巴塞羅那“拉瑪西亞”足球青訓(xùn)營(yíng)的成功之道

文/李萌

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巴塞羅那“拉瑪西亞”足球青訓(xùn)營(yíng)的成功之道

文/李萌

摘要:世界足球青訓(xùn)營(yíng)中，拉瑪西亞獨(dú)樹一幟的教育理念和科學(xué)合理的訓(xùn)練規(guī)劃為全球各青訓(xùn)營(yíng)樹立了最完美的標(biāo)桿。在對(duì)拉瑪西亞青訓(xùn)營(yíng)先進(jìn)教育理念進(jìn)行充分解析的基礎(chǔ)上，探求這樣一個(gè)造星工廠的運(yùn)作模式，尤其是其從選材到日常訓(xùn)練的培養(yǎng)體系，并對(duì)其中的可借鑒性部分進(jìn)行討論。

關(guān)鍵詞:拉阿西亞;教育理念;訓(xùn)練規(guī)劃;培養(yǎng)體系

1．歷史沿革

自90年代初至今，西班牙巴塞羅那足球俱樂(lè)部譽(yù)滿足壇，球風(fēng)獨(dú)步天下，先后經(jīng)歷了克魯伊夫的夢(mèng)一、里杰卡爾德的夢(mèng)二和瓜迪奧拉的夢(mèng)三這3代王朝。它一次又一次的成功不斷證明著:金錢不是足球的全部要素，有一條完美作品的青訓(xùn)生產(chǎn)線才是第一要?jiǎng)?wù)。

在巴薩羅那，克魯伊夫是一個(gè)偉大的球員，但更大的天賦卻是不斷培養(yǎng)年輕人，拉瑪西亞青訓(xùn)營(yíng)就是于1989年，當(dāng)其時(shí)任巴薩一隊(duì)主教練時(shí)主持成立的。在至今30余年的時(shí)間里，先后產(chǎn)生七代共600多名球員從這里走出，如此驚人的人才成材率被業(yè)內(nèi)譽(yù)為足球界的“西點(diǎn)軍?！薄?/p>

2．教育理念

世界各地足球青訓(xùn)營(yíng)不計(jì)其數(shù)，鮮有能與拉瑪西亞相比肩，它獨(dú)步天下的首要秘訣便是其與眾不同的教育理念。

2．1強(qiáng)調(diào)文教結(jié)合。拉瑪西亞最大特點(diǎn)在于，無(wú)論是學(xué)院官方文件上，還是教學(xué)過(guò)程實(shí)際操作中，文化教育始終被放在足球訓(xùn)練之前，作為首要任務(wù)提出。再好的足球?qū)W校都無(wú)法保證每一個(gè)走進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)足球的孩子都能夠成為世界巨星，青訓(xùn)營(yíng)必須分擔(dān)父母和社會(huì)的擔(dān)憂，建立一個(gè)“B計(jì)劃”，能夠保證孩子們即便沒能走上足球之路，還能有其他的謀生本領(lǐng)。

拉瑪西亞小球員每天必須完成7小時(shí)左右的全日制課程，每周有4天進(jìn)行科學(xué)、文學(xué)、外語(yǔ)和數(shù)學(xué)的小班教學(xué)，輔修課包括表演、繪畫、聲樂(lè)等①。通過(guò)這些基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，拉瑪西亞幫助小球員加深對(duì)藝術(shù)的了解、感知世界的多樣文化、提高思想道德的修為，并積極參加社會(huì)志愿者活動(dòng)，旨在令其成為擁有生存技能的健全社會(huì)人。

2．2重視人格塑造。當(dāng)初年僅11歲的梅西被診斷患有荷爾蒙生長(zhǎng)素分泌不足，拉瑪西亞看到了他的天賦，并花費(fèi)高昂費(fèi)用為其治療，并最終成功培養(yǎng)出這位足球精靈。

2．3沿襲傳統(tǒng)風(fēng)格。從小球員開始，拉瑪西亞就樹立了以控球?yàn)橹攸c(diǎn)的技術(shù)傳統(tǒng)，從各級(jí)青少年梯隊(duì)到一線隊(duì)，灌輸以技術(shù)為本的攻勢(shì)足球理念。對(duì)技術(shù)的強(qiáng)調(diào)，致使拉瑪西亞出身的球員都擁有極其精湛和細(xì)膩的腳下控傳球技術(shù)。拉瑪西亞堅(jiān)持將這樣特殊的打法教授給新一代學(xué)員，教會(huì)其掌握控球技術(shù)這一最堅(jiān)固的盾和最鋒利的矛，使巴薩強(qiáng)調(diào)對(duì)球權(quán)絕對(duì)控制的打法能夠一脈相承，并成功換來(lái)世界足壇獨(dú)一無(wú)二的霸主地位。

3．培養(yǎng)體系

從選材到梯隊(duì)建設(shè)再到訓(xùn)練規(guī)劃，拉瑪西亞每一環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著其辦學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和高水準(zhǔn)的訓(xùn)練成果，處處彰顯著對(duì)巴薩足球哲學(xué)的滲透和灌輸。

3．1選材。首先，拉瑪西亞非常注重球員血統(tǒng)。學(xué)院的球探奔走世界各地發(fā)掘新星，其選材優(yōu)先順序?yàn)?巴塞羅那地區(qū)—加泰羅尼亞地區(qū)—西班牙國(guó)內(nèi)—世界范圍(主要為巴西和阿根廷)②。這是一支民族歸屬感極強(qiáng)的俱樂(lè)部，獨(dú)立意識(shí)濃重的加泰羅尼亞人將巴薩看作本地區(qū)象征，代表著民族精神。而在全球化的今天，加泰羅尼亞人學(xué)會(huì)將所有成長(zhǎng)于拉瑪西亞的能夠代表巴薩足球精神球員都視為己出，梅西便是最好證明。

3．2梯隊(duì)建設(shè)與銜接。拉瑪西亞青訓(xùn)營(yíng)涵蓋了從U7到U19所有年齡階層，13個(gè)梯隊(duì)，近300名球員，完美實(shí)現(xiàn)各梯隊(duì)無(wú)縫銜接，每一梯隊(duì)都有嚴(yán)格的規(guī)章管理制度和特定的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。最為著名的是就是近年來(lái)實(shí)施的“20原則”:每個(gè)梯隊(duì)球員不少于19人不多于21人，但必須覆蓋球場(chǎng)上所有位置，以防有球員中途退出?！?0%規(guī)定”:青年隊(duì)二年級(jí)以前所有比賽，每個(gè)隊(duì)員每個(gè)賽季出場(chǎng)時(shí)間不低于賽季全部比賽分鐘數(shù)的40%，保證每個(gè)球員都有均衡上場(chǎng)鍛煉機(jī)會(huì)。

表現(xiàn)出色的球員有機(jī)會(huì)被選拔進(jìn)巴薩一隊(duì)。俱樂(lè)部規(guī)定一隊(duì)必須有半數(shù)以上拉瑪西亞青訓(xùn)營(yíng)出品的隊(duì)員，且給予他們很多機(jī)會(huì)。此外，教練組成員相當(dāng)部分也是從青訓(xùn)營(yíng)走出來(lái)的，使得巴塞羅那整個(gè)體系自然而然連成一脈，實(shí)現(xiàn)不斷輪回。

3．3訓(xùn)練規(guī)劃。根據(jù)不同梯隊(duì)球員生理?xiàng)l件，拉瑪西亞分別從訓(xùn)量、階段目標(biāo)、技戰(zhàn)術(shù)、體能和心智多個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致周密的規(guī)劃，保證持續(xù)性訓(xùn)練的穩(wěn)步推進(jìn)。低年齡層梯隊(duì)授課主要以體驗(yàn)式的足球游戲串聯(lián)而成，強(qiáng)調(diào)學(xué)員在沒有任何外界壓力下踢球，加深對(duì)足球理解和熱愛;稍大一些年紀(jì)球員將教學(xué)目標(biāo)定位于基本技術(shù)的反復(fù)訓(xùn)練，深化理解巴薩足球哲學(xué)。當(dāng)學(xué)員個(gè)人風(fēng)格基本定型、位置偏好基本確定后，再針對(duì)其強(qiáng)弱項(xiàng)和身體發(fā)展水平進(jìn)行有針對(duì)性的體能訓(xùn)練。

4．結(jié)語(yǔ)

巴塞羅那的成功就是拉瑪西亞的成功，其嚴(yán)格的選材、先進(jìn)的理念、科學(xué)的訓(xùn)練、堅(jiān)決的執(zhí)行力就是成功的基石。我們可以探求到的其經(jīng)驗(yàn)之道在于，以人為本而非以球?yàn)楸镜慕虒W(xué)理念是培養(yǎng)足球人才的基礎(chǔ)，遵循身體發(fā)展規(guī)律的科學(xué)訓(xùn)練方法是保證球員順利成長(zhǎng)的必要手段，青訓(xùn)營(yíng)和俱樂(lè)部擁有一套完備高效的培養(yǎng)循環(huán)系統(tǒng)則是這一切得以順利運(yùn)營(yíng)的可靠保障。

眾所周知，中國(guó)足球在世界足壇一直處于相對(duì)落后的位置，職業(yè)化以來(lái)暴露了相當(dāng)多的不足，青訓(xùn)就是其中相當(dāng)重要的問(wèn)題。各家俱樂(lè)部如何結(jié)合自身的條件和風(fēng)格打造出與眾不同且貼合自我的青訓(xùn)系統(tǒng)，是值得去長(zhǎng)久深思探求的。

(作者單位:成都體育學(xué)院)

注解:

①?gòu)埡昕。靼嘌馈袄斘鱽啞弊闱蚯嘤?xùn)培養(yǎng)體系解析．［J］浙江體育科學(xué)．2014．( 1)

②何文斯．國(guó)外優(yōu)秀足球俱樂(lè)部后備人才選拔模式對(duì)我國(guó)的啟示［J］．文體用品與科技．2014．( 2)

參考文獻(xiàn):

［1］李怡然．淺談世界足球強(qiáng)國(guó)青訓(xùn)體系的類型與啟示［J］．當(dāng)代體育科技，2015，( 2)．

［2］陳祎．巴塞羅那俱樂(lè)部青訓(xùn)模式研究［J］．少林與太極，2013，( 12)

［3］齊文奉，米靖．2013年全國(guó)競(jìng)技體育科學(xué)論文報(bào)告會(huì)論文摘要集［C］．2013．

作者簡(jiǎn)介:李萌( 1991—)，女，成都體育學(xué)院經(jīng)管系研究生。

中圖分類號(hào):G843

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

文章編號(hào):2095－9214 ( 2015) 08－0286－01