以十八大精神為指引推進新建本科院校青年輔導(dǎo)員師德建設(shè)

言秀華

[摘要]當前我國本科院校輔導(dǎo)員師德建設(shè)工作存在不少的問題，以黨的十八大精神引領(lǐng)本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)師德建設(shè)，對提高本科院校素質(zhì)教育有非常重要的意義，本文先分析本科院校青年輔導(dǎo)員師德建設(shè)存在的問題，進而分析以十八大精神為指引推進新建本科院校青年輔導(dǎo)員師德建設(shè)。

[關(guān)鍵詞]本科院校輔導(dǎo)員；師德建設(shè)；十八大精神

[中圖分類號]G640

[文獻標識碼]A

[文章編號]1671-5918（2015）10-0017-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.10-009

[本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

黨的十八大報告提出前面提高公民道德素質(zhì)，努力建設(shè)人民滿意的教育，強調(diào)加強教師隊伍建設(shè)，輔導(dǎo)員在人才培養(yǎng)中占據(jù)了重要地位，輔導(dǎo)員的角色特點決定了輔導(dǎo)員在學(xué)生的培養(yǎng)中不僅是教育的骨干力量，同時也是學(xué)生的指導(dǎo)著，輔導(dǎo)員工作的有效性將會直接影響學(xué)生的發(fā)展，因此輔導(dǎo)員要求具有完善的職業(yè)道德，本文主要分析十八大精神為指引推進新建本科院校青年輔導(dǎo)員師德建設(shè)。

一、輔導(dǎo)員師德建設(shè)存在的問題

采用問卷調(diào)查的方式來了解新時期下新建本科院校青年輔導(dǎo)員的職業(yè)道德現(xiàn)狀和工作情況，調(diào)查結(jié)果顯示大多數(shù)的青年輔導(dǎo)員職業(yè)道德狀況良好，但是也存在很多的問題，集中表現(xiàn)在以下幾方面。青少年的職業(yè)覺悟無法滿足學(xué)生教育的需求，絕大部分學(xué)生認同輔導(dǎo)員的工作，但是也有少部分學(xué)生認為輔導(dǎo)員的工作不夠完善，學(xué)生不夠滿意，輔導(dǎo)員的工作不具有針對性。本科院校輔導(dǎo)員雖然具有敬業(yè)經(jīng)驗，但是奉獻精神以及集體主義觀念明顯不足，無法做到為人師表。調(diào)查分析的原因，一方面是因為國家的一系列政策不利于輔導(dǎo)員的工作，學(xué)校幾乎沒有輔導(dǎo)晉級以及進修深造等文件，輔導(dǎo)員的積極性普遍不強，很多輔導(dǎo)員認為自己的輔導(dǎo)員工作穩(wěn)定性不足，不少新建的本科院校青少年輔導(dǎo)員還會受到校團委的管理，導(dǎo)致各部門的管理工作協(xié)調(diào)性不足，輔導(dǎo)員的工作熱情不足。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)不少青少年輔導(dǎo)員的教育思想難以使用現(xiàn)代教育的需求，缺乏與時俱進的創(chuàng)新思維和教育理念，無法有效的引導(dǎo)學(xué)生的教育工作。青少年輔導(dǎo)員思想落后表現(xiàn)有很多，如專業(yè)化教育不強、隊伍素質(zhì)參差不齊，雖然青少年輔導(dǎo)員接受過教育心理學(xué)等科學(xué)知識，輔導(dǎo)員對學(xué)生的工作中缺乏分析問題和解決問題的能力。輔導(dǎo)員長期陷在很多學(xué)生雜物中，普遍表現(xiàn)出科研能力不強的特點，不能深入的思考學(xué)生出現(xiàn)的各種問題。

二、加強本科院校青年輔導(dǎo)員師德建設(shè)的重要性

本科院校輔導(dǎo)員工作是大學(xué)生教育工作的第一線教育工作，本科院校輔導(dǎo)員在工作中通過思想、生活和學(xué)習(xí)等指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)生。在引導(dǎo)輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)中以黨的十八大精神來進行構(gòu)建，提高輔導(dǎo)員思想政治教育工作。加強輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)是我國教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。本科院校輔導(dǎo)員工作是開展大學(xué)生思想整治工作教育的骨干，兼并教書育人的作用，因此有必要加強指導(dǎo)員職業(yè)到得建設(shè)。

加強輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)是現(xiàn)代社會發(fā)展的客觀要求，是市場經(jīng)濟發(fā)展下對輔導(dǎo)員職業(yè)道德要求，市場經(jīng)濟的發(fā)展為我國經(jīng)濟社會提供了很大的空間，但是市場經(jīng)濟的商品價值也為人們的人生價值觀帶來很大的挑戰(zhàn)，有部分青年輔導(dǎo)員沒有抵抗住市場經(jīng)濟的負面影響。隨著我國工業(yè)化的發(fā)展，社會中很多思想嚴重影響本科院校青年輔導(dǎo)員的思想和行為模式。當前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)得到了很大的發(fā)展，當前學(xué)生中普遍建立了微博、貼吧等，本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)也是微時代的要求。

加強輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)也是職業(yè)的顯示要求。本科院校輔導(dǎo)員工作具有特殊性，交流工作既包括了思想、情感，還需要教育學(xué)生提高思想道德、科學(xué)文化以及心理健康等素質(zhì)。輔導(dǎo)員共工作方式比較特殊，既包括了個體之間的互動，還包括群體之間的互動，工作方式靈活多樣。輔導(dǎo)員工作場所比較特殊，不僅包括學(xué)生宿舍，還包括了休閑會娛樂場所等，這些都要求加強輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)。

三、新建本科院校青年輔導(dǎo)員師德的建設(shè)

在本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)工作中需要以十八大精神為導(dǎo)向來建設(shè)職業(yè)道德建設(shè)工作，在加強師德建設(shè)中需要堅持以下基本原則。

（一）建設(shè)原則

在本科院校青年輔導(dǎo)員建設(shè)工作中需要遵循樂教敬業(yè)、育人為本、率先垂范原則，輔導(dǎo)員工作需要以一種愉快的心態(tài)投入學(xué)生思想政治教育工作。學(xué)校在教育中需要強調(diào)育人為本的教學(xué)理念，在工作中不僅傳授書本之道，還需要傳授人生價值觀。輔導(dǎo)員工作需要以自己作為榜樣，通過自身思想道德和言行舉止的示范作用，增強學(xué)生內(nèi)化和外化的教育效果。

（二）加強督導(dǎo)員師德建設(shè)工作

本科院校輔導(dǎo)員師德建設(shè)工作需要以十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教學(xué)目標的要求來提高輔導(dǎo)員思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平等，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，改進輔導(dǎo)員師德建設(shè)中鑒定理想建設(shè)，忠實事業(yè)的建立。在職業(yè)理想建設(shè)中根據(jù)社會需求個個人要求，借助輔導(dǎo)員自身的奮斗目標記性建立。加強輔導(dǎo)員對社會主義的敬仰，樹立崇高的職業(yè)理想，積極開展愛國、民主等社會主義核心價值觀。在輔導(dǎo)員師德建設(shè)工作中需要牢固確立中國特色主義的理想，鑒定走社會主義道路，明辨大是大非，始終堅持社會主義建設(shè)方針。

本科院校輔導(dǎo)員師德建設(shè)工作中需要不斷提高自身的素養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，重視教育事業(yè)，做好大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)著和引路人。在本科院校輔導(dǎo)員師德建設(shè)工作中需要梳理職業(yè)思想，培養(yǎng)人們的道德情感，建立職業(yè)情感的敬業(yè)態(tài)度，誠心關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。在工作中堅持以學(xué)生為本，梳理以學(xué)生為本的工作理念，把培養(yǎng)學(xué)生作為輔導(dǎo)員發(fā)展的基本工作目標，在教育工作中尊重學(xué)生的人格和個性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。大學(xué)生處在青春期，具有獨立民事能力，因此輔導(dǎo)員在工作中需要重視學(xué)生的人格，不能因人而異。在輔導(dǎo)員師德建設(shè)工作中需要加強自我學(xué)習(xí)工作，輔導(dǎo)員加強政治理論和政策學(xué)習(xí)，保證政治上的敏感性，在輔導(dǎo)員師德建設(shè)工作中本科院校需要提高知識水平，建設(shè)專業(yè)化，鼓勵輔導(dǎo)員成為心理健康教育等專業(yè)人才。

在輔導(dǎo)員師德建設(shè)工作中需要為輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展構(gòu)建具有發(fā)展?jié)摿Φ钠脚_，解決輔導(dǎo)員換基本生活需求，滿足輔導(dǎo)員根本需求。在輔導(dǎo)員師德建設(shè)工作中需要加強輔導(dǎo)員的有效管理，確定輔導(dǎo)員的身份定位，解決長期存在的身份認同問題，結(jié)合實際情況解決輔導(dǎo)員的要求，并重視輔導(dǎo)員的工作需求。在輔導(dǎo)員師德建設(shè)工作中需要為輔導(dǎo)員師德建設(shè)工作創(chuàng)造條件，強化輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，依照十八大精神的要求，與學(xué)術(shù)討論以及專題培訓(xùn)為他一提，提高輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)。

在本科院校青年輔導(dǎo)員建設(shè)工作中需要完善教育機制，解決輔導(dǎo)員的后顧工作。在建設(shè)中需要建立職業(yè)長效機制，在現(xiàn)有的思想政治教育工作中，開設(shè)學(xué)生工作專業(yè)，為理論研究提供幫助，在輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，建立完善的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展體系。在輔導(dǎo)員師德建設(shè)中根據(jù)本科院校輔導(dǎo)員工作性質(zhì)和特點，提高輔導(dǎo)員相應(yīng)的科研水平，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。在輔導(dǎo)員師德建設(shè)中真正落實相關(guān)的制度法規(guī)，具體而言建立完善的評估監(jiān)督體制，為輔導(dǎo)師德建設(shè)梳理奮斗終生的理念。在輔導(dǎo)員師德建設(shè)工作中需要保證輔導(dǎo)員補貼，保證輔導(dǎo)員的工作和資金，開展各項黨務(wù)工作，保證輔導(dǎo)員的工作資金落實到位。

結(jié)束語

綜上所述，本文先分析本科院校青年輔導(dǎo)員師德建設(shè)存在的問題，進而分析以十八大精神為指引推進新建本科院校青年輔導(dǎo)員師德建設(shè)。當前我國新建本科院校青年輔導(dǎo)員工作還存在不少的問題，除了本文所論述的措施之外，也需要看到輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)屬于一個動態(tài)的過程，在建設(shè)中還需要引進競爭機制，評價和聘任相結(jié)合，提高青年輔導(dǎo)員工作的積極性。

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