中國(guó)夢(mèng)對(duì)90后大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)研究

摘 要 90 后大學(xué)生成為當(dāng)代大學(xué)生群體的主力軍，新時(shí)期下要用中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)90后大學(xué)生的思想政治教育，克服享樂(lè)主義、個(gè)體主義等不良思想的影響，將中國(guó)夢(mèng)的思想內(nèi)涵融入到大學(xué)生的思想政治理論課程中、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中以及日常的社會(huì)生活中。

關(guān)鍵詞 中國(guó)夢(mèng) 90后大學(xué)生 思想政治教育

從2008年第一批90后大學(xué)生上大學(xué)以來(lái)，我國(guó)高校在校生已有一半多以上 90后大學(xué)生。作為青年大學(xué)生一代的主力軍，90 后大學(xué)生的思想成長(zhǎng)、人生發(fā)展受到了社會(huì)的極大關(guān)注。在中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下，如何用中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)高校思想政治教育，確保90后大學(xué)生的思想和政治路線堅(jiān)定有力地走在民族復(fù)興的道路上，成為高校思想政治工作的又一重大課題。

一、中國(guó)夢(mèng)的提出與科學(xué)內(nèi)涵

2012年11月29 日，習(xí)近平總書(shū)記在觀看“復(fù)興之路”展覽時(shí)指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)再一次全面系統(tǒng)地闡釋了中國(guó)夢(mèng)，認(rèn)為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！??？梢?jiàn)，中國(guó)夢(mèng)包含著豐富的思想內(nèi)涵，其中包括最基本的兩層意思，一是中國(guó)夢(mèng)的主旨是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，二是中國(guó)夢(mèng)的核心內(nèi)容是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，同時(shí)也是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，是十三億中國(guó)人的共同信念和追求。作為高校思想政治教育工作者，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，不僅要從我做起，同時(shí)也要用中國(guó)夢(mèng)來(lái)引領(lǐng)當(dāng)代90后大學(xué)生牢固樹(shù)立起為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗的理想信念。因此，在當(dāng)前新形勢(shì)下，如何以中國(guó)夢(mèng)為核心引領(lǐng)大學(xué)生的思想政治教育，成為當(dāng)前高校思想政治教育工作的一項(xiàng)新的緊迫的、重要的任務(wù)。

二、中國(guó)夢(mèng)與大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系

1、中國(guó)夢(mèng)為思想政治教育提供新的理論話語(yǔ)體系

眾所周知，高校思想政治教育工作的重要使命是對(duì)大學(xué)生的思想信念進(jìn)行正確的引導(dǎo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，其理論基礎(chǔ)通常包括馬克思主義、社會(huì)主義榮辱觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等。而在新時(shí)期，“中國(guó)夢(mèng)”的提出使大學(xué)生思想政治教育有了一次新的理論創(chuàng)造，更加豐富了大學(xué)生思想政治教育的理論指導(dǎo)。具體來(lái)講，中國(guó)夢(mèng)為大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐中提供的理論引領(lǐng)作用表現(xiàn)在：

第一，中國(guó)夢(mèng)為當(dāng)代90后大學(xué)生的思想信念指明了方向。改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了極大的社會(huì)變遷，人們的價(jià)值意識(shí)、思想觀念、生活方式也日趨多樣化，包括老左派思潮、新左派思潮、自由主義思潮、民主社會(huì)主義思潮、民族主義思潮、新儒家思潮、民粹主義思潮等社會(huì)思潮不斷興起和傳播。高校作為思想文化的生產(chǎn)、傳播、集散地和前沿陣地，首當(dāng)其沖地受到各種社會(huì)思潮的沖擊影響。當(dāng)前各種社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想信念的形成無(wú)疑具有重要影響。這其中既包括積極影響，例如開(kāi)闊大學(xué)生視野，更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)和社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)理性思考；豐富現(xiàn)代觀念和意識(shí)等。也包括消極影響，例如容易動(dòng)搖學(xué)生的馬克思主義信仰；容易消解學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神；容易淡化學(xué)生的集體主義；混淆道德榮辱觀念等。這些不利影響對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了前所未有的挑戰(zhàn)和新的要求，要求我們要?jiǎng)?chuàng)新工作思路和方法。“中國(guó)夢(mèng)”的提出正是順應(yīng)了這一時(shí)代潮流，“中國(guó)夢(mèng)”是大學(xué)生理想信念教育的再創(chuàng)新。中國(guó)夢(mèng)回應(yīng)了在社會(huì)思潮多元化的今天，大學(xué)生應(yīng)具有怎樣的精神面貌，應(yīng)該樹(shù)立怎樣的理想信念，為什么要樹(shù)立這樣的理想信念等問(wèn)題，那就是，中國(guó)夢(mèng)幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和理想目標(biāo)，讓大學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)之間的關(guān)系，更加明確個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、民族的命運(yùn)是緊密相連的，使青年時(shí)時(shí)刻刻都能夠做到心懷祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，為國(guó)家的繁榮和昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)。

第二，中國(guó)夢(mèng)為當(dāng)代90后大學(xué)生提供了更為明確的奮斗目標(biāo)。中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)總體目標(biāo)，還要化為每個(gè)群體、每個(gè)人的明確的具體目標(biāo)，對(duì)于大學(xué)生群體而言，“中國(guó)夢(mèng)”的具體目標(biāo)就是“成才夢(mèng)、報(bào)國(guó)夢(mèng)、創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”，通過(guò)成才、報(bào)國(guó)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。

第三，中國(guó)夢(mèng)為當(dāng)代90后大學(xué)生的成長(zhǎng)提供了精神動(dòng)力。每個(gè)大學(xué)生都有自己成長(zhǎng)、成才、成功夢(mèng)和無(wú)比渴望的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，大學(xué)生希望用自己的所學(xué)所想所做贏得社會(huì)的承認(rèn)，報(bào)效祖國(guó)。中國(guó)夢(mèng)的提出，形成了以復(fù)興之路、強(qiáng)國(guó)之路、追夢(mèng)之旅的偉大民族精神。中國(guó)夢(mèng)也肯定了只要通過(guò)自己的努力，每個(gè)人都有發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)，都有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的可能。這種中國(guó)夢(mèng)精神是大學(xué)生成長(zhǎng)成才取之不竭的源泉，充分的激發(fā)了大學(xué)生的奮斗熱情，為大學(xué)生的成才之路和報(bào)國(guó)熱情提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

2、思想政治教育是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有效途徑

新時(shí)期，“中國(guó)夢(mèng)”成為黨和國(guó)家人民共同追求的理想和目標(biāo)。在這方面，大學(xué)生思想政治教育能夠發(fā)揮獨(dú)特作用、作出特殊貢獻(xiàn)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)思想政治教育，可以在大學(xué)生群體中廣泛開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育，將“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)信息融入思想政治教育，變枯燥為生動(dòng)，使 90一代大學(xué)生在思想政治教育中潛移默化地受到中國(guó)夢(mèng)的熏陶和感染，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀，以愛(ài)國(guó)主義和集體主義為核心，心系國(guó)家、集體，匯聚力量實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這一偉大宏愿，這也是我們這個(gè)社會(huì)的希望所在、后勁所在。

3、90后大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的活躍力量

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年大學(xué)生是一種正在不斷成長(zhǎng)、不斷上升的力量，他們有理想、有自信、有活力，大膽探索、勇于創(chuàng)新，是祖國(guó)的未來(lái)所在，是民族的希望所在，也是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要活躍力量。90后大學(xué)生群體不僅關(guān)注國(guó)家命運(yùn)與民族復(fù)興，還積極參與諸如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，以及“三下鄉(xiāng)”等形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而在中華民族復(fù)興之夢(mèng)的作用日益凸顯。

三、大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀與困境

當(dāng)前90后大學(xué)生思想政治狀況的主流是良好的、積極向上的，他們愛(ài)黨，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)主義，相信中國(guó)一定能夠?qū)崿F(xiàn)民族偉大復(fù)興。但是我們也要看到， 90后大學(xué)生群體思想信念失范的問(wèn)題也比較突出，給思想政治教育工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)，集中體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，對(duì)馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。

黨中央高度重視青年大學(xué)生的思想政治路線的引導(dǎo)，專門給高校大學(xué)生開(kāi)設(shè)了馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系課程，目的就是加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)與認(rèn)同。但是，在改革開(kāi)放的過(guò)程中，各種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的誘惑泥沙俱下，使部分大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)黨所堅(jiān)持的中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想缺乏足夠的正確認(rèn)識(shí)與信心，認(rèn)為“馬列主義、毛澤東思想”已經(jīng)過(guò)時(shí)，“中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)際走的是資本主義道路”，“共產(chǎn)主義和現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)，感覺(jué)遙不可及”等等，加上大學(xué)生就業(yè)難、大學(xué)生社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力的增大等主客觀原因，使得他們?cè)趥€(gè)人理想的選擇上更重視較低層次的理想，對(duì)宏大的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有奮斗熱情，對(duì)社會(huì)理想的認(rèn)識(shí)模糊，而只是關(guān)注個(gè)人現(xiàn)實(shí)生活中生存環(huán)境和生活瑣事，從而嚴(yán)重制約了中國(guó)夢(mèng)的融入的工作。

第二，缺乏為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想的艱苦奮斗的決心和精神。

艱苦奮斗一直以來(lái)是中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的傳統(tǒng)美德，也是我黨戰(zhàn)勝革命時(shí)期諸多困難的重要法寶。胡錦濤同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大成就偉業(yè)的”。因此，新中國(guó)成立后相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史階段，艱苦奮斗始終被看作是一種實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想的基礎(chǔ)和保障。但是，由于特殊的成長(zhǎng)環(huán)境，大部分90后大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)缺吃少穿、物質(zhì)貧乏的年代，他們的生活環(huán)境得到了極大的改善，而且很多大學(xué)生是家庭的獨(dú)生子女，備受父母的寵愛(ài)，因此部分90后大學(xué)生不愿付出艱苦的努力，在物質(zhì)方面，不少青年一味地求追物質(zhì)享受，在吃、穿、用等方面相互攀比，逐漸喪失了老一輩人艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)；在精神方面，一些青年則表現(xiàn)出明顯的抗挫折能力的下降，意志力薄弱，遇到困難時(shí)容易退縮，極大的阻礙了國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。

第三，出現(xiàn)了功利性、個(gè)人主義等不良的思想信念。

近幾年來(lái)，在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境影響下，大學(xué)生的思想意識(shí)呈現(xiàn)出多元性、獨(dú)立性、差異性等諸多特征，部分大學(xué)生出現(xiàn)不同程度的思想頹廢狀況，如享樂(lè)主義、學(xué)業(yè)荒廢、脆弱心理、個(gè)人主義、拜金主義、散漫主義、冷漠現(xiàn)象等等，加上西方不良思潮的影響和滲透，高等院校內(nèi)日韓風(fēng)、歐美風(fēng)盛行，嚴(yán)重影響了社會(huì)主義思想政治教育的有效性。

四、中國(guó)夢(mèng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)策略

針對(duì)當(dāng)代90后大學(xué)生出現(xiàn)的不良思想政治狀況，我們有必要以中國(guó)夢(mèng)為核心，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)作用，包括理論引領(lǐng)、實(shí)踐引領(lǐng)以及日常生活引領(lǐng)等方面。

1、理論引領(lǐng)：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)，大力開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)主題宣傳教育活動(dòng)

高?！皟烧n”教師和思想政治教育工作者隊(duì)伍自身的思想觀念、政治覺(jué)悟?qū)?0后大學(xué)生養(yǎng)成正確的思想信念有著直接的影響。因此，首先要提高教師隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性，要培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞乃枷胝谓逃ぷ麝?duì)伍，加強(qiáng)對(duì)高校教師思想政治素質(zhì)和理論素質(zhì)的培養(yǎng)。其次，要將中國(guó)夢(mèng)融入思想政治課教學(xué)全過(guò)程。思想政治理論課教學(xué)的一個(gè)鮮明特點(diǎn)是必須堅(jiān)持正確的政治觀點(diǎn)，做到“課堂講課有紀(jì)律”，因此，在課堂教學(xué)中，教師要充分闡明中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)路徑等，讓大學(xué)生深刻理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵及其與自己的關(guān)系。再者，教師要針對(duì)90后大學(xué)生的思想特點(diǎn)，及時(shí)更新教育技巧和引導(dǎo)技巧，以90后大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳中國(guó)夢(mèng)，這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的大眾化傳播。

2、實(shí)踐引領(lǐng)：注重社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能產(chǎn)生更深刻的力量。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，而中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)重在實(shí)踐，實(shí)踐出真知，因此，中國(guó)夢(mèng)與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具有一致性，用中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)前高校思想政治教育的重點(diǎn)。首先，高校需要高度重視和支持90后大學(xué)生開(kāi)展形式多樣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)；其次，要有政治素質(zhì)過(guò)硬的老師對(duì)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，將中國(guó)夢(mèng)的思想內(nèi)涵滲透到大學(xué)生“ 三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“支教活動(dòng)”、“青年志愿服務(wù)”、“社會(huì)調(diào)查”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，幫助青年學(xué)子深刻領(lǐng)悟中國(guó)夢(mèng)的精神實(shí)質(zhì)，并親自體驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨改革開(kāi)放以來(lái)所取得的重大成就，增強(qiáng)民族認(rèn)同感、國(guó)家自豪感和生活幸福感，從而增強(qiáng)對(duì)中華民族偉大復(fù)興的信心和對(duì)黨和政府的信任。

3、日常生活引領(lǐng)：利用新型媒體，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐效果

中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)90后大學(xué)生的思想政治教育還體現(xiàn)在平時(shí)的日常生活中，而信息技術(shù)與新型媒體在90后大學(xué)生的日常生活中的作用越來(lái)越不可替代，例如，電腦、手機(jī)、QQ、人人網(wǎng)、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新型媒體成為當(dāng)代大學(xué)生必備的交往工具。因此在日常生活中，還要以新型媒體為載體，廣泛傳遞社會(huì)正能量，例如助人為樂(lè)事跡、身殘志堅(jiān)事跡等，以及宣傳《建國(guó)大業(yè)》、《焦裕祿》、《楊善洲》等黨的先進(jìn)事例，使大學(xué)生在日常的生活環(huán)境中明白國(guó)家好、民族好，大家才會(huì)好的基本道理。

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（作者單位：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院）