黨的群眾路線教育對高校教師的指導(dǎo)

謝婕

摘 要 十八大報告把教育放在加強(qiáng)社會建設(shè)之首，提出要“努力辦好人民滿意的教育”。積極貫徹黨的群眾路線教育，既是推動高校改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實需要，也是辦好人民滿意大學(xué)的迫切需要。自群眾路線教育實踐活動開展以來，全國各高校都在積極學(xué)習(xí)相關(guān)文件，通過深度剖析，高校教師在學(xué)習(xí)和工作過程中的確存在一些不足，因此，高校教師，尤其是黨員教師，應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，改進(jìn)不足，為“辦好人民滿意的教育”貢獻(xiàn)一份力量。

關(guān)鍵詞 黨的群眾路線教育 教師黨員 高等教育

中圖分類號：G451?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.03.029

Guidance of Party's Mass Line Education to University Teachers

XIE Jie

（College of Energy and Power Engineering， Nanjing University of

Aeronautics and Astronautics， Nanjing， Jiangsu 210016）

Abstract Eighteen report put education first strengthen social construction， the proposed "efforts to run people's satisfaction with education." Actively implement the Party's mass line education， university reform， development and stability not only to promote the practical needs， but also an urgent need to run people's satisfaction with the university. Since the mass line educational practice activities， universities across the country are actively studying the relevant documents， through in-depth analysis， college teachers in the learning and working process does have some deficiencies， so that teachers， especially teachers of party members， should take the initiative improved enough for the "people satisfied with the education" contribute.

Key words party's mass line education; teachers party member; higher education

高等教育已經(jīng)邁入了快速發(fā)展的新時期，社會各界對教育的關(guān)注成度達(dá)到了空前之高，在越來越多的人接受高等教育的同時，高校也面臨著加強(qiáng)自身建設(shè)和深化改革的難題。十八大報告把教育放在加強(qiáng)社會建設(shè)之首，提出要“努力辦好人民滿意的教育”。①貫徹黨的群眾路線，既是推動高校改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實需要，也是辦好人民滿意大學(xué)的迫切需要。自群眾路線教育實踐活動開展以來，全國各高校都在積極學(xué)習(xí)相關(guān)文件，如何在教育一線深刻領(lǐng)會與落實黨的群眾路線教育精神，成為了當(dāng)前高校教師值得深思的一個問題。

1 目前高校教師踐行黨性過程中存在的不足

作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)堅定共產(chǎn)主義信仰，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，不斷培養(yǎng)自身服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識，服從組織安排，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。通過深度剖析，高校教師黨員在學(xué)習(xí)和工作過程中還存在一些問題：

（1）政治理論學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)。大部分教師能夠以比較積極的態(tài)度對待政治理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各類學(xué)習(xí)教育活動，但平時教師個人政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不高，很少能自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍，學(xué)習(xí)的廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。甚至有些教師是抱著完成任務(wù)的心態(tài)在學(xué)習(xí)，有時候甚至是淺嘗輒止，應(yīng)付了事。

（2）政治理論學(xué)習(xí)不夠與時俱進(jìn)。部分教師沒有充分認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)僅僅是停留表面學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，沒有及時根據(jù)時代變化，做好延續(xù)性的學(xué)習(xí)。大多時候是通過看看報紙、瀏覽一下網(wǎng)頁來獲取信息，并沒有靜下心來，仔細(xì)研讀新出的符合國家當(dāng)前形勢的著作，新知識延續(xù)性積累做得不太好。導(dǎo)致理論素養(yǎng)與時代要求有所差距，工作所站的高度不夠。

（3）為人民服務(wù)的意識淡化。人民群眾是黨的執(zhí)政之基，在學(xué)校，教師所面對的人民群眾最大的群體是學(xué)生，為人民服務(wù)即為學(xué)生服務(wù)，向?qū)W生傳授知識的同時，應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活，把握學(xué)生的思想動向。但目前高校教師對學(xué)生的教育僅是在課堂上的知識傳授，除正常上課外，同學(xué)生的接觸較少，大部分教師對學(xué)生的生活關(guān)心較少，對學(xué)生的思想掌握不清。

（4）自身黨性修養(yǎng)不足。堅強(qiáng)的黨性是做好教學(xué)工作的根本要求。一名黨員黨性強(qiáng)不強(qiáng)，直接關(guān)系工作水平的高低，關(guān)系各項工作及規(guī)定的貫徹執(zhí)行，關(guān)系學(xué)校的大局。部分教師由于對政治理論學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)不夠積極主動、深入系統(tǒng)，理論水平停留在一般水平;貫徹創(chuàng)新不足，落實效果欠佳。雖然堅決執(zhí)行各項決策部署，但與自身實際情況有機(jī)結(jié)合起來創(chuàng)造性地開展工作不夠。對黨性修養(yǎng)的重視性認(rèn)識不足，對黨性問題講得少了，導(dǎo)致思想上淡化、做起來弱化。

（5）大局意識不強(qiáng)。部分教師視野不夠?qū)?，工作僅局限于自己的崗位職責(zé)，對于學(xué)校和學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展不夠關(guān)心，影響學(xué)校的發(fā)展。

（6）作風(fēng)上松散懈怠。社會上的不良之風(fēng)已吹入高校，甚至在部分教師心中滋生，使這部分教師在工作和生活中迷失了自我，誤入歧途，不但對學(xué)生起不了表率作用，反而會對學(xué)生起到了很大的負(fù)面影響，對社會、對學(xué)校和學(xué)生的影響極大。

2 新時期下高校教師的努力方向

群眾路線是中國共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義的群眾觀點創(chuàng)造性地運(yùn)用到黨的全部工作中形成的根本工作路線，是馬克思主義群眾觀點的方法論，是毛澤東思想活的靈魂的一個基本方面。根據(jù)實際情況，制定了以下幾個方面的改進(jìn)措施：

（1）自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。牢固樹立理想信念，把理論學(xué)習(xí)放在重要位置來抓，發(fā)揚(yáng)“擠”“鉆”精神，利用一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行學(xué)習(xí)。要充分利用好學(xué)校、學(xué)院組織的集體學(xué)習(xí)的平臺，積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，保證學(xué)習(xí)不流于形式，取得實效。根據(jù)自身實際，制定每周、每月的學(xué)習(xí)計劃，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化、系統(tǒng)化。同時，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重向領(lǐng)導(dǎo)和身邊同志學(xué)習(xí)，不懂就問，提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（2）思想上與時俱進(jìn)。時代在發(fā)展，事物在改變。廣大教師要結(jié)合學(xué)校工作特點，突出重點，有針對性的多從黨的路線、方針、政策入手，關(guān)注時政，領(lǐng)會黨中央最新精神實質(zhì);不斷更新理論知識，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，思想在轉(zhuǎn)變，因此，要及時梳理知識結(jié)構(gòu)，突破舊思想舊理論的束縛，用新的理論武裝自己，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。

（3）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在當(dāng)前改革開放的背景下，人民生活水平大幅提高，人民的價值觀念和意識也在發(fā)展改變，社會上也有一些不良之風(fēng)在滋生，這在客觀上給廣大普通黨員的理想信念和組織紀(jì)律觀念帶來了很大的沖擊。所以，作為共產(chǎn)黨員，作為教師，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，防止黨員意識弱化，要在政治、思想、道德品質(zhì)和知識技能等方面嚴(yán)格按照黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善，包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)等。要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;堅定對馬克思主義信仰，堅定對社會主義的信念，堅定黨能領(lǐng)導(dǎo)我們搞好改革開放的信心，著眼當(dāng)前、腳踏實地、立足崗位發(fā)揮黨員的先鋒作用;要與人為善、和諧共處;要履行社會公德、家庭美德、職業(yè)道德規(guī)范。

（4）密切聯(lián)系學(xué)生，做好本職工作。在教育工作中，要加強(qiáng)執(zhí)行力，狠抓工作的落實。高校教育工作的對象是學(xué)生，高校教育工作是否合格，也要以培養(yǎng)出來的學(xué)生的素質(zhì)為考核標(biāo)準(zhǔn)。然而，這個年齡的學(xué)生想法多，世界觀、人生觀、價值觀等還沒有完全形成，自我防范意識不強(qiáng)，由于沒有步入社會，有些想法和做法是脫離實際的，部分學(xué)生甚至有叛逆心理，同時，受當(dāng)下社會上不良風(fēng)氣的影響，有些學(xué)生形成了懶惰、不肯吃苦、攀比的惡習(xí)。因此，高校工作有一定的特殊性。高校工作要結(jié)合其自身的特點，制定切實合理可行的方案，否則設(shè)想得再好，落實不下去，也是毫無意義的。高校教師不僅要傳授學(xué)生知識，更要做學(xué)生的表率，用自己的言行影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，因此，高校教師要多到學(xué)生中去，多聽聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的想法，把握學(xué)生的思想動向，清楚學(xué)生的困難，制定更科學(xué)合理的教育教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和調(diào)研，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（5）強(qiáng)化責(zé)任意識，樹立大局意識。通俗地講，“責(zé)任”就是“自己份內(nèi)的事情”，也就是一個人必須要做和應(yīng)該做好的事情。腳踏實地、立足本職，從平凡的工作入手，從點滴的小事做起，一步一個腳印，擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，在工作的實踐中錘煉自己，提高工作能力，不好高騖遠(yuǎn)。強(qiáng)化責(zé)任意識，必須切實增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)。”在日常的教育工作中，教師要不斷培養(yǎng)主人翁擔(dān)當(dāng)意識，提高立足點，從教育全局考慮工作，把個人的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展密切結(jié)合起來，凡是對學(xué)校發(fā)展有利的事情，都要積極努力完成，凡是對學(xué)校發(fā)展無利的事，堅決不去做;同時，要明確本職工作責(zé)任、確立工作目標(biāo)、制定工作措施，努力完成好教學(xué)任務(wù)，為國家培養(yǎng)出既具有扎實專業(yè)基礎(chǔ)的高素質(zhì)人才;要珍惜崗位，盡職盡責(zé)，高校教師除了要傳授學(xué)生知識外，要從生活上主動關(guān)心學(xué)生;勤儉節(jié)約，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，節(jié)約水電、辦公耗材，在本職崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

（6）作風(fēng)上嚴(yán)于律己。作為一名黨員，一名高校教師，要認(rèn)真貫徹落實中央八項規(guī)定，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，樹立群眾觀點，弘揚(yáng)艱苦樸素、真抓實干、公正嚴(yán)明的優(yōu)良作風(fēng)，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，堅決抵制住經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的社會上各種不正之風(fēng)的影響，立足本職，教好書，上好課，培養(yǎng)好學(xué)生，為國家、為人民、為社會、為學(xué)校多做貢獻(xiàn)，極力克服眼高手低，說功強(qiáng)，做功差，嚴(yán)格要求自己，擺正自己的位置，端正心態(tài)，以滿腔的熱情投身于教育工作中。充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，著力塑造自己的黨員形象，保持黨員本色，當(dāng)好“清廉”的表率，經(jīng)受住來自方方面面、形形色色的誘惑，筑好思想防線，清除私心雜念，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，在誘惑面前不為所動，在不正之風(fēng)襲來時堅決抵制，常修為師之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，始終保持“如履薄冰、如臨深淵”的心態(tài)，從一點一滴做起，“一日三省”，防微杜漸，嚴(yán)于律己，潔身自好，不斷提高全黨的威望，永葆黨的青春活力。

3 展望

新時期，社會對高校教育提出要求，實際上也是對高校教師提出了更高的要求。古人說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！备咝＝處煹娜蝿?wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，同時要傳授給學(xué)生為人處世的道理，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此，高校教師，尤其是黨員教師，應(yīng)該順應(yīng)時代的要求，積極查找自身的不足，以新的更高的準(zhǔn)則要求自己，為學(xué)生做好表率，為“辦好人民滿意的教育”貢獻(xiàn)一份力量。

注釋

① 中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會報告.