淺談高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

劉鯨

【摘要】高校學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生組織的重要組成元素，而學(xué)生社團(tuán)的文化建設(shè)不僅僅是社團(tuán)建設(shè)的核心也是校園文化建設(shè)的重中之重，本文分析了高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)中存在的問(wèn)題，提出了相應(yīng)的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】高校；學(xué)生社團(tuán)；文化建設(shè)

高校學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身興趣和愛(ài)好，并按照一定的章程開(kāi)展自主活動(dòng)的群眾組織。高校學(xué)生社團(tuán)通過(guò)各種方式，把志趣相投的同學(xué)聚集在一起，突破了院系、班級(jí)甚至學(xué)校乃至地區(qū)的界限，開(kāi)展有益于身心健康的活動(dòng)，發(fā)揮他們?cè)谀撤矫娴奶亻L(zhǎng)，滿足和豐富了學(xué)生的大學(xué)生活。所以高校社團(tuán)的文化建設(shè)在引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活、走向社會(huì)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成才等方面發(fā)揮著重要的作用。

一、高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)中存在的問(wèn)題

1、管理制度與時(shí)代脫節(jié)

高校管理部門，雖然在一定程度上重視學(xué)生社團(tuán)的管理，但是在信息化、數(shù)字化迅猛發(fā)展的今天，社團(tuán)文化也在日新月異的演變和發(fā)展。社團(tuán)中隨即會(huì)出現(xiàn)一些新變化、新特點(diǎn)和新趨勢(shì)。一些高校的管理部門很難以適應(yīng)這些突如其來(lái)變化，不能相應(yīng)的出臺(tái)一些新的管理辦法，使得社團(tuán)文化的發(fā)展失去了航標(biāo)，影響了社團(tuán)文化的健康發(fā)展。

2、重?cái)?shù)量發(fā)展忽視質(zhì)量的提升

學(xué)生社團(tuán)的文化建設(shè)是需要一定的規(guī)模和基礎(chǔ)。有些學(xué)校就學(xué)生社團(tuán)總數(shù)偏少、社團(tuán)活動(dòng)人氣不旺等問(wèn)題大力擴(kuò)增社團(tuán)數(shù)量和社團(tuán)活動(dòng)，忽視了對(duì)社團(tuán)設(shè)置的優(yōu)化和人員的篩選，導(dǎo)致社團(tuán)的文化活動(dòng)質(zhì)量低下，濫竽充數(shù)，給人一種“烏合之眾”的負(fù)面印象。

3、資源的投入的先天性不足

長(zhǎng)期困擾社團(tuán)文化建設(shè)的一個(gè)問(wèn)題就是社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)地與經(jīng)費(fèi)的短缺。一個(gè)社團(tuán)要生存和發(fā)展，要在文化建設(shè)中起關(guān)鍵作用，外界對(duì)其的支持與幫助時(shí)必不可少的，其中資金和活動(dòng)場(chǎng)地的支撐必不可少。除了少部分大型的活動(dòng)能夠得到學(xué)校的支持，大多數(shù)活動(dòng)都只能自籌經(jīng)費(fèi)，甚至經(jīng)常會(huì)因活動(dòng)場(chǎng)地的限制無(wú)法大施拳腳。資源投入的不足，嚴(yán)重制約了高校社團(tuán)文化建設(shè)的整體性發(fā)展，使得社團(tuán)的文化建設(shè)出現(xiàn)頭重腳輕的局面，極度的不平衡，久而久之便形成了一種惡性循環(huán)，使得社團(tuán)的文化生態(tài)遭到了破壞。

4、缺乏專業(yè)性的引導(dǎo)

由于高校社團(tuán)的文化建設(shè)的主要群體是學(xué)生。學(xué)生在理論知識(shí)的儲(chǔ)備、活動(dòng)組織和策劃經(jīng)驗(yàn)等方面還是有所欠缺的，社團(tuán)活動(dòng)的層次和水平很難達(dá)到期望的水平?！八詫I(yè)性指導(dǎo)的介入是十分必要的，尤其的在學(xué)生的體育類、文藝類和學(xué)術(shù)科技類等活動(dòng)中顯得尤為突出?！盵1]社團(tuán)的文化建設(shè)若缺少了相應(yīng)的專業(yè)性指導(dǎo)作支撐，文化建設(shè)就有可能方向和重心，甚至?xí)趯W(xué)生群體中出現(xiàn)不良的影響。

二、高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)的對(duì)策

1、與時(shí)俱進(jìn)，完善管理體系，健全管理制度

有研究是這樣定青年組織的：“無(wú)需外界特定指令而由三個(gè)及其以上的青年經(jīng)相互之間頻繁的交流溝通自發(fā)成立、自主發(fā)展、自我運(yùn)作，其結(jié)構(gòu)功能日趨復(fù)雜化，并與外部環(huán)境保持持續(xù)聯(lián)系的特殊青年群體或青年組織?！盵2]高校學(xué)生社團(tuán)也是這種青年組織，社團(tuán)基本上都是校團(tuán)委組織和管理，其他職能部門也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的有效指導(dǎo)工作。學(xué)校黨委、教務(wù)部門、科技管理部門以及學(xué)生管理部門等相關(guān)職能部門都應(yīng)該為學(xué)生社團(tuán)的文化建設(shè)給予幫助和支持。高校團(tuán)委在積極承擔(dān)學(xué)生社團(tuán)管理和指導(dǎo)工作的同時(shí)，要注重新媒體在管理工作中應(yīng)用，建立起動(dòng)態(tài)的學(xué)生社團(tuán)信息管理平臺(tái)，及時(shí)了解和掌握學(xué)生社團(tuán)文化發(fā)展的狀況，并在管理平臺(tái)上發(fā)布相關(guān)信息，有目的和針對(duì)性的對(duì)學(xué)生社團(tuán)的文化建設(shè)進(jìn)行思想上的引領(lǐng)和實(shí)踐上的指導(dǎo)。

2、社團(tuán)文化建設(shè)要堅(jiān)持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量同行方針

在社團(tuán)的文化建設(shè)上，既要有一定的規(guī)模也要注重質(zhì)量的提升，應(yīng)該采取數(shù)量約質(zhì)量同行的文化建設(shè)方針，對(duì)學(xué)生社團(tuán)所舉辦活動(dòng)要提出較高的要求，在人員的招募上也要有一定的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入機(jī)制。高校可以根據(jù)自己的辦學(xué)條件和優(yōu)勢(shì)，有目的、有意識(shí)地引導(dǎo)各類社團(tuán)文化的建設(shè)和發(fā)展，切實(shí)把社團(tuán)的文化建設(shè)帶入專業(yè)性強(qiáng)、學(xué)術(shù)功底過(guò)硬和社會(huì)貢獻(xiàn)大等有思想、有特色能為校園文化發(fā)展提供良好環(huán)境和在學(xué)生群中產(chǎn)生可持續(xù)且積極影響的優(yōu)秀社團(tuán)。

3、加大對(duì)社團(tuán)的投入與支持，平衡社團(tuán)文化生態(tài)，穩(wěn)固社團(tuán)發(fā)展

首先在空間上學(xué)校應(yīng)該為社團(tuán)的管理和發(fā)展給予充足的資源，要設(shè)置社團(tuán)專門的活動(dòng)場(chǎng)地。在設(shè)置場(chǎng)地的同時(shí)要考慮到各類的社團(tuán)的性質(zhì)和特點(diǎn)，精心打造和設(shè)計(jì)社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)設(shè)施、器材、布局和景觀，為社團(tuán)的文化建設(shè)提供良好的硬件環(huán)境。其次在社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的投入上可以采取科學(xué)的管理辦法，一方面，在加大資金的投入同時(shí)，建立起科學(xué)的社團(tuán)文化建設(shè)考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，“為學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建一套制度嚴(yán)格、職責(zé)分明、獎(jiǎng)賞適度、公平寬松、適應(yīng)個(gè)性發(fā)展、適應(yīng)社團(tuán)組織特征的優(yōu)良制度，是社團(tuán)得以發(fā)展壯大，形成社團(tuán)文化內(nèi)核的基石。”[3]對(duì)在社團(tuán)文化建設(shè)中有影響力、有創(chuàng)新理念和有良好口碑的社團(tuán)進(jìn)行適度的獎(jiǎng)勵(lì)與宣傳。另一方面，應(yīng)該鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)各類社團(tuán)主動(dòng)尋求社會(huì)的資助，例如社團(tuán)可以尋求校友、企業(yè)或社會(huì)公益組織的幫助，與社會(huì)各界力量共同建設(shè)社團(tuán)文化，將社團(tuán)文化的建設(shè)與社會(huì)實(shí)踐融合，達(dá)到雙贏的效果。這樣不僅可以使得社團(tuán)文化建設(shè)達(dá)到一種生態(tài)上的平衡，也可以保證社團(tuán)走向健康、積極和穩(wěn)定的發(fā)展軌道。

4、建立專業(yè)性指導(dǎo)的介入機(jī)制，重視社團(tuán)文化建設(shè)的廣度與深度

雖然各類高校都有其辦學(xué)特色，但豐富資源的擁有是高校共有的優(yōu)勢(shì)，社團(tuán)與教師之間可以建立起積極互動(dòng)的交流平臺(tái)，也可以把一些專家或者學(xué)者配備到相應(yīng)的社團(tuán)，對(duì)社團(tuán)進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo)和管理，這樣一方面可以使教師深入學(xué)生群體，了解學(xué)生的思想，另一方面也在一定程度上舒緩了學(xué)校團(tuán)委的管理壓力，使學(xué)校團(tuán)委能把更多精力投入到社團(tuán)文化建設(shè)中來(lái)。把各類教師納入社團(tuán)專業(yè)性指導(dǎo)機(jī)制中來(lái)，并以制度的形式固定，能最大程度激發(fā)教師和學(xué)生的積極性和熱情，增加了學(xué)生與教師之間交流的機(jī)會(huì)，對(duì)良好師生關(guān)系的建立有著良好的效果。更重要的是專業(yè)性指導(dǎo)的介入能使社團(tuán)文化的建設(shè)在廣度和深度上大幅度提升，極大的促進(jìn)了社團(tuán)文化建設(shè)的質(zhì)量。

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