大慶精神的思想政治教育價(jià)值初探

摘 要：在中國特色社會主義建設(shè)實(shí)踐的推動下，大慶精神在“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的基礎(chǔ)上隨著實(shí)踐不斷發(fā)展，新時(shí)期表現(xiàn)為“發(fā)展、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、科學(xué)、人本”等精神內(nèi)涵。通過發(fā)掘大慶精神在新時(shí)期的時(shí)代內(nèi)涵，弘揚(yáng)黨在石油會戰(zhàn)時(shí)期思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)大慶精神的凝聚向心價(jià)值、感召激勵價(jià)值、教育塑造價(jià)值，充分發(fā)揮思想政治教育在新時(shí)期的功能，使高校的思想政治教育更好地服務(wù)于社會主義建設(shè)。

關(guān)鍵詞：大慶精神;大學(xué)生;思想政治教育價(jià)值

中圖分類號：G41 " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A " 文章編號：1002-2589（2015）16-0223-02

2009年，習(xí)近平同志在大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年慶祝大會上指出，在大慶油田開發(fā)建設(shè)的艱苦環(huán)境和激情歲月里形成的以愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)為主要內(nèi)涵的大慶精神、鐵人精神，集中體現(xiàn)了我國工人階級的崇高品質(zhì)和精神風(fēng)貌，永遠(yuǎn)是激勵中國人民不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財(cái)富。

近期，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》?！兑庖姟防锩鞔_指出，意識形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作，高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。

一、大慶精神的時(shí)代內(nèi)涵

在中國特色社會主義建設(shè)實(shí)踐的推動下，大慶精神在“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的基礎(chǔ)上隨著實(shí)踐不斷發(fā)展，新時(shí)期表現(xiàn)為“發(fā)展、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、科學(xué)、人本”等精神內(nèi)涵。

2009年3月，中共黑龍江省委在《關(guān)于新時(shí)期深入學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)大慶精神的決定》中指出：“在改革開放和建設(shè)中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中，大慶精神不斷豐富發(fā)展，充分體現(xiàn)出科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、勇創(chuàng)新業(yè)、科學(xué)理性、以人為本等時(shí)代精神內(nèi)涵?！?/p>

大慶精神蘊(yùn)含著馬克思主義崇高信仰和堅(jiān)定的社會主義、共產(chǎn)主義理想。大慶精神是祖國陷入困境之時(shí)發(fā)出的奮發(fā)圖強(qiáng)的吶喊，是國家處于艱難之時(shí)高舉起建設(shè)祖國的旗幟。大慶精神是中國人民戰(zhàn)勝外部封鎖，克服自然災(zāi)害、推進(jìn)社會主義建設(shè)的寶貴精神財(cái)富，也是中國共產(chǎn)黨保持先進(jìn)性，提高黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平、完成執(zhí)政使命的思想基礎(chǔ)和精神條件。

大慶精神突顯出來的時(shí)代內(nèi)涵就是不斷地進(jìn)行自我創(chuàng)新與超越。大慶精神表現(xiàn)出了對民族生存、國家前途及人的自身價(jià)值的深切關(guān)注，領(lǐng)悟生存智慧以及明確科學(xué)符合中國社會文明進(jìn)步的價(jià)值觀念。總之，大慶精神在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、價(jià)值取向多元、多變的當(dāng)今社會，仍然富有現(xiàn)實(shí)的教育意義。

弘揚(yáng)大慶精神，豐富大慶精神的時(shí)代內(nèi)涵，不斷創(chuàng)新，當(dāng)代大學(xué)生才能成為市場經(jīng)濟(jì)大潮的先鋒號，而不會成為功利主義者和拜金主義者，也不會將個人主義與利己主義等思想奉為圭臬。

二、弘揚(yáng)大慶精神對加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的作用

（一）大慶精神為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了不竭的精神動力

在思想主流上當(dāng)代大學(xué)生還是奮發(fā)圖強(qiáng)、積極進(jìn)取的，但是不可否認(rèn)不少人或多或少存在信念缺失、精神迷茫，對未來充滿彷徨，沒有意識到自己肩負(fù)的重?fù)?dān)，浪費(fèi)了青春，每天渾渾噩噩，貪圖享樂，導(dǎo)致走出校門不能適應(yīng)社會激烈的競爭局面。大慶精神以其“強(qiáng)烈的發(fā)展意識、自覺的創(chuàng)新精神、旺盛的創(chuàng)業(yè)激情、現(xiàn)代的科學(xué)理性、先進(jìn)的人本理念”等時(shí)代內(nèi)涵，能夠把人的活力、激情、信念化作力量，其對理想信念的崇高追求、對科學(xué)事業(yè)的堅(jiān)定信仰、對偉大祖國的無私奉獻(xiàn)，深刻影響了新中國幾代人，為新中國建設(shè)提供了源源不斷的精神動力。大慶精神其具有的內(nèi)在驅(qū)動力能夠加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也是對現(xiàn)階段創(chuàng)業(yè)精神的經(jīng)典詮釋。

（二）大慶精神有助于大學(xué)生樹立正確人生觀和世界觀

在當(dāng)今時(shí)代，部分大學(xué)生缺少了堅(jiān)定理想和奮斗目標(biāo)的指引，迷失在人生的十字路口，苦悶、迷惘、彷徨。大慶精神中所蘊(yùn)含的奮斗不止、拼搏創(chuàng)新的積極人生態(tài)度，可以凈化大學(xué)生的靈魂，鼓勵學(xué)生以中華民族的偉大復(fù)興為目標(biāo)，自強(qiáng)不息，共鑄“中國夢”，堅(jiān)定信心以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志。使青年學(xué)生充分意識到，人生的價(jià)值和意義最重要的部分就在于承擔(dān)起責(zé)任并為社會做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，大慶精神以不計(jì)名利，不計(jì)報(bào)酬，埋頭苦干的“老黃?！本?，為當(dāng)代大學(xué)生提供了堅(jiān)實(shí)的信仰取向、正確的價(jià)值觀念?！按髴c精神”中傳承的革命理想高于天、國家利益高于一切的價(jià)值觀，獨(dú)立自主、自力更生和艱苦創(chuàng)業(yè)的人生態(tài)度，為民族分憂、為祖國奉獻(xiàn)爭光的民族主義和愛國主義精神，實(shí)事求是、“三老四嚴(yán)”的求實(shí)精神，都為促進(jìn)大學(xué)生人格轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)型提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和思想動力。

（三）大慶精神有助于促進(jìn)大學(xué)生的民族精神教育和德育教育

大慶精神是通過民族精神的滋養(yǎng)逐步形成的，“為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神;獨(dú)立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神;講求科學(xué)、‘三老四嚴(yán)’的求實(shí)精神;胸懷大局、為國分憂的奉獻(xiàn)精神”是大慶精神的基本內(nèi)涵，概括來說就是“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”。大慶石油人正是靠傳承“三老四嚴(yán)”、“四個一樣”的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的作風(fēng)，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，使“大慶”、“鐵人”的品牌馳名海內(nèi)外。把大慶精神、鐵人精神與民族精神相互激蕩、相互砥礪，通過提高高等院校德育教育的針對性與實(shí)效性，將大慶精神、鐵人精神作為大學(xué)生新時(shí)期艱苦奮斗的內(nèi)在動力，使其成為大學(xué)生心靈世界的精神支柱。

三、實(shí)現(xiàn)大慶精神思想政治教育價(jià)值的途徑

堅(jiān)持將大慶精神與德育課程開發(fā)相結(jié)合，讓大慶精神走入思想政治教育課堂，進(jìn)入學(xué)生校園活動，融入青年社會實(shí)踐，充分發(fā)揮高等院校這一教育主陣地和前沿線的作用，傳承并且繼續(xù)發(fā)揚(yáng)石油會戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步提高青年學(xué)生思想政治教育工作的有效方法。

（一）利用大慶精神學(xué)習(xí)氛圍，改革教學(xué)手段

改變目前高校思想政治理論課基本上實(shí)施的“灌輸法”，要真正了解和掌握當(dāng)代學(xué)生的價(jià)值需求，了解他們課堂想聽什么，了解學(xué)生思想問題的癥結(jié)在何處。在教學(xué)手段上，除了以多媒體教學(xué)為載體，以教師講授結(jié)合課堂提問，輔以案例教學(xué)的傳統(tǒng)方式，還可以通過課堂討論、小組辯論等多種方法調(diào)動學(xué)生積極性。要充分調(diào)動以思想政治理論課堂教學(xué)為主的全方位式教學(xué)活動，如閱讀文獻(xiàn)、自主主題討論、師生對話互動研討、政治理論學(xué)習(xí)興趣小組等等。這樣不僅能夠活躍思想政治理論課堂的教學(xué)氣氛，給予學(xué)生思考的啟迪，又能力爭達(dá)到政治理論的大眾化。此外，要深化高校思想政治教育教學(xué)改革，必須大力推動大學(xué)生理想信念教育，提高大學(xué)生對理想信念的認(rèn)同感和對理想的正確定位，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（二）利用大慶精神教育基地，開展實(shí)踐育人活動

除了課堂上的理論講解，還可以到實(shí)地去參觀訪問王進(jìn)喜鐵人紀(jì)念館等大慶精神教育實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，讓大學(xué)生在“切身體會”中加深理解、在“身臨其境”中接受教育。組織學(xué)生開展社會實(shí)踐、訪問調(diào)查、勤工儉學(xué)等多種多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動來體會大慶精神，用鮮活的事例和真實(shí)視覺感官來教育激勵學(xué)生，鼓舞學(xué)生斗志，喚醒學(xué)生們內(nèi)心深處的時(shí)代精神，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。通過開展以“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”為核心的實(shí)踐教育活動，讓學(xué)生們接受實(shí)踐的磨礪，接受實(shí)踐的洗禮，將大慶精神和鐵人精神內(nèi)化于心，激發(fā)學(xué)生立志刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義品格，堅(jiān)定了學(xué)生早日成為合格的社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人的信念。

（三）利用大慶精神教育，推進(jìn)石油類高校校園文化建設(shè)

學(xué)校是傳播大慶精神和鐵人精神的前沿陣地和重要媒介，任務(wù)艱巨，使命重大。石油類高校要充分利用大慶精神、鐵人精神這些寶貴資源，通過合理規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，將其納校園文化建設(shè)當(dāng)中來。充分利用內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、內(nèi)部刊物、板報(bào)等多種形式，為大慶精神提供新渠道和廣闊平臺，在宣傳欄介紹石油會戰(zhàn)時(shí)期的革命事跡，把大慶精神、鐵人精神融入辦學(xué)思想、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色中，使之成為廣大師生共同的價(jià)值觀和信仰追求，成為其石油類大學(xué)精神的核心。

高等院校要把握社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，積極探索大慶精神和鐵人精神的理論淵源，進(jìn)一步分析其理論的科學(xué)內(nèi)涵，建立大慶精神和鐵人精神的研究教育基地，大力發(fā)揮大慶精神以及鐵人精神的時(shí)代價(jià)值。

總之，大慶精神在市場經(jīng)濟(jì)與價(jià)值多元的當(dāng)今社會，仍然具有積極的教育意義。通過將歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合的方式加強(qiáng)高校大學(xué)生的思想政治工作，大力弘揚(yáng)大慶精神，鼓勵當(dāng)代大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，將全心全意為人民服務(wù)作為宗旨，在改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的大潮中大顯身手，不錯過歷史和時(shí)代賦予我們的良機(jī)，實(shí)現(xiàn)人生出彩，實(shí)現(xiàn)與祖國一起成長進(jìn)步。

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