信息化背景下微博在圖書館中的應用

王璐

摘 要 微博作為網(wǎng)絡社交工具，在當代的社會生活中占據(jù)著重要的地位，其傳遞、交流信息的功能更是贏得了廣大用戶的歡迎。而在高校圖書館管理中開展微博服務，既能夠?qū)崿F(xiàn)高校圖書管理的信息化，又能提高高校圖書資源的利用率，更好地為廣大讀者服務。

關鍵詞 微博 圖書館 應用 優(yōu)勢

中圖分類號：G250.7 文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.07.085

Application of Microblogging in Library under

Information Technology Background

WANG Lu

（Library of Xingtai Polytechnic College， Xingtai， Hebei 054000）

Abstract Microblogging social networking tool as in contemporary social life occupies an important position， and its transfer function to exchange information but also won the majority of users. Carried out in the University Library Management microblogging service， both to achieve college library management， information technology， improve the utilization of the resources of the college library， and better service for our readers.

Key words microblogging; library; application; advantage

1 微博在圖書館管理中應用的必要性

1.1 讀者閱讀方式的轉變

信息化影響著人們生活的方方面面，閱讀方式也隨之發(fā)生了變化，傳統(tǒng)的文本閱讀受到?jīng)_擊，人們越來越傾向于網(wǎng)絡閱讀。與傳統(tǒng)的文本閱讀方式相比，網(wǎng)絡閱讀有著不可比擬的優(yōu)越性。

首先，網(wǎng)絡閱讀較文本閱讀便捷。在傳統(tǒng)的文本閱讀模式中，高校學生只有通過借閱的方式或者高校提供的圖書館閱讀場地來獲得圖書資源，而網(wǎng)絡閱讀則可以直接公共網(wǎng)絡下載或者在線閱讀的方式，避免了高校學生排隊、借閱等過程，便捷可行。其次，網(wǎng)絡閱讀突破了文本閱讀的時空限制，讀者可以通過網(wǎng)絡（如利用手機、電腦）等隨時隨地地閱讀圖書，而不必攜帶文本。最后，網(wǎng)絡閱讀的資源信息量也遠遠勝過文本閱讀。文獻資料、時事新聞、小說散文等等，都可以通過網(wǎng)絡閱讀來獲取，豐富的信息有利于學生拓展視野。

1.2 圖書服務與時俱進的需要

就整個高校的管理而言，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)逐漸讓位于信息化管理，高校的圖書館管理模式和服務模式應當與時俱進，運用現(xiàn)代信息技術進行管理，微博管理便應運而生。為了促進知識、信息的傳播，諸多高校都創(chuàng)建了網(wǎng)絡閱讀平臺，某高校在校園圖書館內(nèi)創(chuàng)建了讀秀網(wǎng)，可以通過校園互聯(lián)網(wǎng)查閱文獻資料、下載小說。而微博作為信息時代的產(chǎn)物，也被廣泛地應用到圖書館管理上來。與時俱進的高校圖書館服務和管理模式，不僅能夠為高校師生借閱圖書提供便捷的條件，同時也能夠提升高校圖書管理人員的管理水平，增強其與時俱進的意識，不斷促進高校圖書管理和服務的信息化。

1.3 圖書管理人員素質(zhì)提升的需要

高校圖書館要提高自身的影響力，關鍵在于圖書館從業(yè)人員素質(zhì)的高低，開設圖書館微博服務實際上是為圖書館工作人員提供了一個提升自我素質(zhì)的途徑。當前我國的一些高校圖書館微博業(yè)務發(fā)展滯后，微博的內(nèi)容淺顯，不能夠滿足廣大師生的需要，而且一些微博信息更新的速度較緩慢，不能夠吸引師生的注意，不能充分發(fā)揮圖書館微博的作用。這些問題的出現(xiàn)與圖書館管理人員是有關系的，與其思想意識、信息素養(yǎng)、應用微博能力有著極大的關系。首先，圖書管理人員應當充分認識到微博在圖書管理和交流上的重要意義，不能抱著圖書館微博可有可無的觀念，應付了事。其次，應提升自身的信息素養(yǎng)，能夠及時地對圖書信息和師生的借閱情況進行分析、研究，為師生提供更加專業(yè)化的服務。最后，應提升個人的微博應用能力，對微博的功能進行系統(tǒng)而全面的學習，完善微博的認證機制，保證微博的賬號安全，提升微博的公信力。圖書館微博的管理關鍵在于人，只有從業(yè)人員素質(zhì)提高了，才能真正發(fā)揮圖書館微博的服務機能。

2 微博在圖書館中的應用

高校的圖書館微博與傳統(tǒng)的高校圖書館管理一樣，重在從高校學生的需要出發(fā)，服務學生，傳播知識。因此當前許多高校的圖書館微博應用主要集中在以下幾個方面。

2.1 發(fā)布與圖書相關的新聞動態(tài)

高校圖書館微博要及時發(fā)布圖書信息，與圖書相關的活動;同時也要在一定程度上關注當前社會的圖書信息，以幫助高校學生了解當前圖書動態(tài)以及圖書的受歡迎程度，從而為學生的閱讀提供一定的參考。當前我國的圖書出版業(yè)蓬勃發(fā)展，文化市場的繁榮為高校師生提供了越來越多可供閱讀的圖書，而且網(wǎng)絡圖書也呈現(xiàn)出前所未有的興盛局面。高校圖書館可以通過微博發(fā)布最新的圖書信息，能夠為學生提供更為廣闊的選擇余地，讓學生從自身的興趣和愛好出發(fā)選擇圖書，促進學生的多樣化發(fā)展。

2.2 電子圖書的下載與在線閱讀服務

文本閱讀是我國傳統(tǒng)的閱讀方式，但是在高校，紙質(zhì)圖書必須要通過借閱程序從圖書館中借出，且紙質(zhì)圖書攜帶起來也非常不方便，因此越來越多的學生選擇通過手機下載電子圖書，可以隨時隨地地翻閱圖書。學生登錄高校的網(wǎng)絡圖書館或者圖書館微博，其主要目的在于借閱圖書，這一點與傳統(tǒng)的圖書館服務是一致的，同樣也能夠達到讓學生增長知識、，開拓視野的目的。高校圖書館微博要為學生的學習、閱讀提供可供下載的文獻，方便學生閱讀和查閱資料。

2.3 交流、傳遞信息

學生通過圖書館微博不僅可以獲得相應的文獻資料、信息資源，而且可以通過圖書館微博交流讀書心得，進行圖書推薦，發(fā)布需求信息等等。高校學生作為具有自主性的學習和閱讀個體，其閱讀的心得和體驗具有一定的差異性，這種具有一定差異性的觀點一旦通過圖書館微博進行交流，就會促使學生從不同的角度思考問題，發(fā)散思維，鍛煉了他們的思考和認識能力。同時高校圖書館微博也可以增設師生交流版塊，讓學生和老師之間進行及時的溝通，既能夠幫助學生解答問題，同時也拉近了師生之間的距離，讓師生通過這種方式教學相長，共同提高。另外，圖書館微博也要將促進學生、教師與圖書管理人員之間的交流，以便師生能夠及時獲得圖書信息，也能夠在一定程度上增強圖書館服務的親和力和及時性。

隨著時代的發(fā)展，圖書館微博技術的成熟，圖書館微博的功能也在不斷的拓展，上文僅就其重要的服務內(nèi)容進行分析，然而窺一斑而見全豹，圖書館微博將在高校圖書管理服務中發(fā)揮越來越重要的作用。

3 微博在圖書館應用中的優(yōu)勢

3.1 成本低廉，效率較高

高校圖書館是一個面向高校師生的服務窗口，在傳統(tǒng)的圖書館服務管理模式中，需要大量的工作人員對圖書進行分類、整理和維護，對師生的借閱行為進行規(guī)范、管理等工作。而將微博運用到圖書館的管理和服務中，可以節(jié)約勞動成本，管理者通過網(wǎng)絡微博進行管理，讀者只需要進行簡單的微博注冊和登錄就可以享受到借閱、咨詢等服務。低廉的成本，高效的服務，使得圖書館微博備受師生歡迎。

3.2 提高服務，加強互動

與傳統(tǒng)的圖書館被動服務的模式不同，圖書館微博則能夠提升高校圖書館工作人員服務意識，變被動服務為主動服務。通過微博管理，可以清晰地呈現(xiàn)高校圖書館圖書的受歡迎程度，在一定程度上反映高校師生的閱讀愛好。圖書館工作人員可以通過網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的匯總和分析，來為高校師生提供主動的服務。同時也可以通過微博平臺與師生進行交流互動，及時為師生的借閱提供服務，如發(fā)布通知、進行閱讀指導、了解師生需求等。

3.3 匯總觀點，碰撞思維

微博在圖書館中應用，不僅僅要發(fā)揮其圖書借閱功能，同時也要發(fā)揮其交流功能。而在高校師生進行交流互動的過程中，師生的生活體驗、閱讀感想、突發(fā)靈感等都可以通過微博及時充分的表達，通過這些觀點的匯總和碰撞能夠?qū)⑵鋬?nèi)化吸收為自己的知識和體驗，思維與思維的碰撞，有利于高校師生將隱性的體驗和知識轉化為顯性的知識和體驗，從而形成不斷豐富、不斷拓展的高層次知識和觀念。

4 小結

在信息化的大背景下和高校管理數(shù)字化的的前提下，圖書館借助微博這一平臺開展管理和服務，方便了廣大師生。但是隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡聊天工具頻出，如微信平臺的出現(xiàn)，微博在圖書館領域的應用受到了一定的沖擊，如何促進微博在圖書館管理工作中的優(yōu)化，值得圖書管理人員進行全面深入的探究。

參考文獻

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