淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)[J].新課程：小學(xué)，2010（08）：78-81.

編輯 楊兆東