插上創(chuàng)新翅膀 向著未來翱翔

創(chuàng)新是引領(lǐng)現(xiàn)今社會(huì)快速發(fā)展的第一動(dòng)力。全面提高民眾的創(chuàng)新意識(shí)和能力，首先應(yīng)從教育創(chuàng)新入手，大力提倡和實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)出與時(shí)代潮流相適應(yīng)的、具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，進(jìn)而提高整個(gè)民族的創(chuàng)新水平。從人才成長(zhǎng)與科學(xué)研究的規(guī)律來看，創(chuàng)新教育尤其應(yīng)該在以下四個(gè)方面下功夫：

第一是保護(hù)好奇心。好奇心是打開未知世界之門的鑰匙，提出問題比解決問題更重要。應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成提問的習(xí)慣，養(yǎng)成打破沙鍋問到底的精神。就拿我們基地勞動(dòng)實(shí)踐組的課程來說，給學(xué)生保持一定的神秘感與陌生感，讓學(xué)生一進(jìn)入實(shí)踐區(qū)就帶著疑惑：燒烤平時(shí)都是吃現(xiàn)成的，現(xiàn)在讓我自己做，我可以嗎？烤的什么樣子才算熟了？調(diào)料該什么怎么加？野炊區(qū)的灶是老式土灶，這個(gè)時(shí)代的孩子絕大部分都沒有見過，更不要說熟練使用了，然后學(xué)生理所當(dāng)然的就會(huì)熱切的提問，當(dāng)他們開始打破砂鍋問到底的時(shí)候，就是教師教授相關(guān)知識(shí)技能最好的時(shí)刻了。于是教師根據(jù)課程安排，一步一步的教會(huì)同學(xué)們熟練的操作著燒烤爐和佐料瓶，正確的使用著老式的灶臺(tái)燒開水，親自動(dòng)手包出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的餛飩，當(dāng)滋滋冒油的烤串，熱騰騰的餛飩吃到嘴里的時(shí)候，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)，原來自己未知的世界是如此多彩！

第二是尊重差異性。每個(gè)人都是一個(gè)世界，每個(gè)人都有不同的潛力與可能。整齊劃一的教育，分?jǐn)?shù)第一的學(xué)校，永遠(yuǎn)不會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。好的教育應(yīng)該讓每個(gè)生命成為最好的自己，應(yīng)該給每個(gè)人最大的發(fā)展空間，幫助每個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。張家港市青少年社會(huì)實(shí)踐基地就是這樣一個(gè)“延伸學(xué)校教育，銜接社會(huì)教育，實(shí)踐素質(zhì)教育”的場(chǎng)所。基地針對(duì)不同年齡層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的綜合實(shí)踐課程，給每個(gè)學(xué)生更大思維的空間，讓他們感受頭腦的風(fēng)暴，精神的蛻變，道德的升華，體魄的強(qiáng)健，最大限度的發(fā)掘?qū)W生們的潛力與可能。

第三是樹立自信心。自信是邁向成功的第一步，也是最重要的一步。應(yīng)該幫助學(xué)生建立起對(duì)自己的信心，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生向未知的世界挑戰(zhàn)，向自己的潛能挑戰(zhàn)，讓學(xué)生享受成功的喜悅，享受戰(zhàn)勝困難與戰(zhàn)勝自我的感覺。例如我們素質(zhì)拓展活動(dòng)中的信任背摔項(xiàng)目最具有代表性，那是暨陽(yáng)高級(jí)中學(xué)一個(gè)文科班，班里的女生比男生多的多，當(dāng)我剛說完信任背摔的要求后，學(xué)生們一片驚呼，紛紛表示“太恐怖啦”、“這怎么可能？要上你們上，反正我是不敢……”于是我嘗試用一個(gè)小游戲來提升大家的自信心，我先問學(xué)生“你們覺得人的潛力有多大？你們見過一些名人鼓掌的樣子嗎？你覺得你一分鐘鼓掌能拍多少下？”同學(xué)們有的說，70多次，有的說90多次，超過120次的寥寥無幾，于是我采用了計(jì)時(shí)快速鼓掌的游戲，結(jié)果讓同學(xué)們很驚訝，一分鐘居然少的也有200多次，多的有300出頭，大大超出了同學(xué)們預(yù)期的認(rèn)識(shí)，一下子就激發(fā)了大家的荷爾蒙了，借這個(gè)契機(jī)，我開始導(dǎo)入信任背摔的情境以及動(dòng)作要領(lǐng)，那一刻同學(xué)們渾然忘了起初的恐懼，全情投入到學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的氛圍中去了，于是同學(xué)們從不會(huì)到不敢，再到硬著頭皮上，上完一次的同學(xué)多數(shù)都說腦袋一片空白，眼一閉就倒下來了。都說榜樣的力量是無窮的。為了更好的激發(fā)學(xué)生自信與勇氣，進(jìn)一步克服同學(xué)們的心理恐懼，增強(qiáng)同學(xué)間的責(zé)任感，我決定親自上馬，我跟學(xué)生們說“小的們，老師的人生安全就交待給你們了，你們有沒有信心？”同學(xué)們接老師總是比接學(xué)生更有興趣，異口同聲的說“時(shí)刻準(zhǔn)備著，請(qǐng)相信我們”在1、2、3的口令聲中，我果斷的倒了下去。當(dāng)我安全著地的時(shí)候，我與同學(xué)們擊掌慶祝，從他們的笑臉上，我看到了從未有過的使命感和自信心。于是接下來的活動(dòng)就簡(jiǎn)單多了，做床的學(xué)生輪流上陣，個(gè)個(gè)不辱使命，上臺(tái)摔的學(xué)生排起了長(zhǎng)隊(duì)，包括他們所有跟隊(duì)的老師都全部加入到了排隊(duì)活動(dòng)的序列里，那一刻，他們的臉上沒有害怕，沒有恐懼，有的只是陽(yáng)光般燦爛的笑容，還有對(duì)技術(shù)動(dòng)作的一絲不茍，他們享受到了人生中不可或缺的成就感與使命感，他們的心理軌跡以火箭發(fā)射般的速度快速成長(zhǎng)了。

第四是培養(yǎng)意志品質(zhì)，同樣以素質(zhì)拓展組的活動(dòng)為例，素質(zhì)拓展訓(xùn)練一個(gè)顯著特征就是要努力克服阻力、克服困難，不斷超越自我。不論是信任背摔、百米軍事障礙，還是攀巖、射箭，或者是擊鼓顛球、珠行萬里等等項(xiàng)目，都以特有的內(nèi)容、方式和特點(diǎn)，在發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，還能全面提高學(xué)生面對(duì)挫折與失敗的心理承受能力；可以讓團(tuán)隊(duì)中的每一位學(xué)生在共同目標(biāo)的引導(dǎo)下一起體驗(yàn)射箭的成功與失敗，享受攀巖的快樂與曲折，磨練個(gè)人意志；在信任背摔中培養(yǎng)和提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感及社會(huì)責(zé)任感；擊鼓顛球可以使學(xué)生在交流與合作中提高適應(yīng)能力?？傊?，素質(zhì)拓展訓(xùn)練對(duì)于加快促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化，讓學(xué)生及早適應(yīng)社會(huì)生活，培養(yǎng)人的意志品質(zhì)具有重要意義。

當(dāng)然，創(chuàng)新教育的同時(shí)一定要注意，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)要符合中學(xué)生的生理、 心理特點(diǎn)，應(yīng)避免傷害到學(xué)生的自尊心。授課教師要根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，及時(shí)做好拓展訓(xùn)練內(nèi)容的調(diào)整，確保每一個(gè)學(xué)生在實(shí)際體驗(yàn)中都能得到快速提高。同時(shí)為了更好地應(yīng)用拓展訓(xùn)練完成教學(xué)，作為教師要不斷拓寬專業(yè)知識(shí)、最好單位能定期組織專項(xiàng)培訓(xùn)，不斷開闊我們的眼界，豐富課程組自主開發(fā)活動(dòng)項(xiàng)目的思路，提高整體教學(xué)水平。