○張心唐
(大連理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,遼寧 大連 116024)
《漢語(yǔ)拼音方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)方案)近60年的長(zhǎng)期應(yīng)用實(shí)踐表明,這是迄今為止最佳的漢語(yǔ)拼音方案,在我國(guó)的人民教育、文化事業(yè)發(fā)展等方面所起到的作用是歷史性的。[1]17-18但方案非完美無(wú)缺,優(yōu)化完善是必要的,為此,首先應(yīng)該建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),然后結(jié)合實(shí)踐,對(duì)方案做出客觀評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方面,多見(jiàn)于音韻學(xué)理論角度,少見(jiàn)于使用者角度,而后者更為重要。本文首先明確漢語(yǔ)拼音的作用和定位,據(jù)此,從用戶視角,提出用戶評(píng)價(jià)原則,最后,依據(jù)評(píng)價(jià)原則,對(duì)現(xiàn)行方案在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題做出分析。
漢語(yǔ)拼音注音系統(tǒng)需要同時(shí)具備以下兩個(gè)功能:一是對(duì)漢字進(jìn)行注音;二是對(duì)漢語(yǔ)進(jìn)行文字轉(zhuǎn)譯,即注音的拼寫(xiě)形式必須表現(xiàn)為“拉丁文字”。依據(jù)這一定位,結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展因素,從使用者,即用戶的角度,提出對(duì)漢語(yǔ)拼音注音系統(tǒng)的八個(gè)主要評(píng)價(jià)原則。滿足這些原則的系統(tǒng)會(huì)更易于學(xué)習(xí)、應(yīng)用和推廣。
1.注音精準(zhǔn)原則。漢語(yǔ)拼音注音系統(tǒng)作為對(duì)漢字注音的系統(tǒng),注音精確是首要原則。
2.音素易辯原則。在構(gòu)成音節(jié)的音素要易于劃分、易于容易辨識(shí)。顯然,單字母音素最易辨識(shí),用組合字母表示的音素要特征明顯。
3.規(guī)律性原則。音素的拼寫(xiě)形式簡(jiǎn)潔、規(guī)律性強(qiáng),不應(yīng)壓縮音素的拼寫(xiě)長(zhǎng)度而影響規(guī)律性。
4.信息自含原則。音素應(yīng)表達(dá)的聲音信息要完整,不應(yīng)該讓用戶在使用中引用拼音注音系統(tǒng)的說(shuō)明性“注釋”。縮寫(xiě)、略寫(xiě)、略寫(xiě)會(huì)常常會(huì)破壞這一原則。
5.注釋最簡(jiǎn)原則。當(dāng)漢字拼音注音系統(tǒng)中,對(duì)音素的縮寫(xiě)、略寫(xiě)、音素間的拼寫(xiě)搭配、拼寫(xiě)慣例、約束等,需要以“注釋”文字的形式給予說(shuō)明。這種說(shuō)明是不可避免的,但應(yīng)該最簡(jiǎn)化,最簡(jiǎn)化應(yīng)該體現(xiàn)在:條目數(shù)量最少;規(guī)定符合邏輯、規(guī)律性強(qiáng)、顯而易見(jiàn)。
6.國(guó)際慣例單一原則。包含兩方面的含義:一是由音素構(gòu)成的音節(jié)拼寫(xiě)形式要符合拉丁文字的拼寫(xiě)和發(fā)音慣例;二是拼寫(xiě)慣例只能以一種語(yǔ)言為參考標(biāo)準(zhǔn)。如果去十種語(yǔ)言里找“慣例”,就會(huì)混亂到一個(gè)“慣例”也沒(méi)有了。
7.標(biāo)準(zhǔn)字符原則。構(gòu)成音素、音節(jié)的字母、符號(hào)應(yīng)該限定在標(biāo)準(zhǔn)鍵盤(pán)上存在的字符。盡管計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)可以允許人們使用軟件插入的方法輸入特殊符號(hào),但尋找這個(gè)符號(hào)是非常低效的。
8.錄入分離原則。在制定音素表達(dá)形式時(shí),不需要考慮計(jì)算機(jī)信息錄入效率,把提高錄入效率的工作留給具體的計(jì)算機(jī)智能輸入軟件去完成。[2]
1.字母表問(wèn)題。文獻(xiàn)提出了關(guān)于字母表的一些問(wèn)題,主要是字母名稱(chēng)、字母注音方式問(wèn)題。[3]12-13筆者認(rèn)為,字母表的確切名稱(chēng)應(yīng)該叫“字符表”,應(yīng)列出注音系統(tǒng)用到的所有符號(hào),不應(yīng)該僅僅是英文字母。方案認(rèn)為,ü上加兩點(diǎn),未增加字母,而實(shí)際應(yīng)視為新造字母。本質(zhì)上,加了聲調(diào)符號(hào)的字母都是新字母。顯然,不符合標(biāo)準(zhǔn)字符原則。
2.ü的兩點(diǎn)省略問(wèn)題。現(xiàn)行方案關(guān)于ü上兩點(diǎn)省略的規(guī)定比較復(fù)雜,不易學(xué)、不易記,特別是給小學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)較大困難。此外,省去兩點(diǎn),ü(愚)和 u(屋)同形,讀音卻是“愚”,這實(shí)際是u的一符兩讀,與方案自身制定的“一音一符”的原則相矛盾。不符合規(guī)律性原則、信息自含原則、注釋最簡(jiǎn)原則、音素易辯原則、國(guó)際慣例單一原則、標(biāo)準(zhǔn)字符原則。
3.iou/uei/uen縮寫(xiě)問(wèn)題。縮寫(xiě)式iu/ui/un產(chǎn)生的問(wèn)題是:(1)發(fā)音時(shí)常常被誤認(rèn)為二元音而丟掉中間的重要元音;[4]82-89(2)需要記憶縮寫(xiě)規(guī)則,增加記憶、使用負(fù)擔(dān);(3)方案采用縮寫(xiě)是為了提高輸入效率,而文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)表明,采用縮寫(xiě)形式效果非常輕微。[4]82-89不符合規(guī)律性原則、信息自含原則、錄入分離原則。
4.a(chǎn)o/iao/ong/iong音準(zhǔn)問(wèn)題。這里o不是/o/,而是/u/,文獻(xiàn)指出,對(duì)于外國(guó)學(xué)習(xí)者常常讀錯(cuò)音,而將o改為u,則發(fā)音較少出錯(cuò)。[4]82-89而方案以o代替 u的目的是避免手寫(xiě)時(shí)u和n相混。拼寫(xiě)是否容易辨識(shí)是使用者的責(zé)任,手寫(xiě)造成的辨識(shí)錯(cuò)誤在其它字母間也容易產(chǎn)生。這一決策,不排除制訂方案時(shí)是出于漢字文字拉丁化的考慮,因?yàn)槟菢泳陀虚L(zhǎng)篇文字手寫(xiě)的需求。無(wú)論如何,以避免字母辨識(shí)而犧牲音準(zhǔn)是不可取的,不符合注音精準(zhǔn)原則。
5.zh/j/q/x不符合慣例問(wèn)題。采用zh/j/q/x是主要基于三點(diǎn):字符資源充分利用、縮短音素長(zhǎng)度、規(guī)整性,其代價(jià)是與英文拼寫(xiě)和發(fā)音習(xí)慣嚴(yán)重不一致。英文中,以zh為首字母的單詞很罕見(jiàn),以x為首字母的單詞很少且x發(fā)音不定,以q為首字母而第二個(gè)字母不是u的單詞很罕見(jiàn)。因此,當(dāng)以zh/q/x開(kāi)頭的單詞出現(xiàn)在英文語(yǔ)境中就很詭異或不容易確定發(fā)音。此外,音素j在英文單詞里的發(fā)音也與漢語(yǔ)的“雞”的發(fā)音不符。方案不符合國(guó)際慣例單一原則、錄入分離原則。
6.i的一符三讀問(wèn)題。i表示三種讀音:(1)zi,ci,si后讀[?];(2)zhi,chi,shi,ri后讀[?];(3)其它情形讀“一”。但人們見(jiàn)到i時(shí)不加分析就無(wú)法確定是那個(gè)讀音。因此,這三種讀音分開(kāi)表達(dá)當(dāng)然最好,但受字符資源的限制,只有采用一符三讀才是最佳的。通用拼音把(1)(2)讀音記為ih,這實(shí)際是用后綴h表明i不是“一”,這和用i前的z/c/s/zh/ch/sh/r表明i不是“一”的本質(zhì)是相同的,只是前者需要記憶的前綴字符量多些,可通過(guò)zi/ci/si/zhi/chi/shi/ri整體認(rèn)讀來(lái)彌補(bǔ)。[5]另外,用ih在音節(jié)連拼是會(huì)產(chǎn)生怪異拉丁文字,如“自知市”zihzhihshih,讀音及音節(jié)辨識(shí)都困難。
本文根據(jù)拼音系統(tǒng)應(yīng)具有注音和有限文字轉(zhuǎn)譯功能的雙重定位,結(jié)合智能錄入技術(shù)影響因素,確定了漢語(yǔ)拼音注音系統(tǒng)的八條評(píng)價(jià)原則:注音精準(zhǔn)原則、規(guī)律性原則、信息自含原則、注釋最簡(jiǎn)原則、音素易辯原則、國(guó)際慣例單一原則、標(biāo)準(zhǔn)字符原則、錄入分離原則。依據(jù)這些原則,對(duì)現(xiàn)行拼音方案在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做出分析評(píng)價(jià),這些問(wèn)題主要包括:非標(biāo)準(zhǔn)字符、ü的復(fù)雜省略規(guī)則、iu/ui/un縮寫(xiě)、zh/j/q/x不符合英文慣例、ao/iao/ong/iong的表音不精準(zhǔn)問(wèn)題等。八個(gè)評(píng)價(jià)原則有助于從用戶角度對(duì)一個(gè)漢語(yǔ)注音方案進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)現(xiàn)行方案缺陷的分析有助于對(duì)方案進(jìn)行改進(jìn)和完善。
[1]馬慶株.《漢語(yǔ)拼音方案》的來(lái)源和進(jìn)一步完善[J].語(yǔ)言文字應(yīng)用,2008(3).
[2]楊少華.中文輸入法若干相關(guān)問(wèn)題研究[D].上海交通大學(xué),2013.
[3]李藍(lán).《漢語(yǔ)拼音方案》的社會(huì)性、實(shí)踐性及相關(guān)問(wèn)題的討論[J].語(yǔ)言文字應(yīng)用,2008(3).
[4]劉振平.漢語(yǔ)國(guó)際推廣背景下的漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)規(guī)則的改革[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí),2010(6).
[5]張金發(fā).清末民國(guó)四種國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音教材及拼音方案比較研究[D].福建師范大學(xué),2014.