計算機應(yīng)用軟件的學(xué)習方法探析

朱洪濤

【摘??? 要】隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機已經(jīng)深入到人們生活的每一個角落，為了更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會的生活、工作與學(xué)習，要求人們必須對計算機應(yīng)用軟件進行靈活使用。本文結(jié)合實際的計算機應(yīng)用軟件學(xué)習經(jīng)驗，就有效進行計算機應(yīng)用軟件學(xué)習的方法進行探析。

【關(guān)鍵詞】計算機? 應(yīng)用軟件? 學(xué)習方法

中圖分類號：G4????文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.01.113

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，21世紀人們進入信息時代。在信息時代背景下，計算機應(yīng)用軟件已經(jīng)深入到各行各業(yè)，不僅加速了經(jīng)濟社會的發(fā)展，而且給人們帶來了很大的便利，與此同時社會也越來越需要具有較高計算機應(yīng)用軟件使用能力的人才?，F(xiàn)代社會對人才的要求不斷提高，而能否有效使用計算機應(yīng)用軟件已經(jīng)成為衡量人才優(yōu)秀程度的一個重要標準，尤其是對計算機專業(yè)的同學(xué)們而言，更要提升自身的計算機應(yīng)用軟件使用能力。本人結(jié)合實際的學(xué)習經(jīng)驗，在文中談幾種能夠有效進行計算機應(yīng)用軟件學(xué)習的方法。

一、興趣是最好的老師

計算機應(yīng)用軟件的學(xué)習與其他學(xué)科的學(xué)習有著明顯的區(qū)別，有些同學(xué)在計算機應(yīng)用軟件學(xué)習的過程中可能如魚得水，而有些同學(xué)在學(xué)習的過程中可能困難重重，我們在計算機應(yīng)用軟件學(xué)習的過程中之所以會出現(xiàn)不同的情況，很重要的一個原因就在于我們是否對計算機軟件學(xué)習感興趣。本人作為一名計算機應(yīng)用軟件方面的學(xué)生，在實際的學(xué)習中深深地體會到培養(yǎng)自己計算機應(yīng)用軟件學(xué)習興趣的重要性，并在此與大家分享幾種能夠有效培養(yǎng)個人計算機學(xué)習興趣的方法：

1.提高學(xué)習的目的性。每一種計算機應(yīng)用軟件都有其特定的應(yīng)用目的，能夠幫助人們解決實際生活中的不同問題，因此，我們在進行每一種計算機應(yīng)用軟件學(xué)習之前，都要有效把握其應(yīng)用目的。例如：學(xué)習photoshop 這個軟件，你就首先得知道photoshop 是一種圖片編輯處理軟件，利用photoshop 這個軟件可以創(chuàng)建與編輯、制作圖片等。知道了這些內(nèi)容之后，你就可以想象自己來創(chuàng)建一個圖片文檔，憑著這份現(xiàn)象來激發(fā)你對這個軟件的學(xué)習興趣。[1]2.通過網(wǎng)絡(luò)激發(fā)我們的計算機應(yīng)用軟件學(xué)習興趣。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們生活的每一個角落，不僅能夠幫助人們及時的獲取有效信息，而且還是人們學(xué)習的好幫手。例如在學(xué)習FLASH這一計算機應(yīng)用軟件時，本人剛開始對這一應(yīng)用軟件的了解較少，并且興趣也不濃厚，就在網(wǎng)絡(luò)上搜集一些FLASH觀看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這一應(yīng)用軟件對圖片制作有很大幫助，通過觀看網(wǎng)絡(luò)上他人制作的FLASH，激發(fā)了本人強烈的學(xué)習欲望。老師在教學(xué)的過程中會采用多種方法激發(fā)我們的計算機應(yīng)用軟件學(xué)習激情，我們?yōu)榱烁玫倪M行學(xué)科學(xué)習，也應(yīng)該積極的培養(yǎng)自身的學(xué)習興趣。

二、樹立正確的計算機應(yīng)用軟件學(xué)習態(tài)度

計算機是一門應(yīng)用性很強的科學(xué)，當我們能夠熟練掌握計算應(yīng)用軟件的實際操作并能夠靈活運用于實踐中時，會產(chǎn)生一種強大的成就感，但是在計算機應(yīng)用軟件學(xué)習的過程中，尤其是從理論學(xué)習升華為實際運用的過程中，會出現(xiàn)各種各樣的問題，只有樹立了正確的學(xué)習態(tài)度，才能堅定信心、克服困難，最終到達成功的彼岸。剛開始學(xué)習的時候，還有一個思想誤區(qū)就是事無巨細，企圖一下子把所有的東西都學(xué)會了。其實，在我自己學(xué)計算機應(yīng)用軟件的過程就有這樣一個體會，當我第一次來學(xué)這門課的時候，會碰到這樣那樣問題，但是我先把這些問題擱置一旁不管，繼續(xù)下面內(nèi)容的學(xué)習，當一遍學(xué)完以后，再回頭看前邊遇到的問題就發(fā)現(xiàn)其實有很多問題現(xiàn)在已經(jīng)不再是問題啦。[2]這就啟示我們即使在剛剛進行相關(guān)軟件學(xué)習的過程中遇到困難，我們也千萬不要氣餒，要循序漸進，如果遇到自己解決不了的問題也不要事無巨細，堅持學(xué)習不斷提升自身的水平，很多問題就會迎刃而解。

三、注重計算機應(yīng)用軟件的理論學(xué)習

不管對于哪一學(xué)科的學(xué)習，理論學(xué)習都有重要意義，我們進行計算機應(yīng)用軟件學(xué)習的目的主要是為了在實踐中靈活運用，但是，有效進行理論的學(xué)習也十分重要，尤其對于我們這個專業(yè)的同學(xué)而言，更要注重從理論的高度去把握學(xué)科知識。我們在實際生活中經(jīng)常會遇到這種現(xiàn)象，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，上至老師下至孩童，都能夠?qū)σ恍┯嬎銠C應(yīng)用軟件進行操作，但是一旦在操作的過程中出現(xiàn)問題，尤其是出現(xiàn)一些專業(yè)性的問題，那么就難以解決，而專業(yè)的計算機人員卻能夠輕松的解決問題，之所以會出現(xiàn)這種情況，很重要的一個原因就是計算機人員能夠從理論的高度去分析問題并解決問題。

四、注重上機實踐

計算機是一門實用性極強的學(xué)科，計算機不同于傳統(tǒng)的教育學(xué)科，比如語文、生物等，計算機應(yīng)用軟件的學(xué)習不需要過多的背誦技巧，不斷的學(xué)習和嘗試，對某一應(yīng)用軟件掌握程度就會越熟練。[3]這就提示我們在計算機學(xué)習的過程中要注重上機練習。上文我們已經(jīng)分析了進行計算機應(yīng)用軟件理論知識學(xué)習的重要性，我們對上機操作也要引起重視，只有將理論知識的學(xué)習與實踐結(jié)合起來，才能真正達到提高我們的素質(zhì)。本人在實際的計算機應(yīng)用軟件學(xué)習的過程中，主要通過以下三個途徑提高計算機應(yīng)用軟件的實際操作能力。

1.把握好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提升自身的實際操作能力。隨著教學(xué)條件的不斷優(yōu)化，在計算機應(yīng)用軟件課堂教學(xué)的過程中，教師一般都將理論知識的教學(xué)與實踐結(jié)合起來，對于教師在課堂上講解的新知識點，本人及時的練習，一旦遇到操作性困難就及時的請教老師，掃除知識盲區(qū)。2.課余時間積極的練習。很多同學(xué)自己或者家里都有計算機，我們要把握好課余時間，從網(wǎng)上下載相關(guān)的應(yīng)用軟件，根據(jù)教師的教學(xué)內(nèi)容，積極的進行練習。我們在課余時間進行計算機應(yīng)用軟件練習的過程中，要充分的發(fā)揮主觀能動性，積極的進行思考，不僅對已有的知識點進行思考，還要積極的進行創(chuàng)新，這樣我們在計算機應(yīng)用軟件學(xué)習的過程中才能取得更大的成就。3.積極尋找實習的機會。計算機應(yīng)用軟件不僅對我們理論知識的學(xué)習提出了較高的要求，而且對我們的實際應(yīng)用能力也提出了很高的要求，我們應(yīng)該為自己尋找實習的機會，在解決具體問題的過程中使自己的能力上升到一個新的高度。例如：本人積極的到廣告公司實習，大大提生了對計算機應(yīng)用軟件的實際應(yīng)用能力。

綜上所述：我們在計算機應(yīng)用軟件學(xué)習的過程中既遇到過很多困難，也取得了一定的進步，在文中簡單介紹了幾種有效進行計算機應(yīng)用軟件學(xué)習的方法，希望對學(xué)習計算機應(yīng)用軟件的同學(xué)們有所啟發(fā)。

參考文獻

[1]張成浩.淺談計算機軟件的學(xué)習方[J].教育科學(xué)與人才培養(yǎng)，2009年02期.

[2]趙燕杰.李君芳，淺談計算機應(yīng)用軟件的學(xué)習方法[J].福建電腦，2007年05期.

[3]田龍.淺談計算機應(yīng)用軟件的學(xué)習方法[J].應(yīng)用研發(fā)·多媒體設(shè)計.