馬克思主義價值觀對當代大學生擇業(yè)觀的啟示

尹建凱

摘 要：當今，我國現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進，社會發(fā)展不斷加快，人民生活水平日趨提高，伴之而來的是在現(xiàn)代化進程中出現(xiàn)的各種問題，這其中就包括大學生的擇業(yè)觀問題，面對這樣的情況，相信馬克思主義價值觀會對當代大學生的擇業(yè)觀有一定的指導作用。

關(guān)鍵詞：馬克思主義價值觀；大學生；擇業(yè)觀

一、馬克思主義價值觀及其發(fā)展

1、馬克思主義價值觀的主要思想

馬克思在《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》中闡述了哲學價值觀的一系列問題：①價值的本質(zhì)，價值本質(zhì)上是人自己的對象性活動及其產(chǎn)物對生存和發(fā)展的肯定，是物為人而存在、人為人而存在、人為自身而存在。②關(guān)于人是對象性的存在物，人能夠憑借知、情、意的活動使人與自然、人與人、人與自身形成對象性關(guān)系的論證。實際上說明了價值發(fā)生的前提。③價值的有關(guān)于人的本質(zhì)力量的對象化以及對象化的主體化的論斷實際上指出了價值的源泉。

2.馬克思主義價值觀在當代中國的發(fā)展

在我國，馬克思主義價值觀與我國的實際進行了恰當?shù)慕Y(jié)合，可以說馬克思主義觀在我國也有了長足的發(fā)展。

①、維護人民的利益，尊重人的價值，“真理與人民的利益一致”、“從實際出發(fā)與向人民負責的一致性”的真理與價值辯證統(tǒng)一的思想是符合人民利益的。

②、鄧小平提出了“三個有利于…”“共同富?！钡葍r值判斷標準，在新的歷史條件下重建了真理與價值統(tǒng)一的科學理論。

③、“三個代表”重要思想表明了重大的價值選擇和價值承諾。

二、目前大學畢業(yè)生的擇業(yè)現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計，2014年大學畢業(yè)生中，55%的人選擇就業(yè)，23%的人選擇考研，剩下的則選擇考公務(wù)員、出國和進行自我創(chuàng)業(yè)。相較于五年前，考研比例上升了許多，自然選擇就業(yè)的大學生的比例就下降了不少。可見考研漸漸成了大學生除工作外的第二選擇目標。

為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？調(diào)查結(jié)果顯示，（1）大學生在畢業(yè)后，大部分會選擇就業(yè)，剩下的人會選擇報考公務(wù)員與繼續(xù)學習深造。（2）城市成為大學生畢業(yè)后選擇工作的重要因素，將近一半的大學生選擇一線城市，百分之四十的人選擇二三線城市或回到自己家鄉(xiāng)，只有很少一部分人去選擇西部地區(qū)就業(yè)。（3）在選擇單位時，一半以上的大學畢業(yè)生會選擇國企、國家機關(guān)和事業(yè)單位，剩下的人一多半會選擇外企，而選擇私企和自己創(chuàng)業(yè)的人只占一小部分比例。（4）在月薪方面，一半的學生預(yù)測自己可以得到5000——8000元的收入，預(yù)測自己可以拿到3000—5000的同學也占據(jù)了一定比例，一小部分同學預(yù)計自己可以得到2000—3000左右。

從這份調(diào)查表中我們可以看出目前大學生擇業(yè)觀中存在的問題：1、對職業(yè)的高期望值與社會對人才的需求之間存在較大的偏差，從而導致了大學生無工作，企業(yè)無人才的普遍現(xiàn)狀；2、多數(shù)大學依然希望畢業(yè)后可以在一線城市找工作，這就造成人才資源的不合理分布。3、多數(shù)大學生渴望去國企這樣的地方工作，他們更希望有一份穩(wěn)定踏實的工作，同時也相信在這里可以更好的實現(xiàn)自己的人生價值。而私企則被大學生“冷落”；4、大學生擇業(yè)時，對用人單位有著眾多的考慮因素，如薪金待遇，升職機會、福利待遇和工作環(huán)境等等，他們更多的是為自己做全盤的考慮，而沒有思考自己可以為單位、社會乃至國家做出什么貢獻。

三、馬克思主義價值觀對大學生就業(yè)的指導作用

1、人的價值是社會價值與自我價值的統(tǒng)一。大自然是需要我們?nèi)祟惾フJ識，進而去改造的，而我們一切的改造活動是為了整個人類社會更好的前進，是為了我們每個人更好的發(fā)展，幸福的生活。馬克思的價值觀認為，真正的價值是社會價值與個人價值的共同實現(xiàn)，并且社會價值是第一位的，所謂社會價值，當然就是為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)做貢獻。眾所周知，我們國家廣大的西部地區(qū)和農(nóng)村是缺少人才的，而在一線城市人才則出現(xiàn)了過剩的情況。如果大學畢業(yè)生能樹立正確的馬克思主義價值觀，把社會價值放在第一位，相信這樣人才分布情況一邊倒的情況會有所好轉(zhuǎn)，相信西部大開發(fā)的進程的步伐會大大加快。從大學畢業(yè)生個人角度來講，西部可能更有利于實現(xiàn)他們的個人價值，因為那里有更多的機遇，從而更容易實現(xiàn)人的價值。

2、大學生要樹立崇高的共產(chǎn)主義理想，無產(chǎn)階級的最高價值取向就是共產(chǎn)主義。當今大學畢業(yè)生求職時，對工作薪金、工作地域、職位發(fā)展等等一系列的要求，最終目的是為了個人理想的實現(xiàn)，但如果他們能把姿態(tài)放的更高，眼光放的更遠，相信會樹立共產(chǎn)主義理想的信念，誠然，這不是叫他們放棄自己的個人理想，而是把共產(chǎn)主義理想放在第一位，因為我們每個人的個人理想的實現(xiàn)，都是為了能自由、幸福地生活，隨心所欲的安排自己的時間，得到自己一切想要的物質(zhì)產(chǎn)品與精神產(chǎn)品，而在在共產(chǎn)主義社會社會物質(zhì)財富極大發(fā)展、社會成員共同占有全部生產(chǎn)資料、階級差別和重大社會差別徹底消除，這就意味著我們每個人所需要的一切，所向往的生活統(tǒng)統(tǒng)都可以實現(xiàn)。所以，當今大學畢業(yè)生如果能樹立共產(chǎn)主義的崇高理想，會更容易在求職時找到適合自己的工作，當然也會更加容易實現(xiàn)個人目標。

3、實踐對認識具有決定作用，要在實踐中不斷地充實、完善自己。我們必須堅持實踐第一的觀點，在實踐的基礎(chǔ)上去認識世界和改造世界。對于當今的大學畢業(yè)生而言，讀了十多年甚至二十多年的學，在理論層面也許他們并不匱乏，他們最缺少的就是實踐活動，在他們身上都會不約而同的出現(xiàn)眼高手低的狀況，所以在擇業(yè)的時候，常常會出現(xiàn)定位不準確的時候，所以大學生要在實踐中不斷的鍛煉、完善自己，以便更好的定位自己擇業(yè)的目標。而越基層的地方就越是提高人的能力，磨練人意志的地方，當今的大學生一看到西部、農(nóng)村這些字眼就會覺得那里又苦又累又臟，賺錢少，發(fā)展前途不好?？伤麄儧]有意識到，其實人生最寶貴的財富是從其他地方得不到的，在西部與農(nóng)村，可以學到書本里一輩子也學不到的東西，在這樣的環(huán)境中，大學生可以不斷地長見識、學本領(lǐng)，提高自己的動手能力，也可以更加明確什么樣的職業(yè)是自己最需要的、最適合自己的，從而準確的定位自己的擇業(yè)目標，找到自己的人生方向，實現(xiàn)社會價值與個人價值。（作者單位：山西師范大學）

參考文獻：

[1] 《馬克思恩格斯全集》，第40卷.人民出版社，1982年第3-7頁.

[2] 馬克思《1844年經(jīng)濟學—哲學手稿》，劉丕坤譯.人民出版社，1983年第43頁.

[3] 劉相濤.馬克思主義價值觀的現(xiàn)實意義.傳承.2009年第10期44-45.

[4] 陳志倫.新形勢下大學生科學擇業(yè)觀的培養(yǎng)和構(gòu)建.現(xiàn)代教育科學.2010年第5期.