學(xué)齡前幼兒的感恩教育研究

摘 要：感恩教育是學(xué)齡前幼兒教育的重要內(nèi)容。學(xué)齡前幼兒感恩教育，對其健康品格的養(yǎng)成有著積極的作用。在幼兒園教育和家庭教育當(dāng)中要著重加強(qiáng)對幼兒的感恩教育，社會方面也要給予相應(yīng)的支持，以促進(jìn)幼兒健康成長。

關(guān)鍵詞：學(xué)齡前幼兒;感恩教育;方式方法

在全面建設(shè)和諧社會的當(dāng)下，感恩教育有著非常重要的意義。學(xué)齡前階段作為幼兒性格品質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，感恩教育的有效開展是十分必要的。在當(dāng)前的學(xué)齡前幼兒教育當(dāng)中，需要將感恩教育有機(jī)地融入進(jìn)來，有利于幼兒的身心健康。通過學(xué)齡前幼兒感恩教育，培養(yǎng)幼兒的感恩意識，有助于幼兒養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和思想意識，對于幼兒的健康成長有著重要的意義。

一、開展感恩教育的重要意義

學(xué)齡前幼兒感恩教育，對幼兒未來的成長有著重要的影響。學(xué)齡前時期正是幼兒性格品質(zhì)和思想意識逐漸養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，讓幼兒養(yǎng)成良好的品格品質(zhì)和行為習(xí)慣，這是學(xué)齡前幼兒教育的目標(biāo)，感恩教育起到了十分關(guān)鍵的作用。對于大多數(shù)獨生子女來說，家長很容易溺愛幼兒，導(dǎo)致幼兒感恩意識缺失。而家長并未將感恩教育重視起來，不利于幼兒的健康成長。教師要培養(yǎng)幼兒的感恩意識，使其懂得向父母和他人感恩。通過感恩教育，幼兒能夠更加親近家人和同伴，熱愛自然，從中學(xué)會生活當(dāng)中的禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。感恩教育對于幼兒的成長有著積極的意義。因此在學(xué)齡前幼兒感恩教育當(dāng)中，教師與父母都需要作出努力，對幼兒予以正確的引導(dǎo)。

二、感恩教育的有效開展

1.積極的引導(dǎo)

學(xué)齡前幼兒感恩教育的有效開展，首先是讓幼兒正確認(rèn)識和理解感恩。在感恩教育當(dāng)中，家長與幼兒園教師要積極地引導(dǎo)幼兒，使幼兒樹立感恩意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能夠懂得主動關(guān)心父母、朋友，在受到別人幫助后，能夠向其表示感謝，這都是感恩的體現(xiàn)。從日常生活入手，父母要給幼兒樹立良好的榜樣，通過自身的一言一行去影響幼兒，將感恩落實到生活實踐當(dāng)中去。家長通過自身的感恩行為教育幼兒，做到言傳身教，這樣幼兒在耳濡目染中能夠真正學(xué)會感恩。

在幼兒園教育當(dāng)中，教師同樣要為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)幼兒對教師有所幫助時，教師要向其表示感謝，幼兒自然而然就學(xué)會了如何向他人的幫助表示感謝。根據(jù)學(xué)齡前幼兒的認(rèn)知特點，給他們講一些有關(guān)感恩的童話故事，創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境。在這樣的教育過程中，幼兒能夠認(rèn)識感恩、學(xué)會感恩，最重要的是能夠向他人感恩。幼兒能夠向幫助和關(guān)心自己的人說“謝謝”，尊敬師長，關(guān)心他人，這都是感恩教育的重要成果。將感恩意識扎根于幼兒的內(nèi)心，促進(jìn)其文明、健康地成長，對幼兒的成長有著積極的影響。

2.滲透教育

將感恩教育深入到生活當(dāng)中，讓幼兒每時每刻都能受到感恩教育的熏陶。家庭和幼兒園是幼兒最主要的活動環(huán)境，要將感恩教育滲透到每一個角落。吃飯時，要對做飯的媽媽說謝謝;接受他人的幫助和收到禮物時，同樣要說謝謝，同時能夠主動幫助他人以及贈送他人禮物等等。抓住生活當(dāng)中的一切機(jī)會，將感恩教育有效地貫徹其中，實現(xiàn)滲透教育，讓幼兒時刻受到感恩教育的影響，能夠?qū)W會感恩，并能夠做到向他人感恩。引導(dǎo)幼兒積極參與“獻(xiàn)愛心”活動，學(xué)會關(guān)愛他人，對幼兒良好的性格品質(zhì)和思想意識的養(yǎng)成有著積極的作用。

3.家庭教育和幼兒園教育的緊密合作

學(xué)齡前幼兒感恩教育的有效開展，離不開家庭教育和幼兒園教育的共同努力。要加強(qiáng)家庭教育和幼兒園教育的緊密合作，增進(jìn)家長與幼兒園教師的溝通，了解幼兒感恩教育開展的實際情況。教師與家長要相互理解和支持，以推動學(xué)齡前幼兒感恩教育的順利開展。另外，社會方面要給予學(xué)齡前幼兒感恩教育相應(yīng)的支持。從某種意義上來說，學(xué)齡前幼兒感恩教育對社會主義和諧社會建設(shè)有著積極的影響，是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)齡前幼兒感恩教育同樣也是社會的責(zé)任和義務(wù)。在家庭、幼兒園以及社會之間構(gòu)建完善的學(xué)齡前幼兒感恩教育體系，在和諧的氛圍下，獲得良好的教育效果，為學(xué)齡前幼兒的健康成長保駕護(hù)航。

在全面建設(shè)和諧社會的當(dāng)下，感恩教育有著非常重要的意義。幼兒時期作為幼兒性格品質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，感恩教育的有效開展是十分必要的，對幼兒的身心健康有著積極的影響。家庭、幼兒園要共同努力，有效地開展感恩教育，提升幼兒的感恩意識，使其養(yǎng)成良好的品質(zhì)，使幼兒更加健康茁壯地成長。

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