《逍遙游》中莊子的成才觀對高中生的啟發(fā)

摘要：莊子及其代表作品《逍遙游》在很多人眼中就是“消極避世”的代名詞，但在當(dāng)今社會其思想?yún)s極具時代價值，尤其是其成才觀所彰顯出的人生態(tài)度，啟迪著我們當(dāng)代高中生如何去理性地看待問題、如何去認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)及生活。

關(guān)鍵詞：莊子成才觀；高中生；啟發(fā)

引言

道學(xué)作為一個主流學(xué)派，凝聚了莊子及其他學(xué)者的智慧，探討并回答了很多博大精深的問題，時至今日仍能給我們一定的啟發(fā)，具有劃時代的精神價值。本文將以《逍遙游》為學(xué)習(xí)背景，在探索莊子成才觀的基礎(chǔ)上，剖析其思想為我們帶來的啟發(fā)，以期讓更多同學(xué)對其有更加客觀、公正的認(rèn)識。

一、《逍遙游》中的典故解讀

莊子在《逍遙游》中引用了很多的典故，并借助典故來教我們一些道理。首先是通過“北冥有魚”的故事，告訴我們無論學(xué)習(xí)還是做事都并非朝夕而就，都得經(jīng)歷一個認(rèn)真積累、不斷鍛煉和磨礪的過程，當(dāng)自身有了一定實力時才能朝著目標(biāo)前進(jìn)，從而達(dá)到“怒而飛”的狀態(tài)，將自身的潛能充分發(fā)揮出來；其次，通過“蜩鳩笑鵬”的故事（沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)及廣闊視野的小蟲子和小鳥卻嘲笑大鵬南飛萬里的志向），告訴我們即使我們久居學(xué)校這樣封閉的環(huán)境，一時液沒有辦法擺脫這樣的處境，但我們也必須多與外界交流，多去從生活中汲取養(yǎng)分，不斷地去擴(kuò)展自身的視野，讓自己的心靈能夠擺脫封閉的枷鎖，從而才能有更好的發(fā)展；再次，莊子通過“肩吾之惑”的故事（接輿給肩吾講了一個神人的故事，肩吾認(rèn)為故事大而無為不能相信，于是帶著困惑請教連叔），告訴我們身處物欲橫流和充滿誘惑的社會中，我們難免不經(jīng)歷世俗的影響及考驗，但無論何時何地我們都應(yīng)該堅守自我，保持本真，而要做到這一點則應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，吸收知識的精華和營養(yǎng)，從而讓自己擁有健全的心智和正確的人生觀、世界觀和價值觀，最終不至于被世俗所染；最后，通過“無用之用”的故事（莊子和惠子討論大葫蘆功能的故事），告訴我們學(xué)習(xí)、做事亦或是人生，都難免會遇到困難和挫折，而我們不能因此而喪失信心和動力，相反我們應(yīng)該更好地去了解自己，去挖掘自己的潛能，勇于打破常規(guī)去利用一些看起來不起眼的東西，從而去創(chuàng)新，以小見大，幫助自己解決困難。

二、莊子成才之道的方法

在筆者看來，莊子在《逍遙游》中為我們指出了一條成才的道路，并也暗示了我們成才的具體方法：

第一，成才必須確立遠(yuǎn)大目標(biāo)。用大鵬南冥的志向告訴我們只有先確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才能給人生一個準(zhǔn)確的方向；第二，必須樹立信心。文章開篇就說北冥有魚的故事，目的就是告訴我們每個人都具有可塑性，而要成才，有了目標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得有李白一樣樹立“天生我材必有用”的信心；第三，必須擁有正確的價值觀。借用許由拋棄浮華追求自身真正價值的故事，告訴我們要成才還必須樹立正確的價值觀以指引人生方向，否則學(xué)問再多，方向錯誤都會害人害己；第四，必須厚積薄發(fā)，開拓視野。要成才還必須學(xué)會不斷的積累和沉淀，只有掌握了充足的知識和技能，不斷地開拓自身的視野，發(fā)散自身的思維，才能不斷地為前行提供動力和可能；第五，必須掌握正確的方法。要想“乘天地之正，而御六氣之辯”，就得充分了解這個社會及自然的規(guī)律，將自身置身于社會中去激發(fā)潛能，保持自我的獨立，并善用身邊事物進(jìn)行創(chuàng)新，以促進(jìn)自身的長足發(fā)展；最后，必須創(chuàng)造有利的環(huán)境，創(chuàng)造合適的時機。成才除了主觀努力，還得借助一定的客觀因素，因此我們要不斷“吸風(fēng)飲露”，通過學(xué)習(xí)汲取社會文化的各種精華，以提升自己的能力，然后待高考這樣的合適時機，讓自己進(jìn)入理想的大學(xué)殿堂，從而展翅翱翔。

三、莊子成才之道對高中生及其人生的啟發(fā)作用

在找到人生道路及成才方法的基礎(chǔ)上，我們還得注意莊子給與我們的以下幾個方面的啟發(fā)，以幫助自己更好地前行：

第一，保持寧靜的心態(tài)和理想的人格，于浮躁的社會中擁有一方精神樂土，以給自己提供休息和補給，以便更好地輕裝上陣。很多人抨擊莊子的這種逍遙型的理想人格，認(rèn)為其與我們當(dāng)今格格不入，其實不然，莊子無疑是想警醒我們做一個個性張揚、不為物累、心性寧靜的獨立自我，對于我們來說非常的重要。只有這樣才能培養(yǎng)我們的理性意識，并激勵我們以獨立的心態(tài)去探索世界，尋求人生的答案。科技在不斷發(fā)展，知識及產(chǎn)品也在不斷更新，若我們不打破精神的枷鎖，不去積極思索、勇敢攀登和大膽創(chuàng)新，就很難在競爭激烈的社會中找到自己的立足之地。

第二，順其自然，珍愛生命，保持健康，在挫折、失敗和不幸面前學(xué)會自我心理調(diào)適。人生不如意之事十有八九，而我們要做的就是學(xué)會順其自然，對生活少一些抱怨，多一些寬容，領(lǐng)略生活真正的美；在激烈競爭、挫敗乃至不幸面前，一切以生命和健康為重，要學(xué)會自我心理調(diào)適和負(fù)面情緒調(diào)節(jié)，以開放豁達(dá)的心態(tài)去處理，去宣泄和排解，用自身的智慧和能力去轉(zhuǎn)移和升華而不是逃避，避免出現(xiàn)心理問題、疾病甚至是自殺，從而使大問題化小，小問題化了。一個真正的人才，除了學(xué)業(yè)、事業(yè)及人生成功之外，身體和心理健康同樣重要。因此，在人生不如意之時，我們可以試著停下腳步，去釋放壓力，儲蓄力量，豐富自己，鍛造健康良好的心理素質(zhì)，從而再游刃有余，逍遙自在。

四、結(jié)語

不可否認(rèn)，莊子的《逍遙游》中夾雜著一些消極混世的思想，但他對人生的觀察卻是深入的，他所追求的理想境界以及他主張的成才觀，對我們高中生來說都具有重要的指導(dǎo)意義。因此，我們在學(xué)習(xí)時要批判地接受其精髓，認(rèn)真領(lǐng)悟其良苦用心，不斷去積蓄力量，磨礪人格，健全心智，從而在成長與成才的道路上更好地迎接競爭、困難和挑戰(zhàn)，走得更加瀟灑和自由。

參考文獻(xiàn)：

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[2]祁青元.由《逍遙游》看莊子的人生智慧[J]，文學(xué)教育，2018 （05）.

作者簡介：苑芳菲（2001.05—）女，民族：漢，籍貫：遼寧錦州，渤海大學(xué)附屬高級中學(xué)學(xué)生。