中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的發(fā)展歷程與經(jīng)驗(yàn)啟示

摘 要：中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治工作，無(wú)論就其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之豐富，還是就其理論闡發(fā)之精彩來(lái)說(shuō)，在世界上都是少有的。研究中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的發(fā)展歷程，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)啟示，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的問(wèn)題，有重要的指導(dǎo)作用。為此，必須正確認(rèn)識(shí)和理解黨在發(fā)展歷程中存在的問(wèn)題以及解決的方式，并建立屬于自己的理論框架，從中找出解決方式，這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：中國(guó)共產(chǎn)黨;思想政治教育;發(fā)展歷程;經(jīng)驗(yàn)啟示

中圖分類號(hào)：D64 " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A " 文章編號(hào)：1002-2589（2015）16-0215-02

思想政治教育貫穿于人類階級(jí)社會(huì)的全部歷史，從古希臘的斯巴達(dá)教育到當(dāng)今的美國(guó)精神教育，從孔子的“禮、仁、中庸”教育到孫中山的“三民主義”及“軍政訓(xùn)政憲政”教育，無(wú)不重視思想宣傳和意識(shí)形態(tài)的工作，但就其完整的系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，共產(chǎn)黨是最突出的。它以馬克思主義理論為指導(dǎo)，態(tài)度鮮明、做法公開，自覺(jué)一貫地從事思想政治教育工作。這也突出地反映著無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的風(fēng)格。中國(guó)共產(chǎn)黨在世界上不僅是黨員最多的大黨，它領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)這樣一個(gè)人口最多的國(guó)家，長(zhǎng)期以來(lái)從事著規(guī)?？涨暗纳鐣?huì)主義事業(yè)，他的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑也是非常豐富的。

一、加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史研究的意義

首先，思想政治教育學(xué)科作為一門新興學(xué)科，它在當(dāng)代中國(guó)的興起有其自身的社會(huì)背景。它的歷史背景是中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的歷史傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)實(shí)背景是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治工作的需要。離開中國(guó)這個(gè)社會(huì)環(huán)境，離開中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史傳統(tǒng)和建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)實(shí)需要，思想政治教育這門學(xué)科在當(dāng)代中國(guó)的出現(xiàn)是不可能的。這門學(xué)科的名稱“思想政治教育”本身就是從中國(guó)共產(chǎn)黨文獻(xiàn)中借用來(lái)的，是從“思想政治工作”及其相關(guān)概念中產(chǎn)生出來(lái)的，其發(fā)展與中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有密切的關(guān)系?！八枷胝谓逃奔仁且粋€(gè)政治概念，指稱黨的一項(xiàng)政治工作;同時(shí)又是一個(gè)學(xué)科概念，指稱一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域。

其次，思想政治教育學(xué)科是從中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育理論中脫胎而來(lái)的，打著黨的理論的印記。中國(guó)共產(chǎn)黨人很重視對(duì)自己的思想政治工作實(shí)踐進(jìn)行理論總結(jié)，從而形成相應(yīng)的思想政治教育理論。這個(gè)理論經(jīng)過(guò)幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人的努力，可以說(shuō)已經(jīng)相當(dāng)完整。正是從這個(gè)理論中孕育和產(chǎn)生出了思想政治教育這個(gè)學(xué)科。我們現(xiàn)在的思想政治教育學(xué)原理，雖然有時(shí)講的是普遍規(guī)律性的東西，但其中的很多內(nèi)容還是從中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育理論中移植過(guò)來(lái)的。二者雖有相近之處，但也有不同的地方學(xué)科建設(shè)有自己特定的規(guī)律性，我們要建設(shè)好、發(fā)展好思想政治教育學(xué)科，必須努力探求這一學(xué)科發(fā)展的規(guī)律，按規(guī)律辦事。

再次，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治工作的歷史，包含著思想政治教育實(shí)踐與理論方面極為豐富的內(nèi)容，是一個(gè)理論研究的寶藏。擁有這樣一個(gè)寶藏，是思想政治教育學(xué)科研究者天大的幸運(yùn)。我們應(yīng)該不辜負(fù)這樣的幸運(yùn)，努力去開發(fā)這一寶藏。思想政治教育學(xué)科包含著其歷史研究的方面，這方面的研究對(duì)象十分廣泛，因此，在要研究古今中外的思想政治教育時(shí)，不能脫離對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的歷史的研究。這段歷史離我們最近，這對(duì)研究是非常有利的。至少，歷史資料很容易尋找，不存在資料搜集和翻譯方面的困難。應(yīng)該說(shuō)，這一領(lǐng)域的研究已取得了很大的成就，有一些比較成熟的教材和一大批論著。但是，相對(duì)于這個(gè)課題的重要性來(lái)說(shuō)，相對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域?yàn)槲覀兲峁┑呢S富資料和廣闊研究前景來(lái)說(shuō)，我們的研究工作還是很不夠的，還有待于繼續(xù)努力。

最后，中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育實(shí)踐還在進(jìn)行之中，這也是思想政治教育學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展的推動(dòng)力。理論的發(fā)展離不開實(shí)踐的推動(dòng)，對(duì)思想政治教育這個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō)更是如此。一方面，這個(gè)實(shí)踐還在新的條件下探索著，創(chuàng)造著新的經(jīng)驗(yàn)。這將為思想政治教育學(xué)科提供源源不斷的新營(yíng)養(yǎng)。另一方面，這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)又能夠使思想政治教育研究者參與其中，使他們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在親身實(shí)踐中加深對(duì)思想政治教育理論的理解。

當(dāng)然，思想政治教育學(xué)科作為一門科學(xué)，其研究對(duì)象既是特定的，又是廣泛的。就其特定性而言，它只能研究自己的對(duì)象而不能去研究其他學(xué)科的對(duì)象;同時(shí)，其他學(xué)科也不來(lái)研究它的對(duì)象。但是，研究對(duì)象的特定性，并不是指單一性。一門科學(xué)，它研究的是一類現(xiàn)象而不是一個(gè)現(xiàn)象。從這個(gè)意義上講，中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育理論與實(shí)踐只是思想政治教育學(xué)科的研究對(duì)象之一，而不是全部。

二、中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的發(fā)展歷程

20世紀(jì)50年代，劉少奇在第一次全國(guó)宣傳工作會(huì)議上提出了“思想政治工作”這個(gè)概念。毛澤東同志發(fā)表了《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》，對(duì)于思想政治工作這一概念進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這一概念逐漸確立。從具體內(nèi)容上講大致可從以下幾個(gè)方面來(lái)劃分。

（一）新民主主義革命時(shí)期思想政治工作

毛澤東同志曾指出，在新民主主義革命時(shí)期，黨的主要目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)人民民主專政。在大革命時(shí)期和土地革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨的任務(wù)是推翻軍閥統(tǒng)治，著重加強(qiáng)對(duì)工人農(nóng)民進(jìn)行了宣傳教育;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。中國(guó)共產(chǎn)黨在這一時(shí)期的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思列寧主義運(yùn)用于革命的具體實(shí)踐之中，形成了符合中國(guó)實(shí)際的毛澤東思想，從而奠定了強(qiáng)大的理論基礎(chǔ);解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨的任務(wù)是取得新民主主義的勝利，著重在農(nóng)村地區(qū)開展思想政治工作。

（二）社會(huì)主義革命時(shí)期思想政治工作

中國(guó)共產(chǎn)黨在這一時(shí)期的主要任務(wù)是變新民主主義國(guó)家為社會(huì)主義國(guó)家。為了達(dá)成這一目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨圍繞過(guò)渡時(shí)期總路線和三大改造，開展了社會(huì)主義思想政治教育，從而逐步過(guò)渡到社會(huì)主義社會(huì)。

（三）社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期思想政治工作

社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，黨的主要目標(biāo)任務(wù)是實(shí)現(xiàn)國(guó)強(qiáng)民富。由于處在探索階段，尚未形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致社會(huì)主義事業(yè)蒙受重大損失。中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆三中全會(huì)召開后，才真正步入正軌。與此同時(shí)，我們黨在理論方面也不斷完善。

三、中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育工作的經(jīng)驗(yàn)啟示

思想政治教育工作是中國(guó)共產(chǎn)黨在政治工作中的優(yōu)勢(shì)。90多年來(lái)從毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤到習(xí)近平，黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)核心根據(jù)所處歷史條件和各個(gè)階段肩負(fù)的特殊歷史使命，積極推動(dòng)了一系列重大的思想政治教育工作，均取得了顯著的成效，思想政治教育工作無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐上都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并逐漸形成了較為完善的理論原則和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)亦具有重要的指導(dǎo)意義。

（一）堅(jiān)持思想政治教育的“生命線”地位不動(dòng)搖

思想政治教育工作不管在什么時(shí)候都應(yīng)該放在首要位置。西方國(guó)家雖不是以思想政治教育命名，但也是如此踐行的。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我黨把思想政治教育看作是軍隊(duì)的生命線;在和平建設(shè)時(shí)期，毛澤東提出了政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線?？梢?，不管是在經(jīng)濟(jì)、軍事還是其他各項(xiàng)工作中，思想政治工作都具有強(qiáng)大的作用。

中國(guó)共產(chǎn)黨90多年的歷史說(shuō)明，我黨歷史上對(duì)于思想政治工作“生命線”地位的認(rèn)識(shí)有著搖擺不定的表現(xiàn)。在王明“左”傾教條主義路線統(tǒng)治全黨時(shí)，思想政治教育的地位被絕對(duì)化;“文化大革命”時(shí)期思想政治教育威信遭到了嚴(yán)重的破壞;改革開放以來(lái)，在實(shí)際工作中思想政治教育有被忽視的現(xiàn)象。這就告訴我們：只有思想政治工作，才能保障各項(xiàng)工作順利開展。

（二）堅(jiān)持思想政治教育“為人民服務(wù)”的根本立場(chǎng)和宗旨

中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治工作做得很成功，但這種成功首先不是技巧方面的，而是政治立場(chǎng)和態(tài)度方面的。中國(guó)共產(chǎn)黨把為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨，并認(rèn)真履行這一宗旨，將之落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。這就是他們的思想政治工作取得成功的最根本之處。

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，蔣介石因看到中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治工作非常有效，心生羨慕，就搜集共產(chǎn)黨從事思想政治工作的一些材料，把一些國(guó)民黨軍官集中起來(lái)，讓他們學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的做法。他們以為，這樣就可以增加國(guó)民黨軍政治工作的效力，但事實(shí)證明這是白費(fèi)力氣。因?yàn)?，他們只想學(xué)共產(chǎn)黨的工作方法，卻不想學(xué)共產(chǎn)黨人的根本宗旨。他們站在壓制人民、欺騙人民的立場(chǎng)上，再好的方法也是沒(méi)有用的。

（三）遵循思想政治教育基本原則

思想政治教育遵循的基本原則包括理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合、以表?yè)P(yáng)為主等原則。

改革開放以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，我國(guó)的社會(huì)生活、思想文化、價(jià)值觀念和利益主體日益呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，給思想政治教育提出了許多新課題，只有全面遵循各項(xiàng)普遍而基本的教育原則，我黨的思想政治教育才能具有可觀的實(shí)效。

（四）注意思想政治教育方式方法的多樣性和豐富性

豐富多彩的教育方式和方法有助于完成思想政治教育任務(wù)。黨在幼年時(shí)期就通過(guò)各種方式宣傳馬克思主義?！豆盘飼?huì)議決議》是思想政治教育的重要文獻(xiàn)。它根據(jù)教育對(duì)象采取了不同的方式。改革開放以來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，思想政治教育的載體和方法也有了質(zhì)的變化。充分利用高科技，是思想政治教育貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近群眾從而具有鮮明時(shí)代感的非常重要的方面。

（五）重視思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)是做好思想政治工作的組織保證。黨成立之初，中央組織機(jī)構(gòu)尚不健全，但比較重視政治宣傳工作。并且注重農(nóng)村地區(qū)的思想政治工作，這也就為軍隊(duì)奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。古田會(huì)議以后，紅軍的軍事委員會(huì)開始執(zhí)行工作。中央軍事委員會(huì)于1930年3月首次對(duì)政治制度和政治工作進(jìn)行建立和逐步健全，從上到下形成了結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶W(wǎng)絡(luò)?？箲?zhàn)時(shí)期組織機(jī)構(gòu)趨于完備。改革開放以來(lái)，機(jī)構(gòu)自上而下更為完備和成熟，有一系列黨的宣傳和組織網(wǎng)絡(luò)，能夠形成一套系統(tǒng)的思想政治教育模式。新中國(guó)成立以來(lái)，在思想政治教育機(jī)構(gòu)的大力宣傳和推動(dòng)下，影響和教育了一代又一代的人民群眾，起到了很好的教育效果。

總之，創(chuàng)新思想政治工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，在不斷提高思想政治工作者素質(zhì)和能力的同時(shí)，要不斷完善思想政治教育的內(nèi)容，建立健全思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。只有這樣，才能充分調(diào)動(dòng)思想政治工作隊(duì)伍的積極性，使他們?cè)跇?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中發(fā)揮新的更大的作用。

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