愉快教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：愉快教學(xué)法的應(yīng)用是為了改變以往課堂的枯燥，也是打破傳統(tǒng)的“放羊式”教學(xué)方式，更是保護學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要方面。所以，在新課程改革下，作為小學(xué)體育教師的我們要有效的將愉快教學(xué)法與教學(xué)結(jié)合在一起，以確保體育課程價值最大化實現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 愉快教學(xué)法 游戲 小組

在素質(zhì)教育思想的影響下，體育課程的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)從單一的體育技能的鍛煉轉(zhuǎn)變成為了身體素質(zhì)水平的提高以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，目的就是要在有效的貫徹落實“健康第一”思想的同時，促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。所以，在小學(xué)體育教學(xué)過程中，我們要充分發(fā)揮“愉快教學(xué)法”的作用，要組織多樣化的活動來為學(xué)生健全的發(fā)展做好保障工作。因此，本文就從以下幾種教學(xué)活動的組織為例對如何構(gòu)建愉快、和諧、美好的小學(xué)體育課堂進行論述，以促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。

1.游戲活動的組織

游戲活動的組織是最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的活動之一，也是提高學(xué)生課堂參與度的重要方式之一。所以，在愉快教學(xué)法的應(yīng)用中，我們要組織有效的游戲活動來幫助學(xué)生掌握基本的體育技能，同時，也有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進而，確保高效課堂順利實現(xiàn)。

例如：在教學(xué)“立定跳遠”時，為了改變以往簡單的傳授知識技能的方式，也為了打破學(xué)生單一練習(xí)的方式，在本節(jié)課的授課時，我組織了“青蛙回家”的游戲，引導(dǎo)學(xué)生分別扮演青蛙，然后，通過設(shè)定目標(biāo)線來規(guī)劃青蛙的家，超過線的學(xué)生計算是回到了家。但是，在該游戲中，目標(biāo)線的設(shè)定不止一條，學(xué)生可以先對自己的目標(biāo)進行預(yù)設(shè)，然后，在進行練習(xí)。而且，在這個過程中，我們還要對學(xué)生的動作、擺臂的幅度等進行調(diào)整，以幫助學(xué)生掌握基本的技能，提高學(xué)生的鍛煉效果，同時，也有助于保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組活動的開展

小組活動的開展是指讓學(xué)生在互為榜樣，互相調(diào)動中參與到體育課堂活動之中，以確保每個學(xué)生都能養(yǎng)成自主鍛煉的良好習(xí)慣。還以教學(xué)“立定跳遠”為例，在組織“青蛙回家”時，在進行一輪游戲之后，我開始將學(xué)生分成不同的小組，目的就是要讓優(yōu)等生來調(diào)動學(xué)困生，讓優(yōu)等生給學(xué)困生做榜樣、設(shè)目標(biāo)，這樣在一追我趕的過程來鍛煉學(xué)生的體育技能，進而，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在小組互相學(xué)習(xí)中掌握知識，鍛煉能力，同時，也能確保高質(zhì)量課堂順利實現(xiàn)。

作為素質(zhì)教育下的小學(xué)體育教師，我們要相信學(xué)生，要有意識的組織多種活動來保護學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，同時，也促使學(xué)生愉快教學(xué)法的應(yīng)用中重新找到鍛煉的樂趣，進而，保障體育課程魅力最大化實現(xiàn)。

參考文獻：

[1]陳玉霞.快樂體育教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用【J】.《新課程》2015年 第13期