論高校學(xué)生思想政治教育與心理咨詢服務(wù)互動(dòng)

隨著社會(huì)的齒輪的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)對(duì)于人才的要求也越來(lái)越高，當(dāng)今社會(huì)所需要的已經(jīng)不僅僅是高學(xué)歷的人才了，更是高素質(zhì)，高人格的全面發(fā)展型的創(chuàng)新型人才。

這也意味著當(dāng)今高校肩上的擔(dān)子更重了，肩負(fù)著為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)，高品格的創(chuàng)新型人才?，F(xiàn)在的高素質(zhì)的聚合型人才不僅要有技術(shù)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的品德修養(yǎng)，強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。高校承擔(dān)起了不僅僅是育學(xué)還有育人的重要使命，責(zé)任比之以前更加重大！

一、實(shí)行高校學(xué)生思想政治教育與心理咨詢服務(wù)的互動(dòng)原因

當(dāng)代社會(huì)家庭中大多都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，從小寵著護(hù)著，心理過(guò)于脆弱，經(jīng)不起任何外界的摧殘！自私自利的心理過(guò)重。也由于升學(xué)壓力過(guò)大，周圍環(huán)境的影響，親情，愛(ài)情，友情，來(lái)自各方面的情感問(wèn)題，大學(xué)生面對(duì)的各種壓力關(guān)于就業(yè)，關(guān)于情感等問(wèn)題，學(xué)生們都可能出現(xiàn)這樣那樣的心理問(wèn)題，因此引發(fā)的血案也是逐年增加。遇到這種情況，高校的思想政治教育和心理咨詢服務(wù)就要發(fā)揮相應(yīng)的作用了！

二、高校學(xué)生思想政治教育與心理咨詢服務(wù)互動(dòng)的作用

心理咨詢服務(wù)可以幫助大學(xué)生們客服自身的心理障礙，及時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題，使學(xué)生找到一個(gè)合理的傾訴發(fā)泄的方式，而心理咨詢師還可以給予相應(yīng)的幫助和建議，幫助學(xué)生疏通心中的郁結(jié)之情，為大學(xué)生培養(yǎng)和塑造健全的人格等各方面都起到了重要的作用。

而高校的思想政治教育則是通過(guò)教學(xué)馬克思主義原理，毛澤東思想等學(xué)科讓大學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)黨，認(rèn)識(shí)到黨將來(lái)的發(fā)展道路，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。心理咨詢和思想政教育是兩門(mén)不同的學(xué)科，但是它們的目標(biāo)是一樣的，都是為了中國(guó)未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)高品格的全面發(fā)展型人才，為祖國(guó)未來(lái)的飛速發(fā)展添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力。

三、高校學(xué)生思想政治教育與心理咨詢服務(wù)的關(guān)系

1.心理咨詢是思想政治教育的基礎(chǔ)，兩者相互依存又相互獨(dú)立。要培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)，高修養(yǎng)，良好的道德品質(zhì)，離不開(kāi)心理咨詢服務(wù)的輔導(dǎo)。因?yàn)檫@需要心理咨詢服務(wù)培養(yǎng)大學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己，解決掉自身的心理問(wèn)題！在日常生活中往往采取心理咨詢的方法更佳。兩個(gè)學(xué)科中都有重合的部分，但都有對(duì)方值得學(xué)習(xí)探討的部分。思想政治教育應(yīng)該從心理咨詢這學(xué)習(xí)那些易讓學(xué)生接受的方式方法，采用放松療法，更有助于學(xué)生接受這門(mén)學(xué)科。而心理咨詢服務(wù)應(yīng)該向思想政治教育學(xué)習(xí)其理論，更有助于心理咨詢的開(kāi)展，豐富內(nèi)涵。

2.心理咨詢是實(shí)現(xiàn)思想政治教育的重要手段，結(jié)合心理咨詢，有助于學(xué)生擺脫心中的郁結(jié)，找回自信，重新整裝上陣，通過(guò)心理咨詢服務(wù)學(xué)生們還能正確認(rèn)識(shí)到自己的不足，并加以改正，有助于思想政治教育的展開(kāi)。而思想政治教育要對(duì)心理咨詢服務(wù)要加以支持。

四、如何實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生思想政治教育與心理咨詢服務(wù)的互動(dòng)

1.應(yīng)該讓這兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)人員相互交流探討，學(xué)習(xí)各自的心得體會(huì)，取其精華，棄其糟粕，將兩門(mén)學(xué)科完美的融合在一起。思想政治教育的老師學(xué)習(xí)一些相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)，而心理學(xué)教育者也應(yīng)該研究一些思想政治教育方面的資料，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)科的自由轉(zhuǎn)換，這樣更加有助于教學(xué)工作的開(kāi)展，使得老師更加了解學(xué)生們的所思所想，有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理上所遇到的問(wèn)題，并及時(shí)給予幫助，對(duì)癥下藥。

2.可以在兩個(gè)學(xué)科方面舉辦一些互動(dòng)的活動(dòng)，比如“大學(xué)生心理思想政治教育健康月”，與大學(xué)生們共同探討解決其心理問(wèn)題，提高他們思想政治教育發(fā)面的素養(yǎng)，進(jìn)行角色扮演等各種活動(dòng)。

3.大一剛開(kāi)學(xué)時(shí)就為新生們進(jìn)行心理普查，建立個(gè)人的心理檔案。對(duì)學(xué)生的各方面進(jìn)行心理診斷，并將結(jié)果記錄在冊(cè)，立成檔案。這對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展各個(gè)方面都具有十分重要的作用。通過(guò)心理咨詢服務(wù)所了解到的學(xué)生的心理，性格特征和能力等各方面，從而對(duì)癥下藥，使得思想政治教育活動(dòng)得到更好的實(shí)施。

4.對(duì)于當(dāng)今學(xué)生層出不窮的心理問(wèn)題，單一的思想政治教育已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求，所以實(shí)行這兩門(mén)學(xué)科的互動(dòng)。

五、建立高校學(xué)生思想政治教育與心理咨詢服務(wù)的工作機(jī)制

這兩個(gè)學(xué)科的工作者都應(yīng)該向?qū)Ψ教撔膶W(xué)習(xí)，和睦相處，實(shí)現(xiàn)資源共享，友好交流。每個(gè)工作者都應(yīng)該要涉獵到這兩門(mén)學(xué)科，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況解決問(wèn)題，都兼任心理咨詢師和思想教育工作者雙重身份。最終實(shí)行兩者之間既要有明確的分工，但也要相互交叉，相互依賴，實(shí)現(xiàn)兩者之間的互動(dòng)。發(fā)揮“1+1>2”的重要功效。

隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，高校對(duì)于培養(yǎng)人才的要求也就越來(lái)越高。實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生思想政治教育與心理咨詢服務(wù)的互動(dòng)，在另一方面也說(shuō)明了高校在教育方式上的改革創(chuàng)新發(fā)展的成功，我們都是為著實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為國(guó)家培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才這一目標(biāo)而努力！