【摘要】民歌作為一種獨(dú)特的文化形式,其是在文化發(fā)展的基礎(chǔ)上對(duì)于文化形態(tài)的一種外在的反應(yīng),必然會(huì)受到周圍文化因素的影響,民歌與文化的關(guān)系可以說是相輔相成也是互相促進(jìn)的。陜北民歌作為我國西北民歌中一種傳承久遠(yuǎn)、歷史文化積淀豐富的民歌形式,其發(fā)展過程也與陜北地區(qū)文化變遷有著很深的關(guān)系。本文從陜北民歌特點(diǎn)出發(fā),詳細(xì)探析了在文化變遷的視野中對(duì)于陜北民歌的憧憬。
【關(guān)鍵詞】文化變遷;陜北文化;陜北民歌
文化的發(fā)展是隨著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展而來的,社會(huì)的不斷發(fā)展必然會(huì)導(dǎo)致社會(huì)文化也處在不斷的變遷當(dāng)中,而社會(huì)文化的動(dòng)態(tài)變革表現(xiàn)在在民歌上也就需要相應(yīng)的變革。陜北民歌作為我國民歌文化中的瑰寶,是我國非常重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。因此,了解陜北民歌特點(diǎn),探析在文化變遷的視野中對(duì)于陜北民歌的憧憬,以促進(jìn)陜北更好的發(fā)展就有了重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、陜北民歌特點(diǎn)
陜北民歌是我國民歌文化中傳承非常久遠(yuǎn)、歷史積淀非常深厚的民歌文化形式,其相對(duì)與其他的民歌形式有著非常獨(dú)特的特點(diǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)鮮明的地域性特點(diǎn)
陜北民歌產(chǎn)生于我國西北黃土高原地區(qū),與這里對(duì)應(yīng)的典型地理文化特征,主要表現(xiàn)為惡劣的生態(tài)環(huán)境,這就導(dǎo)致在陜北民歌的發(fā)展過程中強(qiáng)烈的表達(dá)了陜北人對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活條件的不滿以及對(duì)于美好生活環(huán)境的向往,同時(shí)也表達(dá)了其與惡劣自然環(huán)境進(jìn)行積極頑強(qiáng)抗?fàn)幍囊环N過程,這一表達(dá)情愫是陜北民歌一個(gè)非常主要的選材對(duì)象,因此在陜北民歌中常能感受到一種凄楚以及哀怨的內(nèi)心感受[1]。
(二)人文性特點(diǎn)
民歌其主要是反映著人們的對(duì)于生活的一種消極或者積極的情感體驗(yàn),這就導(dǎo)致在民歌中會(huì)有著比較強(qiáng)烈的對(duì)人的關(guān)懷的體現(xiàn),在傳統(tǒng)的陜北民歌中,其很大程度上直接反映了人們當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活以及生活習(xí)慣等狀態(tài),并且對(duì)于陜北人耿直、為人誠懇以及勤快真摯等性格特點(diǎn)有著很好的表現(xiàn)。另外,陜北民歌其獨(dú)特的演唱方式也體現(xiàn)了陜北人的性格特點(diǎn)。
(三)獨(dú)特的民俗性特點(diǎn)
所謂民俗性是對(duì)物質(zhì)民俗、社會(huì)民俗以及精神民俗三類的統(tǒng)稱,主要表現(xiàn)為民俗事項(xiàng)。在陜北民歌中所涉及到民俗是非常豐富的,包括陜北的風(fēng)土人情、勞動(dòng)場(chǎng)景以及對(duì)美好生活愛情的向往之情,而從歌詞上又體現(xiàn)了陜北地區(qū)特有的衣著服飾風(fēng)俗以及特有的飲食文化等。另外,由于受到社會(huì)文化的影響,這也導(dǎo)致陜北民歌出現(xiàn)了多種的表現(xiàn)形式,例如:有基于現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)活動(dòng)并服務(wù)現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)活動(dòng)的勞動(dòng)號(hào)子;也有以奔放豪邁的形式表現(xiàn)自己情緒宣泄感情的信天游;還有呈現(xiàn)方式比較公證,條理性也比較強(qiáng)的小調(diào)等,這些都是根據(jù)各種文化形態(tài)產(chǎn)生的不同的民歌表現(xiàn)形式,是對(duì)陜北民俗等特定文化的一種體現(xiàn)和反映[2]。
二、在文化變遷的視野中對(duì)于陜北民歌的憧憬
基于上述陜北民歌所具有的各種特點(diǎn),下面是筆者結(jié)合自身的實(shí)踐與研究提出的一些在文化變遷的視野下對(duì)于陜北民歌的憧憬,具體有以下幾個(gè)方面:
(一)處理好陜北民歌發(fā)展過程中的繼承與創(chuàng)新
陜北民歌是在特點(diǎn)歷史環(huán)境下對(duì)特定歷史文化背景的一種折射和反映,對(duì)于社會(huì)文化有著很大的繼承性,但是隨著時(shí)代的發(fā)展,以及文化環(huán)境背景的變化,社會(huì)文化本身也會(huì)存在著一種棄揚(yáng)問題,這就必然會(huì)涉及到對(duì)于陜北民歌的繼承與發(fā)揚(yáng)的創(chuàng)新的問題。例如,隨著陜北社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不斷改變,陜北民歌在內(nèi)容選定上也需要隨著發(fā)生變化,如何采用完全的繼承而不加以創(chuàng)新,必然會(huì)導(dǎo)致這種藝術(shù)文化的停滯不前,因此,在陜北民歌進(jìn)行革新的過程中就必須要就內(nèi)容革新能夠真實(shí)的反應(yīng)社會(huì)文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)特征。
(二)陜北民歌發(fā)展的過程需要整個(gè)社會(huì)的協(xié)作
陜北民歌作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn),對(duì)其保護(hù)和傳承并不是一個(gè)人或者一部分人的事情,其是關(guān)系到整個(gè)名族,甚至整個(gè)人類社會(huì)的大事,也需要整個(gè)社會(huì)可以有效的參與進(jìn)去。例如,新聞媒體需要通過宣傳,構(gòu)建一種有利于陜北民歌發(fā)展和傳承的氛圍,只有形成了這種保護(hù)陜北民歌、傳承陜北民歌以及革新陜北民歌的社會(huì)文化氛圍,鼓勵(lì)更多的人到陜北民歌的學(xué)習(xí)以及創(chuàng)新中去,才能為陜北民歌的發(fā)展提供必要的有利條件。
(三)推陳出新,促進(jìn)陜北民歌的繼承與發(fā)展
采用多種形式,加強(qiáng)對(duì)陜北民歌的推陳出新,這是促進(jìn)陜北民歌可以有效的傳承與發(fā)揚(yáng)的有效途徑。例如,采用比賽的方式,改變當(dāng)前傳統(tǒng)陜北民歌與陜北文化之間想隔離的危險(xiǎn)狀態(tài),在適當(dāng)加入具有陜北民歌發(fā)展特色以及符合陜北文化變遷的基礎(chǔ)上,促進(jìn)陜北民歌的創(chuàng)新;另外,推動(dòng)陜北民歌的創(chuàng)新征集活動(dòng),配合陜北民歌的各類比賽,在不放棄陜北民歌最基本要素的前提下融入更多的現(xiàn)代生活氣息[3]。
(四)努力打造陜北民歌文化品牌,促進(jìn)陜北民歌文化的發(fā)展
近些年來,雖然陜北民歌也得到一定的發(fā)展,但是不可否認(rèn)的是在其發(fā)展的過程中,對(duì)于陜北民歌的繼承和創(chuàng)新之間有著一種不平衡,具體表現(xiàn)為繼承有余而創(chuàng)新力不足,雖然因?yàn)槿藗儗?duì)于陜北民歌的傳唱熱情也推動(dòng)了其一定程度上的發(fā)展,然而,這種創(chuàng)新力的不足,必然也會(huì)導(dǎo)致陜北民歌其長遠(yuǎn)發(fā)展能力不足,不利于陜北民歌的長遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展。因此,打造陜北民歌的文化品牌,以激發(fā)陜北民歌的文化內(nèi)涵,促進(jìn)其持續(xù)發(fā)展就有著非常重要的作用,這也是促進(jìn)陜北民歌可以從系統(tǒng)上以及發(fā)展管理上得到優(yōu)化的重要途徑。另外,陜北民歌其不僅是陜北地區(qū)的民歌,其還是整個(gè)西北地區(qū)以及整個(gè)西部地區(qū)甚至是全國的陜北民歌,對(duì)其進(jìn)行文化品牌的打造是這種民歌文化發(fā)展的必然趨勢(shì)也是必備需求。
三、結(jié)束語
綜上所述,陜北民歌作為我國傳統(tǒng)的一種民歌表現(xiàn)形式,其有著非常獨(dú)特的特點(diǎn),基于這種特點(diǎn)在在文化變遷的視野中對(duì)于陜北民歌的發(fā)展和憧憬可以從處理好陜北民歌發(fā)展過程中的繼承與創(chuàng)新;陜北民歌發(fā)展的過程需要整個(gè)社會(huì)的協(xié)作;推陳出新,促進(jìn)陜北民歌的繼承與發(fā)展;努力打造陜北民歌文化品牌,促進(jìn)陜北民歌文化的發(fā)展這四個(gè)層面加以著手,以促進(jìn)陜北民歌更好的發(fā)揚(yáng)光大。
參考文獻(xiàn)
[1]常翠蓮.文化變遷視野中的陜北民歌展望[J].陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào),2013(06).
[2]姬娜.論路遙《人生》和《平凡的世界》中的陜北地域文化內(nèi)涵[J].西北大學(xué)學(xué)報(bào),2013(07).
[3]李波,郝雅婷,劉玨.人文地理學(xué)視野中的陜北民歌與山西晉北民歌的對(duì)比研究[J].青年文學(xué)家,2011(02).
作者簡(jiǎn)介:胡晨婕(1992—),女,江西省進(jìn)賢人,江西師范大學(xué)13級(jí)藝術(shù)碩士研究生,研究方向:音樂。