健康教育護理對小兒哮喘的應(yīng)用分析

摘要：目的 研究分析小兒哮喘行健康教育護理干預(yù)的內(nèi)容及效果。方法 隨機數(shù)字法抽選近1年內(nèi)本院收治的小兒哮喘患兒85例，其中40例患兒護理的方式為常規(guī)護理，設(shè)為對照組，而另45例患兒護理方式為常規(guī)護理結(jié)合健康教育護理，設(shè)為探究組。觀察對比兩組患兒護理的護理效果。結(jié)果 探究組患兒的平均住院時間、生活質(zhì)量評分及復(fù)發(fā)率均優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）；探究組患兒及家屬對護理效果的滿意度為95.56%，對照組為70.00%，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 小兒哮喘行健康教育護理干預(yù)可顯著提高患兒恢復(fù)速度，降低復(fù)發(fā)率，且能改善護患關(guān)系，臨床效果優(yōu)越。

關(guān)鍵詞：小兒哮喘；健康教育；護理

小兒哮喘是一種由環(huán)境因素或遺傳因素引起的呼吸道疾病，小兒患病后經(jīng)常出現(xiàn)的癥狀有胸悶、咳嗽、呼吸困難等。一些患兒及家長由于缺乏對該病的認識而誤認為小兒哮喘可以自愈，但是通常情況下患兒到了成年以后，其病情會重新發(fā)作并加重，且相對于兒童哮喘其治療的難度增加，對患兒的生活造成嚴重影響[1]。在小兒哮喘的治療中護理是重要的組成部分，為探究健康教育護理在該病治療過程中的應(yīng)用價值，我院特抽選收治的85例患兒的臨床資料，加以研究分析，現(xiàn)匯報如下。

1資料與方法

1.1臨床資料 隨機數(shù)字法抽選2014年4月～2015年6月內(nèi)本院收治的小兒哮喘患兒85例，其中40例患兒護理的方式為常規(guī)護理，設(shè)為對照組，而另45例患兒護理方式為常規(guī)護理結(jié)合健康教育護理，設(shè)為探究組。全部患兒均經(jīng)積極治療。其中，對照組男、女患兒各為22例和18例，年齡（5～13）歲，平均年齡為（7.5±1.2）歲，患病時間3個月～1年，平均（6.3±2.7）個月；探究組男、女患兒各為21例和24例，年齡（4～12）歲，平均年齡為（6.9±1.7）歲，患病時間2個月～1年，平均（6.5±2.4）個月。兩組間患兒在性別比、年齡、病程、臨床表現(xiàn)、治療方法等一般資料方面無顯著差異（P>0.05），具有很好的可比性。

1.2方法

1.2.1對照組 給予患兒常規(guī)性護理干預(yù)，保證患者所處環(huán)境的溫度和濕度適當，避免接觸過敏原，同時叮囑患兒不可以過度疲勞或者劇烈運動[2]。

1.2.2探究組 在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上同時給予健康教育護理干預(yù)，具體護理措施包括如下四方面：①基本知識普及，患兒及家屬由于缺乏對于疾病的認識而存在很多錯誤的觀點，所以首先護理人員應(yīng)當向其說明引發(fā)小兒哮喘的誘因、患兒常見臨床表現(xiàn)、預(yù)防和治療的措施等，幫助患兒及家屬樹立正確的認識；②用藥指導(dǎo)，治療小兒哮喘的常見藥物有氣霧劑、激素以及支氣管擴張劑三類，不同的藥物有不同的用法和用量，護理人員因根據(jù)患兒的實際病情指導(dǎo)患兒及家屬正確、合理用藥，并說明藥物治療過程中應(yīng)該注意的事項；③飲食護理，在飲食方面哮喘患兒應(yīng)當注意攝入的營養(yǎng)均衡，飲食以清淡為主，多吃一些維生素和礦物質(zhì)含量較高的蔬菜和水果，提高抵抗力[3]。尤其需要注意的是，盡量避免進食可能引起過敏反應(yīng)的食物，如魚蝦或者螃蟹等海鮮食品；④適當?shù)腻憻捴笇?dǎo)，叮囑患兒家屬哮喘患兒應(yīng)避免劇烈運動，為提高抵抗力可進行散步、爬樓梯等適當?shù)腻憻?。同時，可以通過連續(xù)呼吸機的訓(xùn)練，改善患兒的呼吸功能，增強治療的效果[4]。

1.3觀察指標 統(tǒng)計兩組患兒的平均住院時間、生活質(zhì)量評分及復(fù)發(fā)率；同時統(tǒng)計患兒及家屬對護理效果的滿意度情況，其中滿意度=非常滿意+較滿意度 [5]。

1.4統(tǒng)計學(xué)處理 數(shù)據(jù)分析軟件為spss17.0，計量資料的表示方式為（x±s），分別經(jīng)？字2和t檢驗計數(shù)資料、比較組間，當P<0.05時說明在統(tǒng)計學(xué)上差異有意義。

2結(jié)果

2.1兩組患兒臨床指標統(tǒng)計結(jié)果比較 探究組患兒的平均住院時間、生活質(zhì)量評分及復(fù)發(fā)率均優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05），見表1。

2.2兩組滿意度調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果 探究組患兒及家屬護理滿意度為95.56%，對照組為70.00%，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05），具體數(shù)據(jù)，見表2。

3討論

小兒哮喘是兒科常見的一種呼吸道疾病，主要的誘因是環(huán)境因素或遺傳因素，該病反復(fù)發(fā)作，對患者造成嚴重影響 [6]。在小兒哮喘的治療中，優(yōu)越的護理模式可以顯著提高患者的臨床治療效果。本研究探究健康教育護理模式在小兒哮喘治療中的意義。

本次探究分析的結(jié)果顯示：探究組患兒的平均住院時間、生活質(zhì)量評分及復(fù)發(fā)率均優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）；探究組患兒及家屬對護理效果的滿意度為95.56%，對照組為70.00%，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。這提示了：通過健康教育護理干預(yù)后患兒及家屬對于疾病的認識提高，可以更好的配合治療，使患兒復(fù)發(fā)率降低，且恢復(fù)的速度也明顯加快，進而提高患兒與家屬對于護理結(jié)果的滿意度。

支氣管哮喘是一種極其難以徹底根治的疾病，且相對于成年患者而言，小年齡患兒的治愈率更高一些。但是因為家長對疾病的認識不足常常使得患兒錯過最佳的治療時機。在治療的過程中通過健康教育宣傳可以使得患者和家屬更好的認識和掌握哮喘的相關(guān)知識，不僅僅提高患兒在住院期間的治療效果而且能夠糾正其在日常生活中的錯誤習(xí)慣[7]。健康教育護理主要從基本知識普及、用藥指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)和適當鍛煉指導(dǎo)四方面展開護理，提高患兒及家屬對于疾病的認識和重視度，了解疾病誘因以及正確配合治療的方式，從而使得整體治療的效果全面性提高[8]。

綜上所述，對小兒哮喘行健康教育護理干預(yù)后，患兒和家屬對于疾病的認知度提高，臨床治療治療效果和整體滿意度均有所提高。

參考文獻：

[1]張鴻.健康教育在小兒哮喘護理應(yīng)用中的效果分析[J].臨床和實驗醫(yī)學(xué)雜志，2010，09（24）：1889-1891.

[2]劉琪軍，陳敏.健康教育對小兒哮喘護理效果的影響[J].醫(yī)學(xué)信息（中旬刊），2010，5（2）：162-163.

[3]黃莉.健康教育對小兒哮喘護理效果的影響[J].醫(yī)學(xué)美學(xué)美容（中旬刊），2015，10（3）：461-462.

[4]奚晨.健康教育對小兒哮喘護理效果的影響[J].醫(yī)學(xué)美學(xué)美容（中旬刊），2014，9（6）：268-268.

[5]龍亞軍.小兒哮喘護理應(yīng)用健康教育的臨床效果分析[J].延邊醫(yī)學(xué)，2014，3（19）：37-38.

[6]陳雪峰.關(guān)于健康教育應(yīng)用于小兒哮喘護理的臨床效果觀察[J].醫(yī)學(xué)信息，2014，2（34）：205-206.

[7]孫寧俠，鄭曉莉.分析健康教育應(yīng)用于小兒哮喘護理的臨床效果[J].大家健康（中旬版），2015，6（4）：241-241.

[8]劉智芳.健康教育在小兒哮喘護理中的價值探析[J].河南醫(yī)學(xué)研究，2014，12（9）：140-142.

編輯/馮焱