小學(xué)語文課堂教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對措施研究

陳啟榮

【摘??? 要】萬丈高樓平地起，不管做什么事情，只有打好基礎(chǔ)，才能取得進(jìn)一步的發(fā)展。語文學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)生只有在小學(xué)階段打下良好的基礎(chǔ)，才能為以后的語文學(xué)習(xí)搭橋鋪路。本文通過解決目前小學(xué)語文課堂教學(xué)中存在的問題提高語文課堂教學(xué)的有效性。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文? 課堂教學(xué)? 問題? 應(yīng)對措施

中圖分類號：G4????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.01.071

小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，也是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，因此，提高小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量意義重大。語文的學(xué)習(xí)就像蓋房子，只有有了牢固的地基，才能建造出宏偉的高樓大廈，因此，學(xué)生在小學(xué)階段就一定要打好語文基礎(chǔ)。隨著新課改的不斷推進(jìn)，小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大的提升，然而在課堂教學(xué)中依然存在一些影響課堂教學(xué)質(zhì)量的因素，本文對目前存在于小學(xué)語文課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行分析，并針對問題提出了有效的應(yīng)對措施。

一、小學(xué)語文課堂教學(xué)中存在的問題分析

隨著新課改的不斷推進(jìn)，小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的提升。但是這并不代表小學(xué)語文課堂教學(xué)變得盡善盡美了，目前小學(xué)語文課堂教學(xué)中依然存在一些影響課堂教學(xué)質(zhì)量的問題，必須及時的進(jìn)行分析并采取有效的應(yīng)對措施，這樣才能使小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量得到持續(xù)的提升。

（一）不能將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)

在新課改過程中提出了很多新的教學(xué)方法，這些教學(xué)方法不僅有助于知識點的傳播，而且還能夠有效的營造良好的課堂教學(xué)氛圍，因此將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于小學(xué)語文課堂教學(xué)十分必要。但是在目前的小學(xué)語文課堂教學(xué)中，依然存在教師難以將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)的情況，這就使小學(xué)生在語文課堂上會感覺枯燥無味，這不僅不利于學(xué)生對知識點的掌握，而且還影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)是目前影響小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的一個重要因素。

（二）課堂教學(xué)的趣味性不強(qiáng)

新課改提出的一個重要的教學(xué)指導(dǎo)思想就是要提高課堂教學(xué)的趣味性。在現(xiàn)代教學(xué)中學(xué)生已經(jīng)不再是知識被動的接受者，而想要使學(xué)生積極的接受知識，就需要教師能夠調(diào)動學(xué)生掌握知識的積極性，提高課堂教學(xué)的趣味性就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個重要途徑。目前小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性并不強(qiáng)，整個課堂教學(xué)依然比較平淡，學(xué)生的注意力難以被吸引到課堂教學(xué)中來，學(xué)生的聽課效率不高。

（三）教師的知識拓展能力有待提升

小學(xué)語文雖然以基礎(chǔ)知識教學(xué)為主，但是，學(xué)生語文素質(zhì)的提升還是依賴于學(xué)生知識面的拓展，因此，在課堂教學(xué)中，教師在對知識點講解的過程中能夠針對知識點有效的進(jìn)行拓展十分關(guān)鍵，而目前小學(xué)語文教師在課堂教學(xué)中對知識點的拓展能力還有待提升。教師單純的對學(xué)生進(jìn)行知識點的講解，勢必造成課堂教學(xué)枯燥無味，影響課堂教學(xué)的有效性。

（四）課堂教學(xué)時間的安排缺乏科學(xué)性

從現(xiàn)代教學(xué)的角度來講，提高課堂教學(xué)有效性的方法應(yīng)該是多種多樣的，其中根據(jù)小學(xué)生的身心特征展開教學(xué)活動十分必要。小學(xué)生的記憶力很強(qiáng)，但是注意力卻容易不集中，這也是小學(xué)生在課堂教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，因此，為了避免小學(xué)生出現(xiàn)一些不利于課堂教學(xué)的因素，教師應(yīng)該對課堂教學(xué)時間進(jìn)行有效的控制和管理。教師在教學(xué)的過程中一方面要科學(xué)的安排教學(xué)時間，另一方面也要給學(xué)生留出一部分放松的時間，同時還要留出師生互動的時間與學(xué)生進(jìn)行獨立思考的時間，通過對課堂教學(xué)時間的有效管理使課堂教學(xué)變得更加高效，但是目前小學(xué)語文教師在課堂教學(xué)中對教學(xué)時間的安排缺乏科學(xué)性。

二、解決小學(xué)語文課堂教學(xué)中存在問題的有效措施

為了應(yīng)對小學(xué)語文課堂教學(xué)中存在的問題，必須及時的采取有效的應(yīng)對措施，這樣小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量才能得到不斷提升。

（一）將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)

作為一名小學(xué)語文教師，一定要積極的學(xué)習(xí)新的教學(xué)指導(dǎo)思想與科學(xué)的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)中。要想將多種多樣的方法運(yùn)用于小學(xué)語文課堂教學(xué)，就需要教師要從理論上對每一種有效的教學(xué)方法進(jìn)行掌握，并積極的在教學(xué)實踐中對這些方法進(jìn)行靈活運(yùn)用。多種多樣的教學(xué)方法使知識能夠以不同的形式呈現(xiàn)，使得課堂教學(xué)氛圍變得更加活躍，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。

（二）提高課堂教學(xué)的趣味性

為了有效地提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性，一方面教師要提高相關(guān)方面的意識，另一方面要掌握能夠提高課堂教學(xué)趣味性的方法。教師要明白提高課堂教學(xué)趣味性對學(xué)生的意義，趣味性的課堂教學(xué)能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這潛移默化的影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。在實際的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，很多小學(xué)語文教師有提高課堂教學(xué)趣味性的意識，但是卻缺乏提高課堂教學(xué)趣味性的方法，本人在實際的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，想要掌握有效提高課堂教學(xué)趣味性的方法，一方面要積極的借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗，另一方面要在實際的教學(xué)中不斷地歸納總結(jié)出能夠提高課堂教學(xué)趣味性的方法。

（三）提升小學(xué)語文教師的知識拓展能力

提高小學(xué)語文教師的知識拓展能力，已經(jīng)成為了提高課堂教學(xué)有效性的一個重要途徑。想要提升小學(xué)語文教師對教學(xué)內(nèi)容的拓展能力，就必須注重提升教師的綜合素質(zhì)。知識與知識之間存在著微妙的聯(lián)系，每一個知識點的產(chǎn)生也有其淵源，教師只有綜合素質(zhì)得到了有效提升，才能在教學(xué)中旁征博引，使教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富多彩。而教師綜合素質(zhì)的提升需要教師積極的進(jìn)行自我充電，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。

（四）科學(xué)有效的安排課堂教學(xué)時間

對課堂教學(xué)時間進(jìn)行科學(xué)的安排，不僅能夠降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力與負(fù)擔(dān)，而且能夠收到良好的教學(xué)效果。對教學(xué)時間進(jìn)行科學(xué)的安排，首先要避免教師獨霸課堂的情況出現(xiàn)，教師的講解應(yīng)該只是課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。教師在對學(xué)生進(jìn)行講解之余，還要給學(xué)生留出一部分時間進(jìn)行思考，并留出一部分時間與學(xué)生進(jìn)行互動，在互動的過程中更好的實現(xiàn)師生之間的溝通與交流，這樣教師才能夠更好的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時學(xué)生也可以更好的把握教師的教學(xué)風(fēng)格，為整個課堂教學(xué)的順利開展奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)階段的語文教學(xué)十分關(guān)鍵，需要教師引起的高度重視，尤其是存在于目前小學(xué)語文課堂教學(xué)中的問題，教師更應(yīng)該引起高度重視，并及時的采取有效措施加以應(yīng)對。學(xué)生只有在小學(xué)階段打下良好的基礎(chǔ)，以后的語文學(xué)習(xí)才能變得更加順利。希望文中提出的目前語文教學(xué)中存在的問題能力引起廣大教師的關(guān)注。