提升高中學(xué)生體育課興趣的策略

夏秀德

[摘要]根據(jù)2011版《中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想，教師要以學(xué)生的發(fā)展為本，提倡引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠結(jié)合自身情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法與技巧。因此教師在教學(xué)中要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以順利完成教學(xué)任務(wù)。

[關(guān)鍵詞]情感興趣體育教學(xué)

[中圖分類號(hào)]G633.96[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）150065

在中學(xué)體育課的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)是否有興趣，是影響教學(xué)效果的重要因素。本人通過兩年多的教學(xué)實(shí)踐和觀摩調(diào)查總結(jié)，對(duì)提高中學(xué)生體育課興趣的方法總結(jié)如下。

一、適當(dāng)選用學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容

單一的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生常常感到枯燥，從而導(dǎo)致他們興趣下降，注意力分散。在課堂中適當(dāng)穿插一些具有趣味性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很容易被學(xué)生接受，引起他們的注意，但不一定持久。因此教師在安排教材內(nèi)容時(shí)，除了盡量照顧學(xué)生興趣外，還要注意采用豐富多彩的教學(xué)方式。這樣，學(xué)生隨意對(duì)待體育課的現(xiàn)象沒有了，練習(xí)積極性也得到了提高。

二、不斷改進(jìn)教法，使教法合理、科學(xué)

教學(xué)組織形式多樣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。這就要求教師不僅要吃透教材，還要摸清學(xué)生的心態(tài)，改進(jìn)教法。教師在教學(xué)過程中，還要不斷了解學(xué)生對(duì)所采用教法的意見。許多學(xué)生提出，他們不想像小學(xué)生那樣上體育課，針對(duì)這一問題筆者在教法上進(jìn)行了修改。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的學(xué)生抽象邏輯思維能力已較強(qiáng)，具有一定的觀察能力和分析能力。因此，上課時(shí)可先由教師做兩三次示范，然后讓學(xué)生自己講述動(dòng)作要領(lǐng)，最后教師歸納方法。在學(xué)生做練習(xí)時(shí)，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型的有代表性的正誤動(dòng)作，然后叫大家分析并指出動(dòng)作錯(cuò)誤的表現(xiàn)和原因。這樣學(xué)生帶著問題上課，不僅學(xué)習(xí)興趣高，而且動(dòng)作要領(lǐng)記得清，學(xué)得快。同時(shí)學(xué)生觀察、分析問題的能力得到了培養(yǎng)，課堂氣氛也隨之活躍了。由此可見，學(xué)生上課時(shí)的紀(jì)律性、注意力以及對(duì)課堂的興趣，很大程度上取決于教師的教學(xué)方法。

三、準(zhǔn)備活動(dòng)多樣化、科學(xué)化

靈活多變的準(zhǔn)備活動(dòng)，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，增強(qiáng)學(xué)生的注意力?？茖W(xué)合理的準(zhǔn)備活動(dòng)，不僅能使學(xué)生各個(gè)組織器官得到活動(dòng)，而且有助于機(jī)體較快地進(jìn)入注意力集中的狀態(tài)。因此，準(zhǔn)備活動(dòng)切忌呆板單調(diào)，要結(jié)合教材內(nèi)容盡力做到活潑、新穎。這樣一方面使學(xué)生身體各部位活動(dòng)開了，為了上課做好了準(zhǔn)備；另一方面，防止了傷害事故的發(fā)生。

四、用優(yōu)美的舞蹈和音樂激發(fā)學(xué)生的興趣

舞蹈能培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和表現(xiàn)力，在教學(xué)中，用準(zhǔn)確輕盈的舞蹈動(dòng)作吸引學(xué)生，能使學(xué)生激發(fā)興趣，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)節(jié)奏感，還可以調(diào)節(jié)情緒和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，從而促進(jìn)教學(xué)效果的提高。在體育教學(xué)中用優(yōu)美的旋律和輕盈的舞蹈動(dòng)作吸引學(xué)生，讓學(xué)生在音樂伴奏下邊唱邊跳，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以促進(jìn)他們身心全面發(fā)展。

五、利用好奇心激發(fā)學(xué)生的興趣

著名科普作家阿西莫夫說“科學(xué)始于好奇”，而好奇則是少年兒童生來就具有的特點(diǎn)，他們遇到新的事物刺激后，會(huì)不由自主地轉(zhuǎn)移興趣和注意力。據(jù)此，教師在教學(xué)中可以通過經(jīng)常更新教學(xué)方法和手段，來激發(fā)學(xué)生的好奇心。

好奇的動(dòng)機(jī)雖然沒有外界的報(bào)酬，但只要學(xué)生感到體育活動(dòng)的要求被主體認(rèn)同并變?yōu)樽陨硇枰獣r(shí)，就會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并能通過自己的意志努力去克服體育活動(dòng)中的困難，達(dá)到更高的要求，取得更理想的成績(jī)。這樣滿足自己的需要后，必然會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

六、及時(shí)表?yè)P(yáng)來保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

“喜歡別人贊美，是人的天性”，人人都會(huì)渴望別人能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，并得到肯定、贊揚(yáng)，更不用說爭(zhēng)強(qiáng)好勝的少年兒童。在上課時(shí)，如果教師發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生初步掌握某個(gè)技術(shù)動(dòng)作，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。如在上“前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180°”時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)班中某個(gè)學(xué)生動(dòng)作優(yōu)美，滾動(dòng)圓滑且轉(zhuǎn)體平穩(wěn)，便及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，并讓其給全班學(xué)生做示范表演。對(duì)于動(dòng)作完成較差的學(xué)生，則用親切的語(yǔ)言、和藹的態(tài)度，耐心地幫助他們，使他們獲得成功和進(jìn)步。教師在教學(xué)中要努力捕捉每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，創(chuàng)造人人爭(zhēng)強(qiáng)、人人好勝的課堂氣氛。

七、結(jié)論

教師、學(xué)生和教材是教學(xué)中的三個(gè)基本要素。在體育教學(xué)中，教師首先要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從改革體育教學(xué)模式入手；其次，教師要通過自己的努力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；最后，采用靈活生動(dòng)的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只要我們能引導(dǎo)學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，學(xué)生就能高質(zhì)量地完成體育課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（責(zé)任編輯柳紫）