生活化高中政治教學(xué)的內(nèi)涵及建議

朱永欽

【摘 要】近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)與科技的飛速發(fā)展及教育改革的不斷推進(jìn)，我國的高中政治教學(xué)也取得了越來越多的成就。現(xiàn)階段的高中政治教學(xué)要求要立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，深入開展生活化教學(xué)，讓學(xué)生不但能夠?qū)W會(huì)課本中的理論知識(shí)，更能夠?qū)⑵潇`活運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，做到學(xué)以致用。本文主要針對(duì)生活化高中政治教學(xué)的內(nèi)涵進(jìn)行淺要分析，并對(duì)其開展策略提出一定的建議，以期能夠?qū)ζ浣虒W(xué)工作帶來一定助益。

【關(guān)鍵詞】生活化；高中政治；政治教學(xué)；內(nèi)涵；建議

由于高中政治課程的特殊性，使得教師們長期以來都被傳統(tǒng)的思維觀念所主導(dǎo)，在實(shí)際教學(xué)過程中只注重理論知識(shí)的教學(xué)，而在很大程度上忽視了學(xué)生的實(shí)際知識(shí)應(yīng)用能力。政治教學(xué)對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展走向影響深遠(yuǎn)，因此必須要采取更加有效的教學(xué)模式和教學(xué)方法進(jìn)行高中政治教學(xué)，而就目前而言，生活化教學(xué)是當(dāng)今高中政治教學(xué)的主要發(fā)展方向之一。以下筆者就來簡單談一談生活化高中政治教學(xué)的內(nèi)涵及建議。

一、開展生活化高中政治教學(xué)的重要意義

政治教育是我國高中教育中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，然而由于高中政治課本中有著大量的理論性內(nèi)容，因此使得大部分教師在教學(xué)過程中僅采用傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)模式讓學(xué)生對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行死記硬背，目的是為了應(yīng)付考試。而開展生活化高中政治教學(xué)能夠改變傳統(tǒng)政治教學(xué)中以理論知識(shí)為主要教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)現(xiàn)狀，讓學(xué)生真正能夠?qū)⒄n本中的知識(shí)學(xué)以致用，并且還能夠在教學(xué)過程中充分發(fā)揮出學(xué)生的主體作用，有效培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題以及解決問題的能力，令學(xué)生得到綜合素質(zhì)與綜合能力的全面發(fā)展。因此可以說，開展生活化高中政治教學(xué)對(duì)學(xué)生有著非常重要的意義。

二、生活化高中政治教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)

1、具有很強(qiáng)的實(shí)用性

生活化高中政治教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)之一是具有很強(qiáng)的實(shí)用性。生活化高中政治教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力及提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為最終教學(xué)目標(biāo)，它能夠通過非常貼近生活的教學(xué)方式而令學(xué)生知榮辱、明是非、辨善惡、識(shí)美丑，對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而言非常實(shí)用。

2、具有很強(qiáng)的實(shí)踐性

生活化高中政治教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)之二是具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。生活化高中政治教學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)之一是對(duì)學(xué)生開展能力訓(xùn)練，它能夠有效促使學(xué)生將課本中的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，從而增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

3、具有很強(qiáng)的趣味性

生活化高中政治教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)之三是具有很強(qiáng)的趣味性。在生活化教學(xué)之下，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)內(nèi)容都不再局限于課本之內(nèi)，而是非常貼近生活，非常具有生活當(dāng)中的樂趣，這能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，令學(xué)生更加愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)政治。

4、能夠充分發(fā)揮出學(xué)生的主體作用

生活化高中政治教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)之四能夠充分發(fā)揮出學(xué)生的主體作用。生活化高中政治教學(xué)的教學(xué)理念與教學(xué)過程都是以學(xué)生為中心、以學(xué)生為主體，一切教學(xué)目的都是為了學(xué)生的發(fā)展，這深刻體現(xiàn)出了學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的主體作用，大大促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性。

三、開展生活化高中政治教學(xué)的有效措施

1、更新教學(xué)理念

若想開展生活化高中政治教學(xué)，首先應(yīng)當(dāng)要更新教學(xué)理念。高中政治教師應(yīng)當(dāng)要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，積極重視起開展生活化教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)模式，在實(shí)際教學(xué)過程中多多組織學(xué)生深入到生活當(dāng)中去實(shí)踐、去應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。再者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也應(yīng)當(dāng)重視起開展生活化高中政治教學(xué)，要加大對(duì)這方面的宣傳與支持，積極組織教職工進(jìn)行培訓(xùn)，以及還可以定期在校內(nèi)開展一些有關(guān)政治課程的實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)師生共同參與進(jìn)實(shí)踐學(xué)習(xí)中來。

2、改變教學(xué)模式

一個(gè)有效的教學(xué)模式能夠大大促進(jìn)生活化高中政治教學(xué)的開展。高中政治教師必須要改變傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)模式，而多多引入一些如實(shí)踐教學(xué)模式、合作教學(xué)模式、情境教學(xué)模式等先進(jìn)的教學(xué)模式，在實(shí)際教學(xué)過程中不但要重視理論知識(shí)的教學(xué)，更要重視開展實(shí)踐教學(xué)，從而在活躍課堂氣氛、增進(jìn)師生之間的交流溝通、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，使學(xué)生擁有更多的結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。例如，教師可以讓學(xué)生在課下分組開展政治知識(shí)的資料查閱和課題研究，然后再讓學(xué)生在課堂上以多媒體課件、話劇表演等多種形式將研究成果展示出來，從而讓所有學(xué)生都能夠親身參與到政治課程的實(shí)踐學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3、完善評(píng)價(jià)機(jī)制

完善評(píng)價(jià)機(jī)制也是開展生活化高中政治教學(xué)的有效措施之一。教師必須要建立一個(gè)完善的高中政治教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，使其考核形式不僅僅局限于筆試打分等，而具有更多生活化形式的考評(píng)。例如實(shí)踐報(bào)告、辯論大賽等理論與實(shí)踐并行的方式，都可以是評(píng)價(jià)學(xué)生政治課程學(xué)習(xí)情況的有效手段，教師只有綜合使用各種方法，才能夠真正全面地掌握并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與學(xué)習(xí)當(dāng)中所存在問題，并找出其解決方案。

結(jié)語：

綜上所述，生活化高中政治教學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)用性、實(shí)踐性以及趣味性等優(yōu)點(diǎn)，并且它能夠充分發(fā)揮出學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的主體作用，是一種非常好的教學(xué)方式。作為高中政治教師，應(yīng)當(dāng)要通過更新教學(xué)理念、改變教學(xué)模式以及完善評(píng)價(jià)機(jī)制等方式來更好地開展生活化高中政治教學(xué)，從而令學(xué)生得到綜合素質(zhì)與綜合能力的全面發(fā)展。

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（作者單位：福建省福州第八中學(xué)）