淺談高職數(shù)字媒體復(fù)合型人才的培養(yǎng)

向陽(yáng)

【摘要】近年來(lái)我國(guó)的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)正在迅猛發(fā)展，但專(zhuān)業(yè)的數(shù)字媒體人才相對(duì)缺乏，高職院校是技能型人才培養(yǎng)的主要教育機(jī)構(gòu)，本文分析了數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)所需人才的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)高職院校提出的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了剖析。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè) 復(fù)合型人才 高職院校 培養(yǎng)方案

【中圖分類(lèi)號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）06-0179-01

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)（the digital media industry）是以數(shù)字媒體技術(shù)為支撐，以數(shù)字媒體內(nèi)容的設(shè)計(jì)和制作為中心，包括多媒體，軟件，網(wǎng)絡(luò)，通訊等信息產(chǎn)業(yè)，也包括對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化。數(shù)字媒體技術(shù)為不同傳媒提供了資源整合的平臺(tái)和基礎(chǔ)，如廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、短信、數(shù)據(jù)庫(kù)、報(bào)紙、刊物等等，提供了新的基礎(chǔ)，提供了分享資源和影響力空間的內(nèi)在機(jī)制與條件。在影視特效，數(shù)字動(dòng)畫(huà)，游戲娛樂(lè)，廣告設(shè)計(jì)，多媒體制作，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及教育，醫(yī)療，建筑等領(lǐng)域有廣闊的市場(chǎng)應(yīng)用前景和巨大的經(jīng)濟(jì)增值潛力。

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是科技文化娛樂(lè)新興產(chǎn)業(yè)，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為西方國(guó)家發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，中國(guó)的數(shù)字產(chǎn)業(yè)起步比較晚，但是基礎(chǔ)比較好，國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020）年把“數(shù)字媒體的內(nèi)容平臺(tái)”列為重點(diǎn)領(lǐng)域，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)具有 “高技術(shù)含量、高人力資本含量和高附加值”等特點(diǎn)，科技部通過(guò)國(guó)家 “863計(jì)劃”在動(dòng)漫和網(wǎng)絡(luò)游戲兩個(gè)領(lǐng)域率先進(jìn)行了布局，2005年5月13日以國(guó)科高發(fā)字（2005）150號(hào)文件批準(zhǔn)北京、上海、四川成都、湖南長(zhǎng)沙組建四個(gè)“國(guó)家數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地”。預(yù)計(jì)在未來(lái)3至5年內(nèi)，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將成為我國(guó)IT和娛樂(lè)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，涉及影視、游戲、出版、圖書(shū)、新聞和信息技術(shù)等各類(lèi)文化和技術(shù)產(chǎn)業(yè)。可是，相關(guān)人才匱乏，特別是具有較高人文素養(yǎng)、掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)并具有藝術(shù)創(chuàng)意能力的復(fù)合型數(shù)字媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)人才更是稀有。專(zhuān)業(yè)的數(shù)字媒體人才的缺失成為了中國(guó)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的軟肋。在我國(guó)數(shù)字媒體技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為高職院校應(yīng)如何來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的數(shù)字媒體人才是當(dāng)前應(yīng)該重點(diǎn)研究和探討的課題。

1.數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)對(duì)所需人才提出了更高的要求

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是本世紀(jì)迅速發(fā)展起來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)，涉及的領(lǐng)域范圍廣闊，因此，對(duì)所需人才各方面的知識(shí)和能力的要求也具有很高的標(biāo)準(zhǔn)：

首先，應(yīng)具有一定人文素養(yǎng)基本理論知識(shí)，掌握數(shù)字媒體本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本學(xué)習(xí)能力及開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。然后，應(yīng)具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)，掌握數(shù)字媒體藝術(shù)的基本理論，運(yùn)用藝術(shù)思維進(jìn)行對(duì)象策劃與包裝，動(dòng)畫(huà)、廣告、多媒體交互藝術(shù)、動(dòng)態(tài)影像與寬帶流媒體應(yīng)用等多媒體藝術(shù)創(chuàng)作。第三具備良好的軟件應(yīng)用和操作能力，熟悉各類(lèi)設(shè)計(jì)軟件的工作界面，熟練掌握各種軟件的工作流程和使用方法。第四具備創(chuàng)新思維能力以及充分的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。第五，具有健康的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具備道德完善的人格。善于溝通和交流，富有團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.復(fù)合型人才的培養(yǎng)成為高職院校數(shù)字媒體教學(xué)的主要目標(biāo)

高職院校以培養(yǎng)社會(huì)需要的復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才為主要目標(biāo)。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)是一門(mén)交叉學(xué)科，涵蓋了計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)和多媒體等多門(mén)學(xué)科。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的產(chǎn)業(yè)，用“文化為體、科技為媒”準(zhǔn)確地反映了藝術(shù)文化在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中的地位。傳統(tǒng)的教學(xué)方法導(dǎo)致培養(yǎng)的人才兩極分化，懂藝術(shù)的人不熟悉技術(shù)，而懂得技術(shù)的人則缺少藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)懂藝術(shù)又熟悉技術(shù)，兼通“數(shù)字媒體藝術(shù)與技術(shù)”的復(fù)合型人才，是高職院校數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要任務(wù)之一。

數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)以計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以藝術(shù)設(shè)計(jì)為依托，將數(shù)字技術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起，形成的一個(gè)多學(xué)科交叉的專(zhuān)業(yè)。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。使學(xué)生能較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識(shí)和技能，能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)鑒賞能力和一定的美術(shù)設(shè)計(jì)能力，能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲、動(dòng)畫(huà)制作、數(shù)碼視頻編輯和數(shù)字化園林景觀設(shè)計(jì)等方面工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生可以在網(wǎng)絡(luò)媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂(lè)游戲業(yè)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)公司、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、人居環(huán)境設(shè)計(jì)和教育等行業(yè)工作。

3.培養(yǎng)復(fù)合型人才的主要手段是實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，其能培養(yǎng)學(xué)生以下四個(gè)方面的能力：

（1）培養(yǎng)動(dòng)手能力。（2）培養(yǎng)綜合能力。（3）培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力。 （4）培養(yǎng)研究能力，該層次的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生通過(guò)參與實(shí)踐項(xiàng)目的制作，掌握科學(xué)研究方法，為將來(lái)從事科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

4.高職院校數(shù)字媒體實(shí)踐教學(xué)的對(duì)策

（1）以適應(yīng)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)對(duì)創(chuàng)作設(shè)計(jì)人才、制作人才、技術(shù)人才和管理人才的要求設(shè)置專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)。從具有藝術(shù)與技術(shù)特點(diǎn)密切融合的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)需要出發(fā)，高職院校應(yīng)在傳統(tǒng)的藝術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上，注重計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)和視聽(tīng)藝術(shù)的融合，注重在影視、動(dòng)畫(huà)、設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)等不同學(xué)科方向之間的交叉復(fù)合。

（2）充分發(fā)揮高職院校實(shí)驗(yàn)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，建立功能完善、設(shè)施先進(jìn)、符合時(shí)代發(fā)展要求和數(shù)字媒體技術(shù)前沿的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教師隊(duì)伍。

為了使學(xué)生盡快掌握數(shù)字媒體新技術(shù)，使他們緊跟數(shù)字媒體技術(shù)前沿和迎合時(shí)代發(fā)展要求，高職院校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)必須跟上市場(chǎng)發(fā)展行情，隨著不斷改進(jìn)和提高的技術(shù)手段，要求實(shí)踐儀器設(shè)備的不斷升級(jí)。

健全實(shí)驗(yàn)室管理技術(shù)人員隊(duì)伍。數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備配置檔次普遍較高，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員必須有技術(shù)、有專(zhuān)長(zhǎng)。他們既要掌握實(shí)踐技術(shù)，又要懂得使用儀器設(shè)備、維護(hù)和開(kāi)發(fā)的能力。實(shí)踐技術(shù)人員必須具備綜合素質(zhì)，不但具有實(shí)際應(yīng)用能力，而且必須有綜合性實(shí)踐的設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新能力。

5.通過(guò)搭建數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)基地，為數(shù)字藝術(shù)人才系統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練培養(yǎng)提供發(fā)展平臺(tái)

積極促進(jìn)數(shù)字媒體企業(yè)與高職院校數(shù)字媒體教育的聯(lián)系和交流。建立產(chǎn)學(xué)研集于一體的數(shù)字媒體復(fù)合型人才培養(yǎng)基地，重點(diǎn)培養(yǎng)既通曉數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)內(nèi)容又擅長(zhǎng)靈感進(jìn)發(fā)、創(chuàng)意達(dá)現(xiàn)的數(shù)字媒體方面的創(chuàng)意人才，使高職高專(zhuān)真正成為中國(guó)培養(yǎng)數(shù)字媒體人才的“搖籃”。企業(yè)與教育機(jī)構(gòu)之間，聯(lián)合組建數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)基地，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培訓(xùn)為主體，采取“訂單式”的培訓(xùn)模式，為企業(yè)培訓(xùn)高技能的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)技工。

加強(qiáng)高校間教師和學(xué)生的交流、合作辦學(xué)。共同商定培養(yǎng)方案，實(shí)施教學(xué)方案，集思廣益，探討新的教學(xué)方式方法。通過(guò)多種方式，提高數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)的教學(xué)效果，將學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)真正需要的人才。