大學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

摘要：隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的到來，我國大學(xué)生在思想觀念和價(jià)值追求上發(fā)生了巨大的變化。在此背景下，如何更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)是非觀念，并成長為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真思考的課題。

關(guān)鍵詞：價(jià)值觀念 社會(huì)主義 核心價(jià)值觀

2014年5月4日，習(xí)近平總書記借青年節(jié)來臨之際到北京大學(xué)進(jìn)行考察，并出席了師生座談會(huì)。在座談會(huì)上，習(xí)總書記指出了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和使命，并鮮明回答了堅(jiān)持立德樹人、深化教育改革的重大理論和實(shí)踐問題。在此背景下，大學(xué)生應(yīng)該逐步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極抓住機(jī)遇，成就一番事業(yè)。學(xué)校要想積極引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就必須積極發(fā)揮自身教育優(yōu)勢，科學(xué)運(yùn)用多種有效手段開展主題教育活動(dòng)，以有效提升大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使其自覺樹立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀。要想使大學(xué)生更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校就必須從自身教育實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分發(fā)揮自身德育優(yōu)勢，強(qiáng)化大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)。

1 教育引導(dǎo)廣大學(xué)生要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問

“理論是行動(dòng)的先導(dǎo)”，學(xué)校要想提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使其在生活和學(xué)習(xí)中積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就必須有足夠的信心與勇氣，迎難而上，堅(jiān)持從思想和行動(dòng)兩大方面進(jìn)行教育與引導(dǎo)，使學(xué)生理解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，并明確其在當(dāng)代中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的意義和指導(dǎo)作用。同時(shí)，學(xué)校還可以以馬克思主義指導(dǎo)思想和社會(huì)主義榮辱觀為依據(jù)，定期開展主題宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)可并接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容，并將其內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，我們的實(shí)踐才會(huì)有正確的方向。要促進(jìn)學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見解，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。此外，學(xué)校還可以積極借助課堂教學(xué)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將其中一些具體內(nèi)容融入學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系當(dāng)中，并建立系統(tǒng)的課程教材體系和考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

2 教育引導(dǎo)廣大學(xué)生要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐

理想信念教育作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的核心組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的最終成效。因此，學(xué)?？梢酝ㄟ^理論學(xué)習(xí)、校園文化建設(shè)、主題宣講等途徑進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，使其始終保持一種積極向上的精神狀態(tài)，妥善處理解決生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的諸多問題。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生德育力度，提升其道德責(zé)任感和政治素質(zhì)。此外，大學(xué)生應(yīng)該理性愛國，科學(xué)看待和處理問題，不可一時(shí)沖動(dòng)，最終釀成大錯(cuò)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該正確理解愛國的含義，切不可意氣用事。如中日兩國因釣魚島問題關(guān)系緊張時(shí)，一些人打著“愛國主義”旗幟，到處舉行游行示威，甚至砸國人的豐田汽車。這不僅沒有取得應(yīng)有的愛國效果，還損害了國家和個(gè)人的利益，不應(yīng)提倡。要表現(xiàn)其愛國之情，大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高其專業(yè)理論和實(shí)踐素質(zhì)水平，大力弘揚(yáng)民族精神，并以此為行為規(guī)范，約束和指導(dǎo)自己的行為。同時(shí)，大學(xué)生還應(yīng)該積極了解當(dāng)今社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，科學(xué)把握社會(huì)發(fā)展方向，積極進(jìn)行理論與實(shí)踐創(chuàng)新，將其學(xué)生與生活有機(jī)統(tǒng)一起來，樹立正確的道德觀，并加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提升其道德水平。此外，學(xué)校還應(yīng)該積極開展校園誠信教育，使誠信價(jià)值逐步深入人心，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

3 教育引導(dǎo)廣大學(xué)生要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇

正確的價(jià)值觀念是大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前提和基礎(chǔ)。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生榮辱教育，形成良好的道德風(fēng)尚，并以積極的心態(tài)和方法處理問題，不斷提高其專業(yè)素質(zhì)和能力，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，不斷提高其觀察和分析能力，使其在面臨價(jià)值抉擇時(shí)能夠做出正確的判斷與決斷。此外，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念，使其更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4 教育引導(dǎo)廣大學(xué)生要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人

學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將適應(yīng)艱苦環(huán)境視作一次自我鍛煉的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好每一件小事。在完善學(xué)校及各學(xué)院學(xué)生守則的同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該做好學(xué)生管理制度建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生日常管理當(dāng)中。

此外，大學(xué)生也應(yīng)該以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神。艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，樹立遠(yuǎn)大理想和進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，把自己培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的人。

5 結(jié)束語

大學(xué)生是青年的重要組成部分，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的繼承者和接班人，肩負(fù)著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大使命。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的不斷增強(qiáng)以及我國市場經(jīng)濟(jì)體制的日趨完善，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀受到了來自多方面的影響和沖擊。要想使大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并強(qiáng)化其責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)，國家就必須進(jìn)一步解放思想，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育力度，使其認(rèn)清當(dāng)前國際和國內(nèi)發(fā)展形勢，自覺承擔(dān)歷史使命，明確努力方向，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

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作者簡介：張穎，女，云南國土資源職業(yè)學(xué)院團(tuán)委干事。