中職中專英語第二課堂活動(dòng)的開展

林秋雪

【摘要】本文從中職中專課堂教學(xué)困境和第二課堂活動(dòng)的作用入手，結(jié)合中職中專的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能的要求，總結(jié)出第二課堂活動(dòng)開展的原則，并就口語，聽力，閱讀，寫作四個(gè)方面探索其在中職中專學(xué)校第二課堂活動(dòng)的具體活動(dòng)開展，期能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教學(xué)的改革，提高英語教學(xué)的效果。

【關(guān)鍵詞】中職中專 英語課堂教學(xué) 第二課堂活動(dòng)

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）06-0246-02

一、中職中專課堂教學(xué)的困境

近年來隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，制造業(yè)的升級(jí)改造，國家對(duì)各級(jí)技術(shù)人員的需求劇增，進(jìn)而加大中職中專重視和投入，出臺(tái)了對(duì)中職中專技能技術(shù)培養(yǎng)的新規(guī)定新政策，對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師學(xué)生提出更高的要求，這是國家的要求，也是時(shí)代的要求，更是廣大技術(shù)學(xué)校師生不斷突破自我，不斷發(fā)展的要求。但是由于中職中專學(xué)生生源素質(zhì)較弱的問題，師資力量和隊(duì)伍建設(shè)的問題，中職中專的英語課堂教學(xué)成效距離國家要求的人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，要改變這樣的現(xiàn)狀，非一日之功，要取得教學(xué)效果的好轉(zhuǎn)，人才培養(yǎng)機(jī)制的更新，需要的是教學(xué)改革做出的努力，更需要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍和勇敢挑戰(zhàn)的精神，去應(yīng)對(duì)改革過程中的諸多問題和挑戰(zhàn)。只有不斷嘗試的精神，走出教學(xué)舒適區(qū)，嘗試課堂外的可能，融一切可用的能量，才能促課堂的改革，提高學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于解決課堂教學(xué)困境而言，第二課堂活動(dòng)開展是是教師身邊的最容易可用的資源途徑，在時(shí)間上，空間上，組織學(xué)生方面便利上上都有其他活動(dòng)不可比擬的優(yōu)勢(shì)。

二、中職中專英語第二課堂活動(dòng)的作用

第二課堂是以其形式多樣，靈活，受學(xué)生歡迎和喜愛，是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余的很好補(bǔ)充。在中職中專學(xué)校中，解決課堂教學(xué)存在的困境的很好的辦法。對(duì)第二課堂英語活動(dòng)加以引導(dǎo)，使其調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，最終引導(dǎo)向促進(jìn)課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)技能，充分發(fā)揮英語第二課堂的作用。

雖然第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，但是，其對(duì)促進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)作用不可忽視，主要體現(xiàn)在：首先，實(shí)現(xiàn)對(duì)專業(yè)知識(shí)和英語學(xué)科知識(shí)的融合，對(duì)各專業(yè)的輔助，做好基礎(chǔ)工作，輔導(dǎo)了基本的技能。其次，增加知識(shí)。再次，鍛煉英語技能，英語的聽說讀寫各能力，而且能與專業(yè)的技能相結(jié)合，成為日后學(xué)生求職和在職工作的一大資本。最后，培養(yǎng)鍛煉了表達(dá)能力，學(xué)習(xí)能力，競(jìng)爭合作的精神，個(gè)人的綜合素養(yǎng)得到提高。

三、中職中專英語第二課堂活動(dòng)開展的原則

1.素養(yǎng)結(jié)合，讓學(xué)生通過親身活動(dòng)體驗(yàn)，提高素養(yǎng)，從簡單的坐，站，立姿態(tài)，到自我控制，從個(gè)人學(xué)業(yè)知識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)爭精神的學(xué)習(xí)。

2.專業(yè)基礎(chǔ)結(jié)合，結(jié)合專業(yè)的知識(shí)開展活動(dòng)，融合應(yīng)用知識(shí)。

3.文化傳統(tǒng)結(jié)合，學(xué)習(xí)東西方文化，比較開拓視野，融合貫通，培養(yǎng)開拓精神，開放的精神

4.行動(dòng)導(dǎo)向，能力導(dǎo)向，任務(wù)引領(lǐng)，活動(dòng)引導(dǎo)。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓知識(shí)，技能，情感，素養(yǎng)的培養(yǎng)都融入在活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)。

5循序漸進(jìn)，從易到難，知識(shí)綜合融合，鍛煉聽，說，讀，寫技能。

四、第二課堂具體活動(dòng)的形式：

根據(jù)我校開展第二課堂活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出開展活動(dòng)組織的方式：以學(xué)習(xí)俱樂部的組織管理形式，學(xué)生按自身特點(diǎn)，自愿自由參加各種形式的英語學(xué)習(xí)小組，興趣小組，由學(xué)生按學(xué)生會(huì)干部的相關(guān)管理制度來選拔學(xué)生，負(fù)責(zé)日常的活動(dòng)管理，配備輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督，充分調(diào)動(dòng)年輕老師負(fù)責(zé)專門的項(xiàng)目執(zhí)行，骨干教師負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體規(guī)劃，資深教師負(fù)責(zé)相關(guān)的評(píng)判和參謀。主要深入結(jié)合學(xué)習(xí)專業(yè)特色，學(xué)生的興趣愛好，技能競(jìng)賽的技能要求，按聽，說，讀，寫的技能來開展，融入時(shí)代特點(diǎn)和技術(shù)，開設(shè)各活動(dòng)項(xiàng)目。

1英語聽力活動(dòng)：成立聽力興趣小組，練習(xí)聽寫，聽寫的方式，采用紙質(zhì)練習(xí)和電子版本練習(xí)方式，借用學(xué)校的多媒體機(jī)房等設(shè)備進(jìn)行公開的競(jìng)賽PK，激發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)航海專業(yè)對(duì)英語的要求，和學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，專門開設(shè)水手單詞和輪機(jī)單詞聽寫大賽，對(duì)專業(yè)的術(shù)語進(jìn)行大比拼，以競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。經(jīng)貿(mào)專業(yè)開展財(cái)經(jīng)關(guān)鍵句子聽寫，商務(wù)環(huán)境對(duì)話理解，情景短文理解，通過校園網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，學(xué)習(xí)小組組織集中學(xué)習(xí)，比賽技能訓(xùn)練，學(xué)生的專業(yè)技能得到大大的提升，能熟悉專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)音頻資料內(nèi)容。

2英語口語活動(dòng)：活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生得到最大的口語訓(xùn)練活動(dòng)，最大程度的參與，發(fā)揮自己最大的能力最終改變啞巴口語的狀況。聯(lián)合借鑒團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的早讀，早操活動(dòng)，通過QQ群互動(dòng)，公布活動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)，早操前15分鐘集中在階梯進(jìn)行公開朗誦讀，學(xué)生的表現(xiàn)得到同學(xué)老師的贊賞，是學(xué)校的獨(dú)特一景。舉辦英文詩歌朗誦，演講，表演活動(dòng)。對(duì)于能力高的同學(xué)，開展每日一歌曲英語廣播，適當(dāng)時(shí)機(jī)開展歌曲大賽。根據(jù)節(jié)日文化讓學(xué)生參加資料搜集安排主題廣播，舉行電臺(tái)知識(shí)競(jìng)賽，和全校師生互動(dòng)。

3.英語閱讀活動(dòng)：滲透網(wǎng)絡(luò)流行文化，運(yùn)用目標(biāo)管理的知識(shí)，開展“每周一書，一年50本書的閱讀活動(dòng)。由教師根據(jù)學(xué)生的水平，推薦勵(lì)志書目，讓同學(xué)在增長知識(shí)的同時(shí)也能陶冶情操，汲取正能力。為了鼓勵(lì)學(xué)生參與，要求學(xué)生寫讀書心得，自行推薦優(yōu)秀讀本，公開在群平臺(tái)上讓其他學(xué)生投票，選出最佳人氣讀本，最佳人氣書目。

4. 英語寫作活動(dòng)： 寫作對(duì)于中職中專的同學(xué)難度較大，按照循序漸進(jìn)的辦法，鼓勵(lì)通過手機(jī)關(guān)注參閱關(guān)于英語學(xué)習(xí)的微博，關(guān)注每日句子，鼓勵(lì)學(xué)生摘錄句子，模擬寫出句子。開展每日一句勵(lì)志英語活動(dòng)，鼓勵(lì)大家發(fā)表前在學(xué)習(xí)群中討論修改，由輔導(dǎo)老師修改把關(guān)，推薦到學(xué)校公共學(xué)習(xí)群上，讓同學(xué)觀賞，記錄轉(zhuǎn)載和點(diǎn)贊量。鼓勵(lì)程度英文較好的同學(xué)載錄美文，制作成美文欣賞活動(dòng)。以在“海洋學(xué)校的日子”—以1000個(gè)勵(lì)志英語單詞，1000個(gè)句子，100篇優(yōu)美英語文章來記錄的活動(dòng)，鼓勵(lì)通過寫英語文章，出英語?？?，活躍學(xué)習(xí)生活，營造良好學(xué)習(xí)英語氛圍。

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