如何教好初中思想政治課

吾金次仁

摘要：談創(chuàng)新能力培養(yǎng)，人們習(xí)慣上去聯(lián)系自然科學(xué)的學(xué)科，好像創(chuàng)新與政治課無關(guān)，這實際上在認(rèn)識上是一個誤區(qū)。中學(xué)思想政治課與其他學(xué)科一樣，作為一門完整的學(xué)科體系，它也應(yīng)該是與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代要求，擔(dān)負(fù)起創(chuàng)新重任，因為，惟其如此，政治課才能發(fā)揮其特有的學(xué)科魅力。初中思想政治課才能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)創(chuàng)新人才的使命。

關(guān)鍵詞：初中；思想政治課；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)

中圖分類號：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2015）07-0048-01

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和社會實踐能力是素質(zhì)教育的核心，是知識經(jīng)濟(jì)時代教育的主題，在初中思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面做起：

1.改進(jìn)教學(xué)模式，改變師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情

傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在著"填鴨式""滿堂灌""一言堂""說教式作為此模式的教師只需具備兩樣?xùn)|西：一張嘴，一支粉筆。這樣就不利于讓學(xué)生發(fā)揮作用，而且也不利于學(xué)生對知識的吸收。其中的師生關(guān)系就是一種倡導(dǎo)師道尊嚴(yán)的不平等的關(guān)系，教師在教學(xué)活動中是主動者、是支配者，而學(xué)生在教學(xué)活動中只能是消極、被動的學(xué)習(xí)者和服從者。尤其在一些思想政治課上，教師高高在上，照本宣科，滿堂灌，脫離學(xué)生實際，學(xué)生當(dāng)然不喜歡，學(xué)習(xí)的積極性就低。如此教學(xué)，怎么能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢？

為此，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，建立良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力首要任務(wù)。在教學(xué)中，老師要多采用"參與式""討論式""啟發(fā)式"等教學(xué)形式，注重把學(xué)生放在教學(xué)的主體位置，倡導(dǎo)主動的多樣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生的思想、意志、情感和行為方式應(yīng)該得到同樣的尊重，給予學(xué)生足夠的展示自己才華，表達(dá)自己思想和情感的機(jī)會。同時還要強(qiáng)調(diào)師生之間的互動關(guān)系，塑造師生之間多種多樣、多層面、多維度的溝通情景和溝通關(guān)系。讓學(xué)生不再是消極、被動的學(xué)習(xí)者和服從者，而是積極、主動的求知者。

2 巧設(shè)疑問，鼓勵參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

哲學(xué)家波普爾認(rèn)為："正是問題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)展知識，去觀察，去實踐"。教學(xué)過程是一個設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑的過程。教師在課前要認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計問題，才能在課堂上提出學(xué)生感興趣的問題來，所提問題應(yīng)能與生活實踐相聯(lián)系，令人深思，給人啟迪，能調(diào)動學(xué)生參與的積極性，要有思考價值的。這樣，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。因而，教師在教學(xué)中要巧妙設(shè)計疑問，讓學(xué)生討論，激勵學(xué)生質(zhì)疑，積極引導(dǎo)學(xué)生去探索學(xué)習(xí)。教師也要積極參與到討論中去，以指導(dǎo)者、組織者、參與者、研究者的角色進(jìn)行教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，各抒己見，暢所欲言。在討論過程中，教師還要善于捕捉學(xué)生創(chuàng)造的火花，及時鼓勵，及時引導(dǎo)。

3.改革現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容

教材的內(nèi)容要體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展特點，反映社會，政治，經(jīng)濟(jì)，科技的發(fā)展要求，要生動形象，反映時代的要求，貼近生活，具有科學(xué)性，要與時俱進(jìn)。因此，改革現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容大有必要。

3.1開展時事政治學(xué)習(xí)。（1）收看的內(nèi)容有："新聞聯(lián)播""焦點訪談"，學(xué)習(xí)：半月談和其它報章雜志。了解國內(nèi)外發(fā)生的大事，做好記載。利用課前"五分鐘論壇"，對一些熱點問題進(jìn)行討論，如"巴以局勢""六方會談""西部大開發(fā)"等。（2）學(xué)習(xí)黨和國家的路線，方針的政策。如重視"三農(nóng)"的意義，：政府解決"三農(nóng)"問題的措施，對待少數(shù)民族的政策"，"東北老工業(yè)基地振興"。將新的話題引入課堂，不僅使學(xué)生了解了改革開放取得的成就，也更深入地懂得了黨的方針。政策的正確性，也從而激發(fā)了學(xué)生主動與探索新知識的興趣和欲望，使教學(xué)取得事半功倍的效果。

3.2充分利用現(xiàn)有的教育資源?，F(xiàn)有的教育資源有圖書室，博物館，展覽館，科技館，企業(yè)，農(nóng)村，部隊和科技院所歷史遺跡，以及各種自然資源。這些資源作為對學(xué)生進(jìn)行教育的活教材，如果得到充分有效的利用，會使學(xué)生開闊眼界，感受到政治課教學(xué)的真實性，實效性。

4.精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的時效性

教師課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計是否清楚、科學(xué)、合理，主要來自課前的準(zhǔn)備工作。課備得好、準(zhǔn)備充分，授課效率就高，反之亦然。教師設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時要注意以下幾個環(huán)節(jié)。

4.1時間把握恰當(dāng)。正確的新授課時限應(yīng)是本節(jié)課的五分之二左右。人的大腦其實就是一部活的機(jī)器，也有疲憊的時候，因此，把握效率最佳的一至二十分鐘時間進(jìn)行新授，遠(yuǎn)比一節(jié)課40分鐘的？嗦講解，學(xué)習(xí)效果要好。

4.2方法得當(dāng)。教師在備課時，教什么內(nèi)容已是心中有數(shù)，需要考慮的則是如何教的方法。如新授識記的概念、原理，最好用"讀書指導(dǎo)法"和"講解法"，對培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣有重要作用。新授理解的重點、難點，最好用"講授法"和"談話法"，能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和激發(fā)學(xué)生的思維活動，使學(xué)生在教師講授的知識基礎(chǔ)上通過思考來獲取知識，能發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力。新授實踐性較強(qiáng)的知識，最好用"參觀法"和"討論法"，有利于學(xué)生通過直觀獲取知識，提高學(xué)生自學(xué)和獨立鉆研的能力等。無論采用哪些教學(xué)方法，都要根據(jù)不同的教學(xué)實際靈活運用。

4.3能突出重點，突破難點。主要之處詳講，重點所在精講，次要部分少講，跟教學(xué)無關(guān)的不講。以學(xué)生為中心，新授自己預(yù)先確定的，與本節(jié)教學(xué)目標(biāo)緊密聯(lián)系的重點知識，解答學(xué)生渴望解答的疑難之處。盡量做到張馳相濟(jì)，有的放矢，重點突出，難點突破。

4.4注意學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師是教育者，在教學(xué)過程中起著主導(dǎo)作用，但也絕不能唱獨角戲，新授中隨時要注意學(xué)生的反映，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，教師要通過直接或間接的方式為學(xué)生提供幫助，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)者才會比對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出高度的自覺性、積極性和持久性。

5.初中思想政治教學(xué)的有效措施

5.1以情激學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。相比其他學(xué)科，初中思想政治課概念性強(qiáng)、思想性強(qiáng)，機(jī)械的教學(xué)方法很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要改變慣有的課堂上照本宣科，勾畫重點，背誦檢查的教學(xué)方法，嚴(yán)寬相濟(jì)，端正學(xué)風(fēng)，要以感情來輔助教學(xué)，和學(xué)生建立深厚的感情，教師身先士卒，處處做出表率，實話時說，升華教學(xué)。

5.2加強(qiáng)創(chuàng)新精神，擅用現(xiàn)代教學(xué)媒介積極引導(dǎo)學(xué)生。教師要加強(qiáng)創(chuàng)新精神，盡快提高對于現(xiàn)代教學(xué)媒介的運用能力，在掌握新型技術(shù)和媒介方面，與學(xué)生至少保持同步性，這樣才能在學(xué)生中樹立榜樣作用，更易于與學(xué)生建立溝通與交流。在現(xiàn)代技術(shù)條件下，課堂教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，充分調(diào)動參與學(xué)習(xí)的積極性，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)；運用現(xiàn)代交流渠道與媒介，比如QQ、微博等，加強(qiáng)與學(xué)生思想交流的實效性，及時掌握學(xué)生的思想狀況，及時加以引導(dǎo)與教育。

5.3提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造高效課堂。俗話說，興趣是學(xué)習(xí)的老師。任何事情，沒有興趣自然就沒有動力。學(xué)習(xí)也不例外。所以提高思想政治課課堂有效性關(guān)鍵的一點就在于充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生解決問題的能力。初中生年齡較小。正處于充滿好奇和想象的花季，所以教師充分結(jié)合學(xué)生的生理特點，利用各種手段，采用多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，例如教師可利用幽默、風(fēng)趣的語言。以剛剛發(fā)生的時事要點，引人人勝的小故事.生動活潑的教學(xué)情境等發(fā)面來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，教師應(yīng)注重興趣的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)，同時增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)與情感的共同提高。endprint