淺談大學(xué)生就業(yè)工作中輔導(dǎo)員的工作方法

張哲勛

摘要：大學(xué)生就業(yè)工作中，輔導(dǎo)員的工作方法直接決定著大學(xué)生就業(yè)的效果，強烈的責(zé)任感是做好大學(xué)生就業(yè)工作的前提，言行一致、以身作則是做好輔導(dǎo)員工作的關(guān)鍵，注重方法、嚴(yán)格管理是做好大學(xué)生就業(yè)工作的重要因素。本文系統(tǒng)地闡述了高職院校大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)員的工作方法，旨在進步提高高職院校大學(xué)生就業(yè)工作水平，為社會輸送大批量高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：就業(yè)；輔導(dǎo)員；工作方法

隨著我國培養(yǎng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，高校大眾化培養(yǎng)趨勢日益顯露，高職院校輔導(dǎo)員工作壓力日漸增加，除工作內(nèi)容不斷增加的同時，正逐步由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，如何做好高職院校的大學(xué)生就業(yè)工作，無疑是高職院校輔導(dǎo)員面臨的挑戰(zhàn)。

一、強烈的責(zé)任感是輔導(dǎo)員做好大學(xué)生就業(yè)工作的前提

輔導(dǎo)員這一行，要想做好，首先得熱愛這份工作，熱愛我們的學(xué)生。教育事業(yè)是傳播文明、培養(yǎng)人才、推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的一項偉大事業(yè)，這項事業(yè)的本身就要求教師必須具有獻身精神。為了培養(yǎng)人才，為了社會的發(fā)展，為了推動大學(xué)生的就業(yè)工作順利開展，要甘于奉獻、勇于犧牲。做過輔導(dǎo)員的人都有這樣深切的體會：這是一份良心活，一份勞心費神的工作，付出多少只有自己知道，常常是下班回家了，還在琢磨什么樣的學(xué)生該用什么樣的方法，某某學(xué)生為什么情緒這么低落、有些學(xué)生為什么屢次教導(dǎo)不見成效。為此我們私下里總結(jié)出輔導(dǎo)員有“三費”。1、費心——說24小時都在想學(xué)生，那是夸張，不過真的是一有時間就在琢磨，什么都琢磨，不按時上課，行為散漫的想讓他們遵守學(xué)校紀(jì)律，珍惜大學(xué)時光多學(xué)點東西；中等的變著法兒地鼓勵他們向優(yōu)秀的學(xué)生看齊；優(yōu)秀的呢，希望他們更優(yōu)秀。2、費鞋——做輔導(dǎo)員不象寫文章，光想就行了，得深入到他們中間去了解他們、督促他們，“不入虎穴，焉得虎子”，作為一名輔導(dǎo)員，如果不深入學(xué)生當(dāng)中，是不可能掌握學(xué)生的動態(tài)的。3、費時——雖然現(xiàn)在通訊發(fā)達了，學(xué)生有事都打電話，遇到什么事想不通時也可以通過QQ或者微信和你聊聊天，不管采取哪種方式，和學(xué)生溝通和交流是必不可少的。

高職院校中大部分學(xué)生屬于高中階段行為比較散漫、有極強叛逆心理的那部分群體，要想讓他們自覺地認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識、掌握專業(yè)技能、為了通過四級天天泡自習(xí)室，那簡直就是天方夜譚。要想切實有效的督促他們學(xué)習(xí)，需要鼓勵他們并帶動他們一起學(xué)習(xí)，通過畢業(yè)生實例給他們講講現(xiàn)在的就業(yè)形勢，在大學(xué)期間應(yīng)該具備的硬件：外語等級證書、計算機等級證書和專業(yè)技能證書，增加他們的危機感和緊迫感。從思想上消除他們厭學(xué)情緒的同時，經(jīng)常向他們貫徹有關(guān)曠課、考試不及格等相關(guān)處罰規(guī)定，用硬性的指標(biāo)鞭策他們。

二、言行一致、以身作則是做好輔導(dǎo)員工作的關(guān)鍵

（一）注重輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的提高

俗話說，“打鐵還需自身硬”。教師培養(yǎng)學(xué)生品德的手段不是言教，而是以身示范，為學(xué)生做出榜樣。因此，教師不僅要具有言行一致，表里如一的良好品德，更要全方位學(xué)習(xí)，做一個雜家，才能讓學(xué)生欽佩你，從而“聽”從于你。俗話說“身教重于言教”，教師的榜樣行為是培養(yǎng)學(xué)生的一種有效的方法，或者說是培養(yǎng)學(xué)生的一種重要途徑。教師的一言一行對學(xué)生都有著潛移默化的作用，教師善于以身作則，用自己的良好的思想品德和作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，能給學(xué)生以巨大的啟迪和激勵，乃至使學(xué)生終身受益。特別是當(dāng)代的大學(xué)生，他們大都具有不輕信，注重實際，反對空談的特點。如果教師培養(yǎng)學(xué)生說的是一樣，自己做的又是另一樣，這種培養(yǎng)就不可能具有說服力，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。班級就會向一盤散沙，思想政治工作無法進行。

（二）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀

新世紀(jì)的大學(xué)生們積極、健康、向上，但在一些大學(xué)生中不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化等問題。在21世紀(jì)的今天，隨著我國的日益強大，復(fù)合型人才已是學(xué)校培養(yǎng)的重要目標(biāo)。作為輔導(dǎo)員，在引導(dǎo)他們學(xué)好專業(yè)課知識、掌握專業(yè)技能的同時，更幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、培養(yǎng)高尚的道德情操，做一名真正合格的社會主義大廈的建設(shè)者?，F(xiàn)在的大學(xué)生大都是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，以我為中心的毛病在他們身上隨處可見，經(jīng)常看到有些學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位出現(xiàn)高不成低不就、甚至不能適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變或懼怕就業(yè)的情況。為此在校期間，我們就要展開就業(yè)觀念培養(yǎng)，使學(xué)生充分認(rèn)識自己、認(rèn)清社會，作為輔導(dǎo)員要充當(dāng)他們的向?qū)?，鼓勵他們踴躍參加學(xué)院組織的社團活動，積極參與到社會實踐中，并盡力搜集有關(guān)信息給學(xué)生提供更多的社會實踐機會。

三、注重方法、嚴(yán)格管理是做好輔導(dǎo)員工作的重要因素

（一）健康向上的班風(fēng)是班級管理的基本條件

人不能脫離社會，學(xué)生不能脫離班級。一個具有良好班風(fēng)的班級對學(xué)生的心理健康及團結(jié)協(xié)作意識有著潛移默化的作用，所以班級的建設(shè)尤為重要。班級成立之初，要通過軍訓(xùn)、主題班會、主題團會等活動了解學(xué)生的“本色”，增強班級的集體主義意識，以便為以后班級各項工作有條不紊的開展以及各項榮譽的取得打下了堅實的基礎(chǔ)。

增強班級凝聚力、創(chuàng)建良好的班風(fēng)。發(fā)揮班級干部的作用。建立一個思想政治素質(zhì)高、團結(jié)合作、樂于工作、敢于負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的班干部群體，使他們在班級發(fā)揮核心作用、起到模范帶頭作用。這樣，將在很大程度上提高班集體的凝聚力。雖然他們具備綜合素質(zhì)高、能力強、思想活躍、積極要求進步等優(yōu)點，但我們不能忘記他們身上也有同齡人的弱點，因此，在不同階段、根據(jù)不同任務(wù)，先行對學(xué)生干部進行定期的就業(yè)，幫助他們做到：讓學(xué)校放心、讓老師省心、讓學(xué)生舒心。

（二）運用恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方法

教師在培養(yǎng)學(xué)生時必須注意方法的科學(xué)性和學(xué)生的接受性，如果方法不當(dāng)很容易引起學(xué)生的反感。學(xué)生即使表面上服從教師的要求，但內(nèi)心可能很不服氣，與教師的心理距離會越來越大。

俗話說“量體裁衣，因地制宜”，不同性格的學(xué)生采用不同的方法才能充分發(fā)揮培養(yǎng)這一手段的作用。對待學(xué)生不僅要一視同仁，還要用欣賞的眼光與看待他們，認(rèn)真仔細(xì)地挖掘他們的特長，找到他們的閃光點，發(fā)揮自我管理、自我培養(yǎng)的作用。鼓勵他們積極參加學(xué)校的各項活動，為他們尋找、創(chuàng)造發(fā)揮特長的機會，最終的目的是加強他們的榮譽感、自尊自強的心理，以點帶面，使他們完善自我。（作者單位：吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

參考文獻：

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