小議學(xué)生自主設(shè)計(jì)組織課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的幫助

桂超

【關(guān)鍵詞】自主活動(dòng) 能力培養(yǎng) 素質(zhì)教育

【中圖分類號(hào)】G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）07-0189-02

正文：課外活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的很多能力：集體意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)結(jié)向上，相互協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的情商，鍛煉意志，提供學(xué)生的綜合素質(zhì)。顧我們的課題研究專門設(shè)計(jì)此項(xiàng)活動(dòng)，預(yù)期達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力?，F(xiàn)將活動(dòng)的基本情況介紹如下：

活動(dòng)時(shí)間：每個(gè)星期五下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生自主設(shè)計(jì)

參加人員：全體學(xué)生

活動(dòng)組織者：由班上學(xué)生輪流組織。

活動(dòng)的形式：由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自主參與，自主完成，教師只關(guān)心學(xué)生是否開展活動(dòng)，活動(dòng)的結(jié)果怎樣，并不參與活動(dòng)。按照以上設(shè)計(jì)研究，通過學(xué)生實(shí)踐，現(xiàn)將成果展示如下：

活動(dòng)一：?jiǎn)文_跳

活動(dòng)簡(jiǎn)介

班級(jí)同學(xué)進(jìn)行分組，各小組的同學(xué)按順序站成一列，后者把雙手搭在前者肩上，各位組員提起同一只腳（左腳或右腳，由各組自行決定），在裁判的開始口令下達(dá)以后開始向前跳躍前進(jìn)，還要繞過事先設(shè)置好的路障，速度快者勝利。因?yàn)槭菆F(tuán)體作戰(zhàn)，各組員都必須與其他人步調(diào)一致，團(tuán)隊(duì)要有合作精神，有良好的默契才能很快地完成比賽，因此可以培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)。

活動(dòng)規(guī)則

1.賽道每隔一段距離設(shè)置一個(gè)路障，比賽小組在行進(jìn)過程中不能碰到任何一個(gè)路障，否則每人每次在該小組的成績(jī)（完成全部賽道的時(shí)間）上加上10秒鐘。

2.在行進(jìn)過程中，任何一名同學(xué)都不能雙腳落地或者換腳，否則每人每次在該小組比賽成績(jī)上加上10秒鐘。

3.裁判口令發(fā)出后才能前進(jìn)，搶跑者成績(jī)無效，但還有一次機(jī)會(huì)重新參加比賽。

4.各支參賽隊(duì)伍必須完成全部賽道，按蛇形繞過所有障礙后，以隊(duì)伍最后一個(gè)同學(xué)跳過終點(diǎn)時(shí)間為小組比賽成績(jī)。

5.比賽分為小組賽和決賽，六支隊(duì)伍抽簽兩兩對(duì)決，勝出的三支隊(duì)伍進(jìn)行決賽。

6.各小組人員分配隨機(jī)進(jìn)行（為防止有些同學(xué)抱團(tuán)現(xiàn)象，更好地促進(jìn)同學(xué)之間的交流，提高班級(jí)凝聚力）。

7.比賽決出冠亞季軍，各有豪華大獎(jiǎng)。其余三支隊(duì)伍獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，也有大獎(jiǎng)相送。

活動(dòng)意義

1.通過這樣的活動(dòng)，能夠緩解同學(xué)們一個(gè)周的緊張學(xué)習(xí)所帶來的壓力和疲倦，讓同學(xué)們恢復(fù)精神，以便更好地完成下周的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們的合作能力，提升他們的綜合素質(zhì)。

活動(dòng)二：冰河大逃亡

活動(dòng)背景

高三（3）班的同學(xué)全部穿越到了冰川時(shí)代，世界全部是一片冰天雪地，更不幸的是，同學(xué)們還面臨著一群猛犸象的追殺。突然，前面出現(xiàn)了一條無比寬廣的冰河，可惜冰面不能承受一個(gè)人的重量，眼看象群就快追上來了，高三（3）的同學(xué)們?cè)撊绾翁由?/p>

就這樣，冰河大逃亡開始了......................................................

活動(dòng)簡(jiǎn)介

面臨絕境，高三（3）班最聰明的同學(xué)想出了一個(gè)逃生的方法，用幾個(gè)同學(xué)所帶的木板放在冰面上，人踩在木板上，由于木板面積較大，因此冰面受到的壓強(qiáng)將大大減弱，足夠承擔(dān)一個(gè)人的壓力。由于木板嚴(yán)重不足（只有三塊），這位同學(xué)想出一個(gè)辦法，可以兩個(gè)同學(xué)用三塊木板一起過河，然后一個(gè)同學(xué)返回，再帶另一個(gè)同學(xué)過河。時(shí)間不多，同學(xué)們必須得爭(zhēng)分奪秒了。

活動(dòng)規(guī)則

1.兩名同學(xué)用三塊木板過河如下所示：

乙同學(xué)走到C板上，甲同學(xué)走到B板上，然后甲同學(xué)回頭將A板拿起來交給乙并由乙放在面前的冰面上，然后乙走到A板上......

兩人通過后其中一人必須攜帶木板返回，另外兩人開始過河。

2.全班除了部分同學(xué)作為工作人員外，分為六個(gè)小組，比賽分為小組賽和決賽，六支隊(duì)伍抽簽兩兩對(duì)決，勝出的三支隊(duì)伍進(jìn)行決賽。

3.各小組人員分配隨機(jī)進(jìn)行

4.裁判開始口令發(fā)出后才能開始比賽，全部組員安全通過“冰河”后比賽結(jié)束。

5.比賽過程中，正在“冰面”上的同學(xué)的腳必須保證踩在木板上，否則罰停20秒。

活動(dòng)意義

1.緩解壓力，調(diào)整狀態(tài)，娛樂身心。

2.培養(yǎng)合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.促進(jìn)同學(xué)之間的交流，以便各同學(xué)能交到很多朋友，有一個(gè)良好的交際圈，朋友圈。

活動(dòng)三：拔河比賽

活動(dòng)簡(jiǎn)介

事先約戰(zhàn)其他班級(jí)，在周五下午放學(xué)后來一場(chǎng)緊張激烈的拔河比賽，包括男生對(duì)抗賽，女生對(duì)抗賽，男女混合對(duì)抗賽，班干對(duì)抗賽，以及一對(duì)一、一對(duì)多等多種形式的拔河比賽。豐富而又精彩。

活動(dòng)規(guī)則

1.兩班按男生、女生、男女混合的順序進(jìn)行比賽。

2.每場(chǎng)比賽三戰(zhàn)二勝制，比完一次需交換場(chǎng)地。

3.拔河規(guī)則按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則實(shí)施。

4.以上三場(chǎng)比賽結(jié)束后，由兩個(gè)班級(jí)班干比賽，然后雙方的同學(xué)都可以自由挑戰(zhàn)，在秉承雙方自愿原則的基礎(chǔ)上，一對(duì)多，男對(duì)女的比賽都可以進(jìn)行。

活動(dòng)意義

1.讓同學(xué)們能夠釋放激情、展現(xiàn)自我、緩解壓力。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

3.增進(jìn)班級(jí)之間的友好關(guān)系。

4.讓同學(xué)們的身體素質(zhì)得到提高。

活動(dòng)四：寢室之間

---------------------歌唱大賽

活動(dòng)簡(jiǎn)介

以寢室為比賽單位，進(jìn)行歌唱比賽，歌曲類型不限，由評(píng)委評(píng)分，最后決出冠亞季軍。

活動(dòng)規(guī)則

1.事先選定幾名評(píng)委，評(píng)分采用十分制，去除高低分后以平均分作為比賽最后得分。

2.各寢室出場(chǎng)順序抽簽決定。

3.比賽由一男一女兩名主持人主持。

4.比賽過程中聽眾必須保持安靜，不許大聲喧嘩，影響正在進(jìn)行演唱的同學(xué)。

活動(dòng)意義

1.給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓他們能夠找到自信，培養(yǎng)才藝，提升自身綜合素質(zhì)。

2.增強(qiáng)同一寢室同學(xué)的凝聚力，同時(shí)也能促進(jìn)同學(xué)們的相互了解，增進(jìn)友誼。

類似的活動(dòng)還有：考考你的記憶力

讀書交流會(huì)

班級(jí)辯論賽

洋洋杯------寢室之間歌唱比賽

同心同足向前沖

所有的這些活動(dòng)都在各個(gè)方面，不同程度的鍛煉了學(xué)生的自主管理能力，培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，從而提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。