深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心內(nèi)涵建設(shè)

摘要：深化實(shí)驗(yàn)室教學(xué)改革，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，是高等學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵[1]。開放實(shí)驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境是深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系的構(gòu)建與優(yōu)化是實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的核心。本文通過對實(shí)驗(yàn)教學(xué)體制的改革，實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的管理與建設(shè)，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用的開發(fā)與創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的信息化建設(shè)這五方面進(jìn)行初步探討。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室；教學(xué)改革；內(nèi)涵建設(shè)；創(chuàng)新

近年來由于藥學(xué)領(lǐng)域研究內(nèi)容和方法的不斷擴(kuò)展和深入，使得各學(xué)科之間也越來越相互滲透融合，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)[2]。深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神[3]。實(shí)驗(yàn)的基本目的是為了學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法和學(xué)科的基本研究方法，從而培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神[4]。建設(shè)儀器設(shè)備先進(jìn)資源共享開放服務(wù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，是深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要手段之一。

1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系的構(gòu)建與優(yōu)化

實(shí)驗(yàn)教學(xué)法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使用一定的設(shè)備和材料，從觀察這些現(xiàn)象的變化中獲取新知識或驗(yàn)證知識的教學(xué)方法。通過實(shí)驗(yàn)法，可以使學(xué)生把一定的直接知識同書本知識聯(lián)系起來，以獲得比較完全的知識，又能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立探索能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)研究興趣。所以，為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系需要改革：保留必要的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；減少單一性實(shí)驗(yàn)，增加綜合性實(shí)驗(yàn)；減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；減少演示性實(shí)驗(yàn)，增加操作性實(shí)驗(yàn)；減少傳統(tǒng)性實(shí)驗(yàn)，增加創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立開設(shè)了系列的實(shí)驗(yàn)學(xué)課程，正確處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系與相關(guān)學(xué)科理論教學(xué)的關(guān)系[5]。

2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)是深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要組成部分，直接影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高[6]。學(xué)校應(yīng)盡量選擇碩士及以上學(xué)歷并與專業(yè)相關(guān)的人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室科研能力和管理水平，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平[7]，這樣才能保證學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速掌握與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的技能并深入了解實(shí)驗(yàn)。

3 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

儀器分析在藥物分析工作中占有重要地位，是一門具有實(shí)踐性的重要基礎(chǔ)和專業(yè)課程。而虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的開發(fā)，極大地促進(jìn)了儀器分析課程教學(xué)的改革。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的組成部分：①虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用開發(fā)平臺，包括軟件平臺和硬件平臺；②高性能圖像生成及處理系統(tǒng)；③立體式沉浸性的虛擬三維顯示系統(tǒng)；④度虛擬現(xiàn)實(shí)交互系統(tǒng)；⑤集成應(yīng)用控制系統(tǒng)。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室能夠通過計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)中模擬一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作流程使學(xué)生身臨其境地經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)操作了解實(shí)驗(yàn)過程觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象[8]。

4 實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用的開發(fā)與創(chuàng)新

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用的開發(fā)與創(chuàng)新也是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐與創(chuàng)新能力和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的目的[9]。針對實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的項(xiàng)目對儀器設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生將理論基礎(chǔ)與實(shí)踐能力相結(jié)合，并從中提高學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)驗(yàn)熱情。

5 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的信息化建設(shè)

開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新人才的個(gè)性化培養(yǎng)。然而，開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要依靠建立實(shí)驗(yàn)室信息自動化管理系統(tǒng)，充分利用實(shí)驗(yàn)室資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)才能真正得以實(shí)施[10]。在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)時(shí)信息化，教學(xué)資源高效共享[11]。

實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)是提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本文從五方面闡述了在新時(shí)期、新形勢下，提升內(nèi)涵，推動實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)改革的具體方向，為進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。

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編輯/趙恒德