基于卓越工程師軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

車玉生

(黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院， 黑龍江 哈爾濱 150025)

創(chuàng)業(yè)開物

基于卓越工程師軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

車玉生

(黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院， 黑龍江 哈爾濱 150025)

政府采取一系列措施鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供可能。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不僅要有豐富的專業(yè)技術(shù)知識(shí)支撐，更要有自主創(chuàng)業(yè)的理論支持。軟件行業(yè)都比較重視國(guó)家舉辦的軟件考試，很多軟件技術(shù)人才都考取軟件工程師，卓越工程師培養(yǎng)是我國(guó)政府中長(zhǎng)期規(guī)劃，現(xiàn)在我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域需要一批專業(yè)技術(shù)過硬的工程師，軟件行業(yè)也需要一批專業(yè)技術(shù)過硬、具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的卓越軟件工程師。在校期間對(duì)軟件專業(yè)學(xué)生開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提高有一定幫助，為今后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。主要從卓越軟件工程師的自主創(chuàng)業(yè)的知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面進(jìn)行闡述，希望為軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供理論參考。

卓越工程師；軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生；創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”)是《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的重大改革項(xiàng)目，也是促進(jìn)我國(guó)由工程教育大國(guó)邁向工程教育強(qiáng)國(guó)的重大舉措。它遵循“行業(yè)指導(dǎo)、校企合作、分類實(shí)施、形式多樣”的原則。其主要特點(diǎn)是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程；學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才；強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。軟件技術(shù)專業(yè)的學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)軟件工程師，完全符合“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”[1]。軟件工程師培養(yǎng)有助于學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)生有豐富的專業(yè)理論知識(shí)，較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，這是學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本保障。教育部提出的“卓越計(jì)劃”為軟件技術(shù)的發(fā)展提供了契機(jī)，國(guó)家采用優(yōu)惠政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為一些有想法、有能力的軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)遇，創(chuàng)業(yè)讓學(xué)生積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，無論成功與否，對(duì)學(xué)生來說都是一次寶貴財(cái)富的積累。

一、掌握豐富軟件專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

軟件專業(yè)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)都需要雄厚的理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的軟件專業(yè)實(shí)踐能力。這是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基本保障。學(xué)生在校期間要系統(tǒng)學(xué)習(xí)軟件專業(yè)的理論知識(shí)，積極參與專業(yè)課程的實(shí)踐，鍛煉自身的實(shí)踐能力，尤其高職院校主要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力[2]。軟件專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)與深入專業(yè)實(shí)踐的同時(shí)，也要學(xué)好大學(xué)英語(yǔ)。現(xiàn)在很多軟件都是從國(guó)外引進(jìn)過來，國(guó)外的軟件技術(shù)行業(yè)要比中國(guó)強(qiáng)很多倍，只有具有良好的英語(yǔ)技術(shù)水平，才能對(duì)外國(guó)先進(jìn)的軟件技術(shù)進(jìn)行引用與借鑒，進(jìn)一步消化與深化，讓自我成為一個(gè)合格的軟件工程師，為今后自己創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、軟件專業(yè)能力培養(yǎng)

(一)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

軟件專業(yè)學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)，僅有專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)能力是不行的，還要有豐富的軟件專業(yè)能力。學(xué)生有豐富的軟件基礎(chǔ)知識(shí)能力，但軟件更新速度太快，軟件專業(yè)學(xué)生要有自主學(xué)習(xí)能力，掌握軟件的要點(diǎn)，貫穿軟件學(xué)科的主線，軟件技術(shù)核心知識(shí)基本不變，變化的基本是形式與格式，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)使一個(gè)人終身受益，世界萬物都在變化，只有掌握其精髓，一切在掌控之中。

(二)鉆研和解決問題的能力

現(xiàn)在很多大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)不知道怎樣應(yīng)用，不能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。軟件行業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，一定會(huì)遇見各類問題，有些問題可以通過查閱資料、請(qǐng)教別人解決，但有的問題必須通過自己利用所學(xué)的知識(shí)，加上刻苦鉆研精神自我解決。在實(shí)際工作過程中，大學(xué)生要掌握自我解決問題的能力，要善于總結(jié)問題，分析問題，積累豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，以能更好地解決工作中的實(shí)際問題。

(三)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是一項(xiàng)綜合能力?？茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步，現(xiàn)在軟件開發(fā)都是一個(gè)復(fù)雜項(xiàng)目，必須有多人共同完成。在軟件開發(fā)過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是非常重要的。項(xiàng)目組分工明確，每個(gè)人都承擔(dān)一定角色，任何人的工作能力都關(guān)系項(xiàng)目的成敗，因此項(xiàng)目組成員要精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)向上，為共同目標(biāo)努力奮斗。

(四)創(chuàng)新的能力

創(chuàng)新能力是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的根本，對(duì)于軟件行業(yè)創(chuàng)新更加重要，軟件更新?lián)Q代速度太快，公司團(tuán)隊(duì)沒有創(chuàng)新能力，公司一定面臨倒閉。軟件專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)必須有創(chuàng)新能力，這樣才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，讓自己的創(chuàng)業(yè)走向成功[3]。

三、學(xué)習(xí)自主創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)

軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有豐富的專業(yè)知識(shí)與較強(qiáng)的專業(yè)技能是不夠的，還要有自主創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

(一)了解與公司經(jīng)營(yíng)相關(guān)的法律、行政法規(guī)等

學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)了解公司的法律與法規(guī)文件是必要的，公民在經(jīng)營(yíng)自己公司的同時(shí)，必須在法律的允許范圍之內(nèi)，對(duì)行業(yè)的一些政策也要了解，自己開發(fā)的軟件要符合統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策要了解，相關(guān)法律法規(guī)文件要清楚，這樣才能使自己在創(chuàng)業(yè)過程中，不觸犯法律紅線。

(二)熟悉公司財(cái)會(huì)知識(shí)與稅收政策

自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生必須掌握一些財(cái)會(huì)知識(shí)和稅收政策。掌握公司的財(cái)會(huì)知識(shí)，能對(duì)公司的財(cái)力清楚，能進(jìn)行正確的投資，促使資金流穩(wěn)固。了解相關(guān)稅收政策，能在稅收政策的范圍內(nèi)，盡量少繳稅，把資金用到公司的業(yè)務(wù)發(fā)展中去。

(三)學(xué)習(xí)公司管理相關(guān)知識(shí)，積累管理經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)必須學(xué)習(xí)管理知識(shí)，在管理過程中積累管理經(jīng)驗(yàn)。了解國(guó)家對(duì)軟件行業(yè)的一些優(yōu)惠政策，比如稅收、融資、人才、市場(chǎng)等方面。自主創(chuàng)業(yè)公司與成熟公司無法比擬，正確利用國(guó)家的優(yōu)惠政策，經(jīng)常了解一些成功自主創(chuàng)業(yè)的案例。如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向正確方向發(fā)展，這是自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要克服的難題。

四、綜合素質(zhì)培養(yǎng)

綜合素質(zhì)對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生成敗起決定性作用，大學(xué)生綜合素質(zhì)在校期間要慢慢培養(yǎng)，要從知識(shí)、能力、素質(zhì)、人文等多方面進(jìn)行培養(yǎng)。

(一)勤奮與執(zhí)著

勤奮是成功的根本，自主創(chuàng)業(yè)必須要勤奮，無論大事還是小事都要親力親為，自我勤奮能帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)都勤奮，這是一個(gè)公司的風(fēng)貌。軟件專業(yè)自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)比較大，一次成功案例很少，要有執(zhí)著精神，一次不行，二次或多次，在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，失敗是走向成功的指南。

(二)創(chuàng)新求異與膽量

軟件行業(yè)更新速度非?？?，創(chuàng)業(yè)者必須有創(chuàng)新思想，在困境中求生存，要有膽量去改變與嘗試，要敢于下賭注，創(chuàng)業(yè)本身就是一種賭博，創(chuàng)業(yè)者必須有膽量進(jìn)行下賭注，賭博是一種精神，也是一種創(chuàng)新，新事物是否被市場(chǎng)接受，這本身就是一種賭博，創(chuàng)業(yè)者必須有賭博精神。

(三)自我反省能力與把握機(jī)會(huì)意識(shí)

創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自我反省。反省是認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的能力。機(jī)會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)者非常重要，要具有把握機(jī)會(huì)的能力。雖然機(jī)會(huì)不常有，但只有具備強(qiáng)烈的把握機(jī)會(huì)的意識(shí)，創(chuàng)業(yè)成功的可能性才會(huì)更大。

(四)誠(chéng)實(shí)守信

在創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)必不可少地與人溝通和交流，而誠(chéng)實(shí)守信是與人成功交往的基本原則，沒有了誠(chéng)實(shí)守信很難與同事、合作伙伴開展真誠(chéng)的合作。創(chuàng)業(yè)如果沒有別人的幫助和支持是很難成功的。

五、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)綜合能力，創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)的工作，創(chuàng)業(yè)者必須有極強(qiáng)的能力與素質(zhì)才會(huì)取得成功，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力是非常必要的。

(一)欲望與忍耐力

欲望是創(chuàng)業(yè)的最大推動(dòng)力，一個(gè)人有了欲望，就有了動(dòng)力，一切事情都能做好。在創(chuàng)業(yè)的道路上，充滿荊棘，創(chuàng)業(yè)者要忍受常人所不能忍受，這不是普通人能做到的，這種心境只有創(chuàng)業(yè)者才能體會(huì)到。

(二)善于把握趨勢(shì)又通人情事理

勢(shì)，就是趨向。做過期貨的人都知道，要想賺錢關(guān)鍵是要做對(duì)方向，這個(gè)方向就是勢(shì)。勢(shì)分大勢(shì)、中勢(shì)、小勢(shì)。創(chuàng)業(yè)的人，一定要跟對(duì)形勢(shì)，要研究政策，這是大勢(shì)。中勢(shì)主要指的就是市場(chǎng)機(jī)會(huì)。市場(chǎng)上現(xiàn)在時(shí)興什么，流行什么，人們現(xiàn)在喜歡什么，不喜歡什么，可能就標(biāo)明了創(chuàng)業(yè)的方向。小勢(shì)就是個(gè)人的能力、性格、特長(zhǎng)[4]。創(chuàng)業(yè)者在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，一定要找那些適合自己能力、契合自己興趣、可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)的項(xiàng)目，這樣才有利于你做持久性的全身心的投入。

(三)開闊的眼界與敏銳的商業(yè)嗅覺

對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說，眼界比較寬，這是拉動(dòng)創(chuàng)業(yè)者成功的關(guān)鍵。商業(yè)嗅覺是創(chuàng)業(yè)者對(duì)商業(yè)機(jī)會(huì)的快速反應(yīng)。要想成功創(chuàng)業(yè)，嗅覺就要像獵犬一樣靈敏，這是創(chuàng)業(yè)成功的基本保證。

(四)拓展人脈

人脈的多少?zèng)Q定一個(gè)人的高度，對(duì)于創(chuàng)業(yè)者更加重要。在創(chuàng)業(yè)過程中，要注重積累人脈關(guān)系，人脈是創(chuàng)業(yè)的重要資源，人脈關(guān)系的拓展是衡量一個(gè)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的關(guān)鍵指標(biāo)，人脈是創(chuàng)業(yè)者成功的關(guān)鍵因素之一，要重視人脈，發(fā)展人脈。

(五)謀略

商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)有勇無謀的人，早晚會(huì)成為別人的盤中餐。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)斗體力的活動(dòng)，更是一個(gè)斗心力的活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)者的智謀，將在很大程度上決定其創(chuàng)業(yè)成敗。尤其是在目前產(chǎn)品日益同質(zhì)化，市場(chǎng)有限，競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，創(chuàng)業(yè)者不但要能夠守正，更要有能力出奇[5]。

總之，基于卓越工程師軟件技術(shù)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，要從專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)、專業(yè)能力、綜合素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力幾方面進(jìn)行培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)者不能僅具備專業(yè)理論知識(shí)與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者要具有極強(qiáng)的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力是創(chuàng)業(yè)成功的基本保障。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，更是一項(xiàng)嘗試，在創(chuàng)業(yè)過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說是終身受益的。

[1]林健.高?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施進(jìn)展評(píng)析(2010～2012)(下)[J]. 高等工程教育研究， 2013(5).

[2]李紅梅,張紅延,陳旭東.基于CDIO的軟件工程實(shí)踐教學(xué)探索[J]. 高等理科教育， 2011(3) .

[3]吳媛媛.大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究[J]. 中小企業(yè)管理與科技(下旬刊)， 2011(11).

[4]曹娟.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的困境及對(duì)策[J]. 中國(guó)校外教育，2011(S1) .

[5]馬小艷,朱大清.論地方高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)[J]. 新西部(理論版)， 2013(23).

(責(zé)任編輯：孫建華)

Training of Students' Entrepreneurial Ability Based on the Software Technology of Outstanding Engineers

CHE Yusheng

(Heilongjiang Biotechnology Career Academy, Harbin, Heilongjiang 150025, China)

The government takes a series of measures to encourage students to start their own business, and provides the possibility for the students to do their own business. Students are not only to have a wealth of professional and technical knowledge support, but also to have the theoretical support of independent entrepreneurship. Software industry all attach great importance to the host country's software test, a lot of software technical personnel all are eligible for software engineers and excellent engineers training is our government long-term planning, all areas of our country now requires a number of excellent professional and technical engineers, software industry also need to a number of excellent professional and technical, with rich practical experience of the excellent software engineers. During the period of the school to open the software for the students to start business education, to improve the overall quality of students to help, for the future to start their own business. Mainly from the knowledge, ability and quality of the three aspects of the knowledge, ability and quality of the excellent software engineers, this thesis hopes to provide a theoretical reference for the students of the software technology specialty.

excellent engineer; software technology professional students; entrepreneurial ability training

2015-09-21

黑龍江省高等學(xué)校教改工程項(xiàng)目“基于高職院校創(chuàng)新型卓越軟件人才培養(yǎng)模式的研究”(JG2014020276)

車玉生(1976-)，吉林長(zhǎng)春人， 副教授，研究方向?yàn)檐浖_發(fā)及數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)。

G710

A

1671-4385(2015)06-0046-03