工程造價(jià)教學(xué)的新思路

摘 要：本文圍繞工程造價(jià)教學(xué)新思路展開(kāi)論述，首先談到對(duì)課程設(shè)計(jì)理念與思路的注重，爾后闡述了教學(xué)要以學(xué)生為中心的意義，其后對(duì)教學(xué)實(shí)用性做出分析，最后以重視實(shí)際上機(jī)操作結(jié)尾。教學(xué)點(diǎn)滴，以蠡測(cè)海，敬請(qǐng)匡誤。

關(guān)鍵詞：工程造價(jià) 設(shè)計(jì)理念 教學(xué)思路 實(shí)用性 上機(jī)操作

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，教學(xué)改革水漲船高，日益深入，社會(huì)和學(xué)校對(duì)工程造價(jià)教學(xué)的要求逐步增高，本人教學(xué)以來(lái)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下面將體會(huì)略作分享。

一、注重課程設(shè)計(jì)的理念與思路

工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)，涉及大量的學(xué)習(xí)以及造價(jià)員職業(yè)崗位訓(xùn)練，造價(jià)員身兼重任，要對(duì)自身的工作任務(wù)做周詳?shù)姆治?。做作教學(xué)，要考慮細(xì)致入微，全盤(pán)統(tǒng)籌，提煉出學(xué)生的學(xué)習(xí)要獲得的知識(shí)、能力、素質(zhì)，教師由此設(shè)計(jì)出該課程的教學(xué)體系。

1.知識(shí)與生活息息相關(guān)，生活是知識(shí)之源。工程造價(jià)教學(xué)必須充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)發(fā)性。開(kāi)發(fā)課程的同時(shí)，與企業(yè)緊密合作，選擇正規(guī)的工程造價(jià)咨詢(xún)公司、施工企業(yè)、工程造價(jià)軟件開(kāi)發(fā)公司等，一方面緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，一方面切身實(shí)踐，并且根據(jù)工程需要適度進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，從企業(yè)專(zhuān)業(yè)人員那里汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以適應(yīng)教學(xué)需要，這樣情況下，學(xué)生走出教室，即可以擔(dān)任重任，實(shí)際操作，成為理論與實(shí)踐兩具備的人才。

2.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程必須按照工程造價(jià)的特點(diǎn)。教學(xué)最忌紙上談兵，凡是教學(xué)內(nèi)容，須以典型的工程項(xiàng)目為載體，在此基礎(chǔ)上，制作教學(xué)課件，編制教學(xué)程序，根據(jù)工程項(xiàng)目的進(jìn)展情況，結(jié)合理論要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，組織學(xué)生進(jìn)行探究，研究工程案例，進(jìn)行揣摩與體悟，在不斷的學(xué)習(xí)、計(jì)算中，層層考慮，審慎思維，深入研究，步步質(zhì)疑，大膽分析，逐步使得綜合能力得到提升。教學(xué)的進(jìn)展中，對(duì)實(shí)驗(yàn)樓工程的造價(jià)編制工作任務(wù)進(jìn)行研判，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)際工作狀態(tài)的情境中，這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，在很大程度上讓學(xué)生的職業(yè)技能得到錘煉，促使職業(yè)素養(yǎng)飛速提升；除非非手工計(jì)算不可，其余要求學(xué)生對(duì)工程造價(jià)軟件必須做到熟練的使用，以期達(dá)到高效率的報(bào)價(jià)及準(zhǔn)確無(wú)誤。

3.工學(xué)結(jié)合事半功倍。傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)、做分離，這與現(xiàn)代社會(huì)的高效率教學(xué)相悖。工學(xué)結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)事半功倍。學(xué)生要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良習(xí)，掌握職業(yè)技能要做到學(xué)以致用；教學(xué)以真實(shí)的工程項(xiàng)目為載體，使用實(shí)際工作中應(yīng)用的新定額、新規(guī)范、新圖集、新標(biāo)準(zhǔn)、新軟件，采取工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生擁有工程造價(jià)的編制能力，此外，應(yīng)用工程造價(jià)軟件也做為重要的課程內(nèi)容讓學(xué)生引起重視，加大教學(xué)力度，讓學(xué)生具備完整的系統(tǒng)的編制建筑工程造價(jià)的能力。

二、以學(xué)生為中心

教師的職業(yè)素養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。教師工程造價(jià)理論嫻熟，教學(xué)手段豐富多彩，教學(xué)技巧爐火純青，預(yù)算編制能力高超，對(duì)多媒體的運(yùn)用輕車(chē)熟路，對(duì)工程造價(jià)改革的成果胸有成竹，深知教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際需要的關(guān)聯(lián)，教學(xué)語(yǔ)言形象生動(dòng)，這樣的教師，由于他居于主導(dǎo)地位，勢(shì)必對(duì)學(xué)生有很好的引領(lǐng)作用，學(xué)習(xí)效果必然極其理想。我們知道，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)設(shè)計(jì)要圍繞學(xué)生進(jìn)行，教學(xué)思想要符合學(xué)生的心理要求，教學(xué)方法要考慮學(xué)生是否能夠接受。多媒體的使用，讓教學(xué)信息量得到擴(kuò)大，讓教學(xué)的內(nèi)容得到拓展，將預(yù)算編制的全過(guò)程直觀(guān)地演示，學(xué)生能很快掌握預(yù)算編制方法。

三、教學(xué)注重實(shí)用性

工程造價(jià)計(jì)價(jià)方法和計(jì)價(jià)內(nèi)容的改革必須在教學(xué)中得到迅速的體現(xiàn)，教學(xué)注重實(shí)用，才有高效率的學(xué)習(xí)效果，才會(huì)對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)鋪平道路。

1.目前建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，報(bào)價(jià)影響到工程的承接，有的企業(yè)管理得當(dāng)，施工的費(fèi)用自然降低；有的公司技術(shù)超倫，在以往的工程建設(shè)中有很好的口碑，因此常常中標(biāo)。以故讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、掌握市場(chǎng)價(jià)格的良性競(jìng)爭(zhēng)策略極有必要。

2.對(duì)于工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)的工程定額體系，在教學(xué)中要注重施工定額、預(yù)算定額、概算定額、估算指標(biāo)之間的聯(lián)系。

3.工程造價(jià)，控制為先。多次性計(jì)價(jià)始終貫穿于工程建設(shè)全過(guò)程。涉及初步概算、投入總估、施工圖預(yù)算等等不一而足，對(duì)工料計(jì)算尤其審慎。

4.引領(lǐng)學(xué)生熟練使用工程造價(jià)軟件。對(duì)于各個(gè)模塊須熟練掌握應(yīng)用，對(duì)有關(guān)方面的軟件做到了如指掌，對(duì)新研發(fā)的軟件細(xì)心分析研究，達(dá)到熟能生巧地應(yīng)用。

四、重視實(shí)際上機(jī)操作

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展一日千里，充斥于各行各業(yè)，讓學(xué)生重視課程設(shè)計(jì)和上機(jī)實(shí)際操作，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論與實(shí)際操作完美的珠聯(lián)璧合。上機(jī)操作，既可以鞏固理論，又可以了解各種軟件的特性，讓計(jì)算機(jī)技術(shù)和工程造價(jià)計(jì)價(jià)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)工程造價(jià)學(xué)習(xí)的高效率。

適當(dāng)增加課程設(shè)計(jì)時(shí)間和任務(wù)量，應(yīng)用定額計(jì)價(jià)模式完成預(yù)算造價(jià)文件的編制，內(nèi)容有工程量計(jì)算表、定額直接費(fèi)計(jì)算表、費(fèi)用計(jì)算表、工料分析表和主要材料價(jià)差調(diào)整表，應(yīng)用工程量清單計(jì)價(jià)模式完成招標(biāo)工程工程量清單的編制，完成清單項(xiàng)目綜合單價(jià)的計(jì)算、綜合單價(jià)的分析，編制出工程投標(biāo)報(bào)價(jià)，使學(xué)生對(duì)預(yù)算編制過(guò)程和預(yù)算編制方法有更深刻的理解，同時(shí)掌握動(dòng)態(tài)結(jié)算的一般方法。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，工程造價(jià)教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)，隨著社會(huì)的發(fā)展有所改革，注重教學(xué)思路設(shè)計(jì)的同時(shí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，圍繞教材內(nèi)容，使用多媒體不斷豐富教學(xué)手段，要注意強(qiáng)調(diào)工程造價(jià)理論的系統(tǒng)性和工程造價(jià)計(jì)價(jià)方法的應(yīng)用性，增強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的體悟，提升綜合應(yīng)用能力，使之與我們的教學(xué)和工程造價(jià)理論發(fā)展保持同步，不斷提升自身素質(zhì)，成為新一代的棟梁之才。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜敏.《工程造價(jià)研究》北京.[M]：中國(guó)建筑工業(yè)出版社2012.11