廣西省排球?qū)I(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀和政策研究

朱祎娜++張晨婉

中圖分類號：G842 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）08-000-01

摘 要 伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們從對物質(zhì)的需求逐漸轉(zhuǎn)變到對精神文化的需求，這也導致了我國高校的快速發(fā)展。特別是近幾年來，各大高校不斷擴大招生規(guī)模，體育院校和體育專業(yè)中學生的數(shù)量也得到了迅速增加，甚至出現(xiàn)了高峰點。但是與此對應的是對體育人才需求的穩(wěn)步增加，使得排球?qū)I(yè)的畢業(yè)生數(shù)量和社會需求數(shù)量出現(xiàn)了較大的差距，出現(xiàn)了排球?qū)I(yè)就業(yè)難現(xiàn)象，增加了排球?qū)I(yè)畢業(yè)生就業(yè)競爭的壓力。

關鍵詞 廣西??；排球?qū)I(yè)；就業(yè)現(xiàn)狀；大學生

隨著高校擴招的不斷深入，除了專門的體育院校外，一些普通的綜合性大學也開始招生排球?qū)I(yè)大學生，使得每年排球?qū)I(yè)的畢業(yè)生數(shù)量急劇增加。排球也是唯一在奧運會上獲得過冠軍的大球項目。排球?qū)I(yè)大學生的就業(yè)不僅關系著大學生自身事業(yè)的發(fā)展，同樣也影響著國家充分利用人力資源。因此，對排球方向的大學生就業(yè)現(xiàn)狀和政策進行分析研究，有著深遠的意義。

一、廣西省大學排球?qū)I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀

（一）畢業(yè)生就業(yè)途徑

排球?qū)I(yè)的學生畢業(yè)后主要通過校內(nèi)招聘和學校推薦兩種方式進行就業(yè)，據(jù)調(diào)查60%以上的排球?qū)I(yè)畢業(yè)生是通過這兩種方式找到工作的。招聘會具有較強的競爭型，往往一個職位有幾十人競爭。學校推薦則是排球?qū)I(yè)的培養(yǎng)院校向其合作學?；蛘邌挝煌扑]優(yōu)秀畢業(yè)生，這種類型的就業(yè)方式是基于畢業(yè)生和用人單位相互了解的基礎之上，具有較高的成功率。

（二）畢業(yè)生就業(yè)方向調(diào)查

通過對廣西一些大學排球?qū)I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)城市進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有80%以上的畢業(yè)生會選擇到城市就業(yè)，只有15%左右的畢業(yè)生選擇到農(nóng)村從事體育教育事業(yè)。并且大部分的畢業(yè)生會留在中東部城市，只有6%左右的畢業(yè)生會選擇到我國的西部貧困地區(qū)謀求一份職業(yè)。這是由我國經(jīng)濟發(fā)展情況所決定的，城鄉(xiāng)經(jīng)濟和東西部經(jīng)濟發(fā)展不平衡，城市的薪資水平較高，且具有比較完善的體育設施水平，對畢業(yè)生具有較大的吸引力。

（三）畢業(yè)生就業(yè)率調(diào)查

通過對體育類院校畢業(yè)生的就業(yè)了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分院校排球?qū)I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率達到了80%以上，有的能夠達到90%。這說明大部分排球?qū)I(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后能夠找到工作，也從另一方面說明廣西省排球?qū)I(yè)的人才培養(yǎng)方案、師資水平和教學環(huán)境比較完善，排球?qū)I(yè)畢業(yè)生的質(zhì)量較高，能夠滿足用人單位對排球?qū)I(yè)畢業(yè)生的需求。

二、影響排球?qū)I(yè)大學生就業(yè)的因素

（一）高校擴招及高考制度的影響

長期以來，體育高考一直被人們認為是進入大學的捷徑，這使得人們對體育的追尋出現(xiàn)了盲熱現(xiàn)象，推動了我國體育行業(yè)和體育教育行業(yè)的繁榮。體育類畢業(yè)生高考時，對學生文化課的成績要求較低這是國家對體育類特長生的照顧，這一政策的實施為學生和家長帶來了低分進入好大學的希望。在我國人們對就業(yè)有以下幾種認識：第一，大學生畢業(yè)后肯定能夠找到工作；第二種是大學生文憑高高在上的觀念，使其就業(yè)面變得非常窄，影響了其就業(yè)率；第三是期望過高，不論是學生、家長，還是社會，對大學生都存在過高的期望，當就業(yè)崗位跟其期望出現(xiàn)差別時，他們就會感到教育無用。

（二）高校人才培養(yǎng)方案的因素

現(xiàn)如今學校還采用以前的教育模式，跟市場之間的聯(lián)系非常少，一些專業(yè)和課程的設置比較落后，沒有體現(xiàn)市場導向性原則。其人才培養(yǎng)方案中還存在著很多不足之處，需要進行進一步的優(yōu)化處理。另外由于當?shù)卣块T對體育類院校的重視程度不夠，對學校的財政支持較少，所以學校經(jīng)營過程中將大部分的精力放在了其學校的經(jīng)營成本和效益上，忽略了對教學質(zhì)量的提升。

（三）就業(yè)市場不規(guī)范

當前高校畢業(yè)生就業(yè)市場已基本形成以市場為導向，政府調(diào)控輔助，學校推薦就業(yè)的雙向選擇的市場機制。各用人單位不顧自身發(fā)展需求的大小，肆意提高其人才招聘的條件，有的甚至將招聘條件設置的非?？量獭＿@些嚴苛的招聘條件從另一個方面顯示了畢業(yè)生買方市場傾向的嚴重性，使得高校畢業(yè)生的就業(yè)情況更加嚴峻。

三、促進廣西省大學排球?qū)I(yè)畢業(yè)生就業(yè)的措施

（一）調(diào)整現(xiàn)有高考招生制度

我國很多排球?qū)I(yè)學生畢業(yè)之后，在其專業(yè)上很難有突破性的進展，究其原因是其文化素質(zhì)太差，制約了其在排球?qū)I(yè)上的發(fā)展。因此提高文化課在體育類高考中所占比重的大小，是高考制度改革的必然趨勢，也是我國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的基礎性要求。

（二）適應市場需求，明確多元化的培養(yǎng)目標和課程設置

社會主義市場經(jīng)濟體制的建立、高等教育的改革和發(fā)展，對高等教育院校的改革提出了新的要求。高等教育要面向市場，單一的培養(yǎng)目標和單調(diào)的課程內(nèi)容都無法適應社會，各個學院要根據(jù)自身學校的特色，設立不同的課程類別開設一些前沿性課程、交叉性課程和實用性課程，保持培養(yǎng)特色，培養(yǎng)適合新世紀社會需要的排球?qū)I(yè)復合型人才，在競爭中保持自己的優(yōu)勢。

（三）樹立正確的擇業(yè)觀

較高期望值的存在必然會促使畢業(yè)生擇業(yè)初期會脫離社會需求的現(xiàn)實，高期望值的存在，一味的追求理想的就業(yè)單位，是導致就業(yè)難的主要原因，所以應樹立正確的價值觀，結合當前的就業(yè)形勢，合理定位自己的擇業(yè)觀，根據(jù)自身情況和實際情況及時調(diào)整求職的期望值，以便更好的抓住有限的就業(yè)機會。

四、結論

高等教育是人才強國的重要因素之一，是我國步入“人才強國”的不竭動力。廣西省的高校畢業(yè)生能否充分就業(yè)不僅僅關系到廣西經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，同時也關系到社會主義和諧社會的構建。高校辦學也在立足自身的同時，面向社會，把高校畢業(yè)生的就業(yè)作為衡量工作成效的重要指標，在課程的設置方面也隨著新技術、新知識體系的變革進行了相適應的調(diào)整，以加強對學生的職業(yè)指導、鼓勵創(chuàng)業(yè)、加強高校辦學特色等方式，培養(yǎng)適應社會發(fā)展的人才。最終形成政府、高校、學生自身三者結合，共同解決廣西省大學生就業(yè)難問題。