高中體育課堂提高教學(xué)效率初探

黎秋玲??

[摘要]在新課程改革中，體育教學(xué)要求更加注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，要求開創(chuàng)出符合新形勢(shì)下體育教學(xué)的新模式，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師要想提高體育教學(xué)效率，就要充分改革創(chuàng)新，采用新的教學(xué)模式，拒絕傳統(tǒng)落后的體育教學(xué)模式。

[關(guān)鍵詞]高中體育創(chuàng)新教學(xué)模式教學(xué)效率

[中圖分類號(hào)]G633.96[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）150064

在高中體育教學(xué)中，部分教師忽略學(xué)生的主體地位，過于突出自己在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，嚴(yán)重束縛了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。并且在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，面對(duì)高考?jí)毫ΓS多學(xué)生寧愿將體育課的時(shí)間花在看書寫作業(yè)上。在這種情況下，體育教學(xué)顯得沒有活力，教師教學(xué)積極性不高，學(xué)生在體育課堂上的參與度不高。這些都是目前高中體育教學(xué)中存在的問題，教師必須予以重視并積極尋求解決策略。筆者認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面著手。

一、提高體育教師教學(xué)能力，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用

在中學(xué)體育教學(xué)中，教師是教學(xué)工作的指導(dǎo)者和管理者，起著主導(dǎo)作用。因此，體育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)與體育教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)技能，不斷提高自身修養(yǎng)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，給學(xué)生普及體育知識(shí)，在體育鍛煉中關(guān)心學(xué)生的身體健康。

體育教師需要深入了解學(xué)生的體能情況，在開學(xué)之初對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試，了解學(xué)生在體育方面的特長(zhǎng)與不足，并根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況以及個(gè)別學(xué)生的特殊情況制定一套合理的教學(xué)方法。加強(qiáng)體育學(xué)習(xí)在學(xué)生中的宣傳，讓學(xué)生對(duì)體育課有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待體育課，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)高考減壓的作用以及德智體美勞全面發(fā)展的重要性。

二、采用多種多樣的體育教學(xué)方法

體育教學(xué)偏向于在室外進(jìn)行，而在室外教學(xué)也就意味著更大的教學(xué)自由性。在室外教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取充滿趣味性、游戲性和競(jìng)賽性的教學(xué)方法。筆者采用最多的是游戲教學(xué)法和競(jìng)賽教學(xué)法。游戲教學(xué)法是指在上課之初，帶領(lǐng)學(xué)生做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)，然后引領(lǐng)學(xué)生以游戲的方式反復(fù)練習(xí)已掌握的體育技巧。這樣可以使學(xué)生動(dòng)作技能的掌握過程加快，使教學(xué)效果有明顯的提高。

在教學(xué)的過程中，筆者還注重競(jìng)賽式的教學(xué)模式。在比賽前，學(xué)生會(huì)反復(fù)去練習(xí)，使自己達(dá)到一定的技能水平。在比賽中，學(xué)生相互競(jìng)技、相互合作，在比賽中收獲知識(shí)，收獲友誼。慢慢的，學(xué)生在體育課堂上感到快樂，舒緩了學(xué)習(xí)壓力。

在體育教學(xué)中，還可以采用特長(zhǎng)訓(xùn)練的教學(xué)模式。比如有的學(xué)生爆發(fā)力強(qiáng)，在短跑中優(yōu)勢(shì)明顯；有的學(xué)生彈跳力好，跳遠(yuǎn)跳高都難不倒他們；有的學(xué)生肺活量好，擅長(zhǎng)耐力性活動(dòng)，如長(zhǎng)跑等。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，在教學(xué)中，將學(xué)生分類，訓(xùn)練時(shí)予以一定的指導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)。在特長(zhǎng)訓(xùn)練中，一些體育特長(zhǎng)不明顯的學(xué)生也會(huì)相應(yīng)地加強(qiáng)自身訓(xùn)練，慢慢地喜歡上某些體育項(xiàng)目。

這樣一些趣味性的體育教學(xué)方法，能吸引學(xué)生參加體育鍛煉，從而增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在趣味性的體育活動(dòng)中，學(xué)生體會(huì)到了合作與競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

三、創(chuàng)新教學(xué)思路，完善體育設(shè)備

目前，許多中學(xué)都還不夠重視體育教學(xué)，在教學(xué)過程中沒能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，過于要求技巧和難度，使許多學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，找各種理由不去上體育課。最重要的是，許多學(xué)校的體育設(shè)施和場(chǎng)地建設(shè)不夠完善，甚至存在著一定的安全隱患。這就要求學(xué)校重視體育教學(xué)，完善體育教學(xué)設(shè)備，消除安全隱患，給學(xué)生提供一個(gè)良好的體育環(huán)境。有些學(xué)生對(duì)體育充滿了熱情，在場(chǎng)地允許的情況下，會(huì)三三兩兩結(jié)伴一起去參加體育運(yùn)動(dòng)。這對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生樂觀性格都是非常有幫助的。

四、建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，確保公平公正

當(dāng)前許多學(xué)校的體育考試內(nèi)容仍以技能達(dá)標(biāo)為主，考核學(xué)生對(duì)某套動(dòng)作技能的掌握程度，以此作為考核結(jié)果。平時(shí)教師不夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、努力程度與進(jìn)步幅度等，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而學(xué)生也不滿意最終的考核結(jié)果，這樣就使得學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生了不好的印象。因此，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育考核的時(shí)候，要注意從多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步予以肯定。評(píng)價(jià)時(shí)要公平公正，切不可偏袒某些學(xué)生，或看輕某些學(xué)生，對(duì)所有學(xué)生要一視同仁，努力讓每位學(xué)生都有相應(yīng)的進(jìn)步。

高中體育教學(xué)中，還存在著一些問題，需要教師予以重視，不斷地改革教學(xué)中落后的不適宜的教學(xué)方法，不斷地進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng)新，讓學(xué)生感受到體育學(xué)習(xí)巨大的吸引力，積極參與到體育學(xué)習(xí)中去，從而不斷提高中學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。

（責(zé)任編輯柳紫）