淺析提高民辦高校學(xué)生思想政治教育工作成效舉措

摘 要 隨著社會的不斷發(fā)展，國家對教育事業(yè)的重視度也越來越高。在市場經(jīng)濟體制確立以后，我國也出現(xiàn)了民辦學(xué)校，本文主要是對民辦高校中的思想政治教育工作進行探討。之所以對這個問題進行討論，是因為在市場經(jīng)濟條件下，民辦高校面臨著激烈的競爭，要在這場競爭中取得優(yōu)勢，就必須提高其培養(yǎng)的人才的質(zhì)量，而要提高其培養(yǎng)的人才的質(zhì)量，政治思想教育則是關(guān)鍵。所以我們主要對這個問題進行探討。

關(guān)鍵詞 民辦高校 思想政治教育 舉措

在市場經(jīng)濟條件下，民辦高校不僅面臨著與公辦高校的競爭，也面臨著與同行民辦高校的競爭。公辦高校因為其國家政策和財力的支持，比民辦高校具有很強的競爭優(yōu)勢。而民辦高校要取得競爭優(yōu)勢，就是培養(yǎng)更多的高質(zhì)量的能夠滿足實際需求的人才。而如何才能培養(yǎng)出這樣的人才，首先要做的就是加強對這些學(xué)生的思想政治教育。本文就圍繞這個問題，首先闡述了制約民辦高校的思想政治教育工作成效的原因，然后在此基礎(chǔ)上，對這個問題的解決，提出了針對性的對策，希望能夠?qū)@個問題的解決有所幫助。

一、對制約民辦高校思想政治教育工作成效的原因的分析

（一）學(xué)生生源的政治素質(zhì)存在局限性

我們都知道，民辦高校的招生錄取工作都是在公辦學(xué)校錄取之后，所以其分數(shù)線比較低，這就意味著從整體上而言，民辦高校的學(xué)生的素質(zhì)要比公辦高校的低一些。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)中一般基礎(chǔ)都比較差，所以學(xué)習(xí)的積極性也就比較低，而且一般都比較散漫，我行我素，對自己缺乏自控性。這些表現(xiàn)都充分說明，其思想政治素質(zhì)都比較低，很難達到一定的高度。如果長期這樣下去，會使其形成不良的生活品行。

（二）民辦高校的教育工作者自身存在局限性

在民辦高校中，學(xué)生的思想政治教育工作一般都是由輔導(dǎo)員來負責(zé)的。輔導(dǎo)員在學(xué)生的成長道路上起著很重要的引導(dǎo)作用。但是實踐中，輔導(dǎo)員并沒有進到這樣的職責(zé)。高校在招生輔導(dǎo)員時，一般都是在優(yōu)秀的本科畢業(yè)生或者研究生中選取的，而這些輔導(dǎo)員所學(xué)的專業(yè)可能五花八門，他們在專業(yè)知識方面可能是佼佼者，但是因為其并未受過系統(tǒng)化的思想政治教育訓(xùn)練，所以其在這方面很難做到很專業(yè)，很難及時對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行調(diào)整和解決。這無疑也制約了民辦高校的學(xué)生思想政治教育工作的成效的提高。

（三）民辦高校在對思想課程的設(shè)置上存在局限性

雖然民辦高校的學(xué)生在文化課方面基礎(chǔ)比較差、缺乏學(xué)習(xí)的積極性，但是我們不能因此而否認他們的優(yōu)點。雖然他們對學(xué)習(xí)沒有多大的興趣，但是他們對新事物的感知力比較強，思維比較活躍，敢于提出大膽的想法，勇于創(chuàng)新，在社交方面具有很強的能力等。思想政治教育主要是對學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀的教育，這種教化對他們而言可能比較枯燥，這就要求我們的教育者在傳授著些知識時應(yīng)隨機應(yīng)變，采用靈活的教學(xué)方式。但是實踐中，我們的教育者，往往只是采用單一的灌輸?shù)姆绞綄W(xué)生們進行教化，而且所講授的知識不能解決學(xué)生們在實踐中所遇到的問題，這樣就會使學(xué)生更加的反感和排斥，達不到教學(xué)的目標。

二、對提高民辦高校的思想政治教育工作的成效的建議

（一）要加強輔導(dǎo)員政治素質(zhì)能力的提高

在民辦高等學(xué)校中，輔導(dǎo)員在對學(xué)生的政治素質(zhì)能力的教育中起著直接的關(guān)鍵性的作用，但是正如上文所提到的，目前民辦高校中的輔導(dǎo)員都是一些本科畢業(yè)生或者研究生，其所學(xué)專業(yè)五花八門，沒有受過專業(yè)的、系統(tǒng)的思想政治教育，所以在對學(xué)生進行思想政治教育時，顯得有些力不從心，所以我們有必要首先對輔導(dǎo)員進行政治素質(zhì)能力的教育。這樣輔導(dǎo)員在與學(xué)生的交流與溝通中，有針對性的對學(xué)生所出現(xiàn)的思想上的問題，進行糾正和教育。這樣才能有助于學(xué)生們的思想政治素質(zhì)的提高。

（二）探索有效的思想政治教育的授課方式方法

我們都知道老師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。所以要提高高校的思想政治教育工作的成效，一定要從老師做起。老師在對學(xué)生進行思想政治教育時，一定要從學(xué)生們的實際出發(fā)，平日里與學(xué)生多溝通、交流，了解學(xué)生們在生活中遇到哪些問題，然后能夠講學(xué)生們需要的知識，這樣會更加吸引學(xué)生們的注意力。而且有針對性得進行思想政治教育，能夠使學(xué)生們反思自己的人生觀、價值觀、世界觀，并有所轉(zhuǎn)變。而且老師也要注意知識的傳授方法，不能再只是一味的向?qū)W生們灌輸知識，而要更多地實現(xiàn)與學(xué)生的互動，這樣才能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，實現(xiàn)課程設(shè)置的目標。

（三）在實踐中對學(xué)生進行思想政治教育，做到寓教于樂

我們都知道雖然民辦高校的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，但是實踐能力特別的強，所以我們要抓住他們在這方面的優(yōu)勢，開展各種形式的實踐活動，對他們在實踐中進行思想政治教育，比如我們可以開展評選優(yōu)秀班級、宿舍等活動，使他們能夠在活動中培養(yǎng)互相幫助、互相團結(jié)等這些優(yōu)秀的品質(zhì)。在這樣的活動中，學(xué)生們的素質(zhì)慢慢的就會得到提高，好的品質(zhì)和習(xí)慣也能夠形成。

三、結(jié)束語

民辦高校的數(shù)量的不斷增加，是市場經(jīng)濟的作用。因為教育直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)，所以即使是民辦高校，我們也要加強對學(xué)生的思想政治教育。本文主要對如何提高民辦高校的學(xué)生思想政治教育工作的成效進行了討論，希望我們討論所得的意見和建議能夠?qū)嵺`有所幫助。

參考文獻：

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（作者單位：武昌理工學(xué)院）