開卷有益

摘 要：隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)學(xué)生的考核方式層出不窮，開卷考試已經(jīng)成為初中政治考試的趨勢。本文探討了在初中政治考試中使用開卷考試的可持續(xù)性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中政治;開卷考試;持續(xù)發(fā)展

在新課程的背景下，教學(xué)觀念和教學(xué)方式已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)次改革，對(duì)學(xué)生的考核方式也在不斷創(chuàng)新，開卷考試已經(jīng)在不同課程、不同學(xué)段、不同科目中進(jìn)行了實(shí)踐應(yīng)用。在初中政治教育考核中，應(yīng)用開卷考試的可持續(xù)發(fā)展展開一系列討論。

一、我國初中政治教育中開卷考試的應(yīng)用現(xiàn)狀

1.政治開卷考試的題目設(shè)置多開放新穎

我國初中政治開卷考試的題目大多開放新穎，題目與課本教材關(guān)聯(lián)較少，更多的是在題目中設(shè)置虛擬情境，或者與時(shí)事熱點(diǎn)和政治內(nèi)容相結(jié)合，讓考生在閱讀題干的過程中消化知識(shí)，從而結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行作答。

2.政治開卷考試強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力

我國初中政治開卷考試著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，在考試題目所給材料上會(huì)更多地選擇生活中的實(shí)際情況，通過問題將學(xué)生帶入到實(shí)境中，讓學(xué)生身臨其境的去面對(duì)問題，并結(jié)合自身掌握的知識(shí)，整合知識(shí)做出解答。

3.很多學(xué)生因?yàn)殚_卷考試而不重視政治課程的學(xué)習(xí)

由于中考的原因，很多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，平時(shí)付出了相當(dāng)多的精力學(xué)習(xí)諸多科目，而政治學(xué)科在中考中所占分?jǐn)?shù)比例較小，考試形式為開卷考試，讓學(xué)生認(rèn)為不需要花很多時(shí)間學(xué)習(xí)政治學(xué)科的知識(shí)，學(xué)生將節(jié)省的時(shí)間投入到其他科目的學(xué)習(xí)上，忽視了思想政治教育的學(xué)習(xí)。

二、在初中政治教育中應(yīng)用開卷考試的持續(xù)性發(fā)展研究

1.實(shí)現(xiàn)初中政治開卷考試持續(xù)發(fā)展，必須堅(jiān)定教學(xué)發(fā)展的方向

在初中政治課程改革的同時(shí)，教育者要清楚地認(rèn)識(shí)到，通過開卷考試達(dá)到的預(yù)期效果不是一蹴而就的，需要教育者共同努力，逐步推進(jìn)。不能因?yàn)榻虒W(xué)過程中的困難和學(xué)生學(xué)習(xí)中的不當(dāng)現(xiàn)象而否認(rèn)考試形式。要想徹底地消除傳統(tǒng)教學(xué)思想帶來的影響，需要教育者積極應(yīng)對(duì)、共同努力，適當(dāng)?shù)貙?duì)初中政治開卷考試進(jìn)行調(diào)整和規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)初中政治開卷考試的持續(xù)發(fā)展。教育者必須堅(jiān)定初中政治教學(xué)的發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到發(fā)展，根據(jù)教學(xué)發(fā)展方向來迎合教育需求，從而使初中政治教學(xué)開卷考試發(fā)揮其根本效用。

2.實(shí)現(xiàn)初中政治開卷考試持續(xù)發(fā)展，必須明確教學(xué)目的

就初中政治教育課程改革而言，教育改革不單單是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。要想實(shí)現(xiàn)初中政治教育的全面改革，勢必對(duì)考核方式進(jìn)行改革。在新課程的背景下，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)人能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，而初中政治開卷考試模式順應(yīng)了這一需求。教育者應(yīng)當(dāng)明確教學(xué)目的，通過初中政治開卷考試來提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在開卷考試題目中增加更多的時(shí)事政治內(nèi)容，雖說是開卷考試，但考察內(nèi)容與政治教材其實(shí)關(guān)聯(lián)并不緊密，需要學(xué)生通過對(duì)題目中的時(shí)事政治進(jìn)行分析，發(fā)揮自身實(shí)踐能力進(jìn)行作答，全方位地考察學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)能力，從而實(shí)現(xiàn)初中政治的教學(xué)目的。

3.實(shí)現(xiàn)初中政治開卷考試持續(xù)發(fā)展，必須優(yōu)化教學(xué)環(huán)境

教育者想要實(shí)現(xiàn)初中政治開卷考試的持續(xù)發(fā)展，必須優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生意識(shí)到初中政治教學(xué)的重要性。教育者可以從日常的教學(xué)生活入手，改變教學(xué)方式，將時(shí)事熱點(diǎn)融入初中政治教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，確保學(xué)生可以在開卷考試中取得更好的成績。例如，在人教版八年級(jí)上冊第三單元“我們的朋友遍天下”第六課“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”中，教師可以通過向?qū)W生展示實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)事件，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，完成對(duì)該課程的學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)營造了一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在面對(duì)開卷考試時(shí)，可以熟練地結(jié)合實(shí)際進(jìn)行作答，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.實(shí)現(xiàn)初中政治開卷考試持續(xù)發(fā)展，必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

在初中政治教育的過程中，要想使學(xué)生重視初中政治課程的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)初中政治開卷考試的可持續(xù)發(fā)展，就必須對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新和改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使初中政治教育取得良好的教學(xué)效果。教育者應(yīng)融入學(xué)生的生活，根據(jù)學(xué)生的興趣和性格的特點(diǎn)，科學(xué)合理地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)政治、喜歡學(xué)習(xí)政治，使學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)政治的重要性，即使初中政治考試采用了開卷考試的形式，學(xué)生也不會(huì)因此而懈怠政治科目的學(xué)習(xí)，使初中政治開卷考試起到應(yīng)有的作用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，全方位提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，實(shí)現(xiàn)初中政治開卷考試的持續(xù)發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)初中政治開卷考試的持續(xù)發(fā)展是一項(xiàng)長久的、龐大的工程，需要教育者堅(jiān)定信念，確定教學(xué)方向，明確教學(xué)目的，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。不能因?yàn)榻虒W(xué)中的困難和學(xué)生的不配合而妥協(xié)，重新回歸閉卷考試。開卷考試不但可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，并且在素質(zhì)教育中起到非常重要的作用。因此，教育者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信念，不懈努力，從而實(shí)現(xiàn)初中政治考試的可持續(xù)性發(fā)展。

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