農(nóng)村初中如何構(gòu)建英語高效課堂

萬應(yīng)孝

【摘 要】新課改對初中英語教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式都提出了新的要求，要求初中英語教師把新的理念引入課堂教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語能力。要實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，就必須優(yōu)化和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建高效課堂。

【關(guān)鍵詞】初中英語 高效課堂 構(gòu)建

英語課堂是學(xué)校開展英語教學(xué)活動的主陣地，追求課堂教學(xué)的高效率是每一個教師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。如何打造高效課堂，是一個在實踐過程中很值得反思的問題。如何優(yōu)化英語課堂教學(xué)， 讓有限的45 分鐘課堂教學(xué)時間煥發(fā)出無限的生命活力， 是廣大英語教師不懈追求的目標(biāo)。本文結(jié)合自己的教學(xué)實踐，就如何打造英語高效課堂進(jìn)行探討。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，營造氛圍

興趣是克服困難的一種內(nèi)在動力，興趣和熱情是學(xué)生學(xué)好功課的前提。因此，在呈現(xiàn)新內(nèi)容前，如果能巧妙地設(shè)計課堂教學(xué)活動，導(dǎo)入新課，就能最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。在英語教學(xué)中，能否真正有效地實施“和諧快樂教育”，導(dǎo)入新課是第一環(huán)節(jié)。新課導(dǎo)入設(shè)計得好、安排得恰當(dāng)，整個教學(xué)過程就會起到先聲奪人、勢如破竹的效果。我經(jīng)常采用下列方式創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課；①圖片或電影片段；②溫故知新；③快速提問；④duty report；⑤小組討論；⑥音樂渲染；⑦動作游戲；⑧圖表分析等等。當(dāng)然導(dǎo)入的形式由課文的內(nèi)容決定。因此教師應(yīng)充分運(yùn)用課內(nèi)外的知識，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實際，精心設(shè)計一些新穎別致、不拘一格的課堂教學(xué)引言導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)一種和諧快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一種歡快愉悅的課堂教學(xué)氛圍，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)習(xí)欲望和沖動，使學(xué)生為之所感，為之所樂，樂于學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“和諧快樂教育”。

創(chuàng)設(shè)情境，營造良好的課堂氛圍，激活了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能，使課堂生機(jī)勃勃，趣味橫生，從而提高了課堂教學(xué)效率；這些情景的引入使學(xué)生上課如飲醇酒，沉醉其中，從而產(chǎn)生了濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣。

二、以精心的教學(xué)設(shè)計保障有效英語課堂

精心的教學(xué)設(shè)計包括教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)環(huán)節(jié)等的設(shè)計。在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時教師應(yīng)考慮：這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)指向哪些領(lǐng)域、哪個層次，應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)的行為以及學(xué)習(xí)的結(jié)果。教學(xué)設(shè)計必須考慮學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，以此確定一節(jié)課的教學(xué)起點。教師還要考慮教學(xué)目標(biāo)的可操作性和可實現(xiàn)性。教師還要精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，使語言環(huán)境和背景知識合理地滲透在整個課堂教學(xué)過程中，讓學(xué)生每時每刻都沉浸在濃厚的語言氛圍中。教師在教授語言知識時，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，有重點地采用多種操練形式進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固，為學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言設(shè)置合理遞進(jìn)的臺階。教師要對新舊知識進(jìn)行有機(jī)串聯(lián)與整合，使學(xué)生每分每秒都在課堂上使用所學(xué)語言，將學(xué)與用在同一個進(jìn)程中和諧地交織在一起。

三、充分開發(fā)課程資源，合理運(yùn)用多媒體教學(xué)

1. 利用投影烘托情景，熟悉會話內(nèi)容。英語課程資源指的是“英語教材以及有利于發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的其他所有學(xué)習(xí)材料和輔助設(shè)施。”因此對課程資源的積極開發(fā)和合理利用就是要對英語教材和相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和輔助設(shè)施的積極開發(fā)和合理運(yùn)用。

2. 利用錄像展示情景，激發(fā)會話興趣。例如圖畫語言所創(chuàng)設(shè)的情景與現(xiàn)實生活差距甚遠(yuǎn)。為了更加貼近生活，使靜的情景動起來，筆者自行設(shè)計，聘請班上學(xué)生為演員，結(jié)合教材將以前教學(xué)中出現(xiàn)過的有關(guān)飲食文化題材的會話情景作了適度地綜合，攝制了一小段內(nèi)容為邀朋友來家做客并共進(jìn)晚餐的無聲教學(xué)錄像。

四、轉(zhuǎn)變角色，優(yōu)化課堂

自主合作的優(yōu)質(zhì)高效課堂是指在教師組織指導(dǎo)調(diào)控和目標(biāo)引領(lǐng)下，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主合作和自主展示為基本學(xué)習(xí)方式的優(yōu)質(zhì)高效課堂。要建立自主合作、優(yōu)質(zhì)高效課堂模式，必須實現(xiàn)教師與學(xué)生兩個角色的轉(zhuǎn)變：教師必須從傳授者、監(jiān)控者和主宰者轉(zhuǎn)換成組織者、參與者和引導(dǎo)者，在課堂教學(xué)中教師當(dāng)導(dǎo)演，學(xué)生當(dāng)主角；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式要由過去被動地接受、自我封閉、等老師教轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式增強(qiáng)了實踐性與創(chuàng)造性，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。

在課堂教學(xué)中要做到突出重點、突破難點，每一堂課都要有一個重點，而整堂課的教學(xué)都是圍繞著這個重點來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點，教師在上課開始時首先展示教學(xué)目標(biāo)，以便引起學(xué)生的重視。講授重點內(nèi)容，是整堂課的教學(xué)高潮。教師可以通過肢體語言或應(yīng)用模型、投影儀、多媒體等直觀教具，刺激學(xué)生的大腦，抓住學(xué)生的眼球，抓住學(xué)生的心，使每一位學(xué)生都能興奮起來，將所學(xué)內(nèi)容在大腦中深記得地記憶下來提高學(xué)生對新知識的接受能力。

五、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)習(xí)壓力

練習(xí)題的設(shè)計應(yīng)形式多樣，有層次。課堂習(xí)題的設(shè)計很重要，平時自己的教學(xué)設(shè)計不能十足地吸引學(xué)生，沒有了興趣談何“高效”。一節(jié)課要上好，提前就應(yīng)該把課堂中會出現(xiàn)的各種情況、問題想周全，使自己運(yùn)籌帷幄，還應(yīng)該注重與學(xué)生的交流，不要為了傳授知識而教學(xué)，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重、保護(hù)學(xué)生。好的課堂作業(yè)的設(shè)計，不僅僅是知識、技能的鞏固和訓(xùn)練，而且是給學(xué)生創(chuàng)造出再學(xué)習(xí)、再實踐、反思所學(xué)、探究問題的空間。作業(yè)的設(shè)計和布置不能為訓(xùn)練而訓(xùn)練，而必須著眼于學(xué)生的認(rèn)知、情感、能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。課后作業(yè)主要是檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成，在注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，不僅要根據(jù)教學(xué)實際和學(xué)生的實際情況設(shè)計，還要注重所學(xué)知識的重難點的突破和鞏固。

有效的課堂教學(xué)能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。每一位英語教師都應(yīng)不斷提高自身的授課水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新課堂教學(xué)的思路和方法，使我們的英語課堂教學(xué)效率不斷得到提高。