家校溝通提升學生素質(zhì)

一直以來，作為教育者一直在追求教育的最佳效果，希望學生健康茁壯地成長?？山逃龔膩矶际嵌喾脚Φ慕Y(jié)果，尤其是家庭教育，幾乎決定著孩子的未來，溫馨的家庭環(huán)境才是孩子成長的最佳溫床。了解了這一層，筆者便及時調(diào)整了自己的教育思路，和家長成為好朋友，做好家校溝通。本文就是筆者在家校合作方面幾點做法。

讓家長成為孩子的榜樣

每個孩子之所以不同，就是因為他們來自不同的家庭，每個家庭由于成長的方式和環(huán)境的不同，教育的方式方法也不一樣，所以當老師的應該知道：想要知道孩子的父母什么樣，從孩子身上可以看個大概；想要知道這個孩子家庭怎么樣，就看這個孩子每天的穿著打扮和生活習慣就差不多能看出。而家庭對一個孩子的影響實在太大了，這種影響又是長期的，滲透在各個角落。所以，我們和家長有共同的目標和方向，我們應該成為朋友，那樣才能真正成就孩子。如果家長每天傳遞給孩子的都是正能量，學生就會朝我們所希望的方向發(fā)展。所以無論是平時和家長通電話，還是和家長當面溝通，我都會和家長說：我們應該成為孩子的榜樣，我們怎么做，孩子就會怎么學。如果教育孩子要守時，我們就先要做到守時，我們要說話算數(shù)，要讓孩子從你的身上體驗到守時的必要；如果我們教育孩子要愛讀書，我們就不能總是當著孩子的面玩手機或打牌，我們應該和他們一起讀，因為孩子畢竟還小，他們哪里有那么強的自制力呀。家長首先要做稱職的父母，孩子才會成為好孩子。我經(jīng)常和家長說，孩子畢竟是孩子，他們需要你們的陪伴，更需要你們的指導和支持，我知道你們忙，但再忙你們得和孩子說說話吧，再忙你們也該抽出5分鐘的時間看看孩子的作業(yè)吧，再忙也要關心孩子是否需要幫助吧，要不然你即使掙再多的錢，擁有再多的財富，孩子的心離你們遠了，最后你也是一個精神上的乞丐。

本班的崔建新同學十分聰明，就是學習不用心，總也不寫家庭作業(yè)，經(jīng)過了解，原來他的父母離異了，他和父親、爺爺一起生活。而父親常年在外面工作，很少回家，爺爺又無力管教，加上他成績又不是很好，所以他父親從來不主動和老師聯(lián)系。了解到這一情況后，我和任課老師一起分析了他的情況，決定特殊情況特殊對待。我先通過校信通和打電話的方式，把他家孩子的優(yōu)點滲透給他，引起他對孩子的關注，之后在開家長會時，我當著所有家長的面表揚他的孩子，讓他看到孩子優(yōu)秀的一面，給他足夠的理由去關注自己的孩子。這時我再與他交流孩子教育的事，提出他這個父親不該總是缺席，要讓孩子有歸依感，要盡到他做父親的責任，把孩子教育好。從那以后，只要是孩子的事，他盡心盡力，再也不找借口搪塞了。正因為這樣，崔建新的學習狀態(tài)也有了根本性的改變，現(xiàn)在他還是我們班的數(shù)學課代表呢！

引導家長培養(yǎng)孩子好習慣

孫云曉教授給家長們一個忠告：訓子千遍，不如培養(yǎng)一個好習慣。很多家長都知道要給孩子一個好的未來，可他們偏偏忽視了最應該把握的現(xiàn)在。他們對孩子的愛要么太嚴厲要么太放縱，等孩子出問題的時候又都束手無策，于是問題孩子就誕生了。每每到了這時候，家長都會很無奈的跟我說：老師，我家孩子打也打了，罵也罵了，實在是沒招了，怎么辦呀？說句實話我不喜歡這樣的家長：簡單，粗暴。但是看在孩子的面上，我們還真不能袖手旁觀。所以我也經(jīng)常充當軍師的角色，給他們點撥兩招：第一，培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣，就從身邊的小事做起，坐姿是否正確、吃飯是否挑食等，要讓他們的生活形成規(guī)律，當生物鐘這個神奇的元素在他們身上起作用以后，好多事就不需要家長嘮叨了，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們家的寶貝也這么棒，成就感就是這樣一點一點培養(yǎng)起來的。第二，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，從這里開始對孩子習慣的培養(yǎng)。一般問題孩子都有一個共同點，那就是不自信，所以解鈴還須系鈴人，家長要幫助孩子重新建立自信，讓孩子在生活中慢慢找回自己。很多家長照著我說的去做了，效果還真不錯。

鼓勵家長學習傳統(tǒng)文化

學習傳統(tǒng)文化，成就幸福人生。近幾年來，我校不僅全體師生學習傳統(tǒng)文化，家長也在學習傳統(tǒng)文化。教師不僅在學校領著學生讀《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》《常禮舉要》《啟迪心靈的鑰匙》，在家里，我們也要求家長和孩子一起讀，和孩子一起力行。我提倡教育孩子從“孝”開始?！缎⒔?jīng)》里說：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！?/p>

一直以來，我們的家長習慣了當孩子的保護神，什么都替孩子做，結(jié)果孩子的成長就被耽誤了。所以我們學傳統(tǒng)文化，就是和家長一起幫助孩子們成長，讓他們從小就知道：什么該做什么不該做，孝敬父母不管到什么時候都要去做。家長的意識增強了，教育孩子的事就好辦了。我們學校還開展了《弟子規(guī)》親子學習班，本班的同學和家長也參加了，經(jīng)過近一年的學習，讓我看到了許多可喜的變化，班主任工作開展起來也比以前順利多了，正如李德水老師所說：傳統(tǒng)文化是我們教育孩子的法寶，照著傳統(tǒng)文化說的去做，孩子孝順了，家庭和諧了，幸福也就順理成章了。