新媒體視域下的高校法制教育工作的創(chuàng)新研究

詹婷雯

摘要：黨的十八屆四中全會后，再次提出“依法治國”的重要意義。而作為引領(lǐng)社會思維的高校，如何做好法制教育工作是我們每個人應(yīng)當(dāng)思考的問題。筆者從新媒體的視角出發(fā)，經(jīng)過問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析，指出了當(dāng)代大學(xué)生法制意識亟待提高的現(xiàn)狀，通過分析新媒體平臺進行法制教育的可行性，提出了做好法制教育創(chuàng)新工作的對策研究。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校法制教育；創(chuàng)新研究

一、高校法制教育工作現(xiàn)狀

從黨的十五大提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的基本方略，到黨的十八屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，立足我國社會主義法治建設(shè)實際，明確了全面推進依法治國的指導(dǎo)思想。

要培養(yǎng)整個社會的法治意識，必須從每個個體的意識入手，高校正是培養(yǎng)個體法治意識的重要對象。高校具有引領(lǐng)社會的功能，高校的思維，往往潛移默化地左右著社會的思維。高校的教師、學(xué)生能夠知法、懂法，對于周圍人群明法、用法就能夠具有較強的帶動作用，從而在一定范圍內(nèi)提升社會的法治意識。因此高校是普法工作的重要對象。

目前四川省高度重視“法律進高?！钡男麄鞴ぷ?，對于高校普法已有多篇文獻和課題支撐，但目前涉及新媒體視角下的普法工作的研究還較少，尚不成熟。

二、基于新媒體開展法制教育工作

隨著新媒體時代的到來，各行各業(yè)都發(fā)生了巨變，而網(wǎng)絡(luò)對于教育行業(yè)的改變相較其它行業(yè)可以說是微乎其微，法制教育也還沒有充分利用到網(wǎng)絡(luò)平臺進行宣傳普及。本文以新媒體為視角，探究法制教育的創(chuàng)新方法。

以西南石油大學(xué)在校大學(xué)生為對象，采取隨機抽查的方式，下放200份調(diào)查問卷，了解其對法律方面的知識面，感興趣的熱點話題，以及高頻率使用的網(wǎng)絡(luò)工具。結(jié)果顯示如下：

1.大學(xué)生法制意識亟待提高

在法制意識的自我評價中，僅有10.81%的學(xué)生認(rèn)為自己有較強的法制意識，74.32%的學(xué)生表示自己的法制意識仍需提高，13.51%的學(xué)生認(rèn)為自己意識淡薄。在法制教育的重要性中，有83.4%的學(xué)生認(rèn)為法律與自身密切相關(guān)，法制教育的開展十分有必要?？梢钥闯?，絕大多數(shù)學(xué)生對于法制教育持積極態(tài)度，愿意學(xué)習(xí)相關(guān)知識，但實際現(xiàn)狀不容樂觀，法制意識較為淡薄的情況普遍存在。

2.大學(xué)生法律知識多來源于傳統(tǒng)媒體

47.30%的學(xué)生是通過電視節(jié)目學(xué)習(xí)法律知識，比起學(xué)校學(xué)習(xí)約高出15個百分點，由此可見相比學(xué)校教育，學(xué)生更愿意以寓教于樂的方式學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)媒體給了學(xué)生一個了解法律知識的有效渠道，許多同學(xué)都有過收看“今日說法”等相關(guān)欄目，紛紛表示從中獲得很多法律相關(guān)知識，案例分析的方式也使學(xué)生能夠有興趣自主觀看，既然傳統(tǒng)媒體的教育效果良好，那么在新媒體時代的今天，利用新媒體進行教育宣傳也一定能夠取得良好的效果。

3.利用新媒體進行法制教育的可行性

對于網(wǎng)絡(luò)熱議的社會熱點話題，62.16%的學(xué)生表示會去關(guān)注，但不參與評論或轉(zhuǎn)發(fā)，22.97%的學(xué)生表示會關(guān)注，并積極參與轉(zhuǎn)發(fā)或評論，僅有2.7%的學(xué)生選擇了不關(guān)注。由此可見，絕大多數(shù)學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的熱點話題是給予關(guān)注的，而這些熱點話題很多都蘊含了一定的法律知識，倘若能夠結(jié)合時事熱點，以法律的視角進行分析論述，既能做到公正客觀的輿論引導(dǎo)，又能寓教于樂地進行法律知識的教育宣傳。

4.QQ、微博、微信三管齊下，做好法制教育創(chuàng)新工作

現(xiàn)在新媒體百花齊放，那么學(xué)生最易接受的平臺有哪些呢？結(jié)果顯示，31.58%的學(xué)生選擇QQ，26.32%的學(xué)生選擇微博，18.42%的學(xué)生選擇微信。因此，可以選取以上3個高頻率使用的平臺進行。對于上述平臺上，發(fā)布法律相關(guān)熱點話題，有64.68%的學(xué)生表示較為感興趣并會主動關(guān)注，僅有10.81%的學(xué)生表示不感興趣。由此可見，QQ、微博、微信三管齊下能夠達到良好的宣傳教育效果。

三、如何做好法制教育的對策研究

高校都開設(shè)有法律基礎(chǔ)課，這是針對大學(xué)生普法工作的重要平臺，除了繼續(xù)加強法律基礎(chǔ)課的建設(shè)外，還應(yīng)當(dāng)重點針對一些問題進行宣傳教育。一是要針對大學(xué)生性格養(yǎng)成期間容易出現(xiàn)的問題，發(fā)揮法律宣傳的警示作用，幫助大學(xué)生形成自覺守法的意識。通過普法，使大學(xué)生了解一定的刑事法律知識，鼓勵大學(xué)生通過正確的渠道解決問題，杜絕類似馬加爵案件的發(fā)生。二是針對大學(xué)生面臨的就業(yè)問題，重點對青年學(xué)生進行《勞動法》、《合同法》等方面的宣傳教育，幫助大學(xué)生在擇業(yè)中避免糾紛。三是在形式上注重實踐性，力求創(chuàng)新。普法宣傳可以利用高校法學(xué)專業(yè)的學(xué)生力量，開展法律咨詢、模擬法庭等活動。既能提高法學(xué)專業(yè)學(xué)生的實踐能力，同時又增強了普法工作的生動性。

通過網(wǎng)絡(luò)平臺的消息傳送和實時討論能夠鍛煉學(xué)生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。單一的說教，對學(xué)生的教育效果并不是很理想。為此，學(xué)校要通過實踐這門課堂之外的教育形式做好法制教育工作，同時把體驗式的教育滲透在課外活動中，讓學(xué)生切身體會到遵守法律法規(guī)的重要性；除了利用院報、板報等傳統(tǒng)媒體的方式，更要利用新媒體來宣傳“依法治教”、“依法治?！钡睦砟睿锰厥獍咐园刚f法，提供大量的防范知識和技能技巧，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)宣傳法律法規(guī)活動，營造良好的普法氛圍。實踐證明，多種形式并用的法制教育要比單純的法律課程教學(xué)效果更有滲透力和震撼力。