專職輔導(dǎo)員如何做好畢業(yè)生的就業(yè)工作

王貴濤

摘 要：隨著國家對高校學(xué)生的不斷擴招，高校供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會所需，導(dǎo)致大批量的畢業(yè)生畢業(yè)找不到合適的工作或者畢業(yè)即失業(yè)的情況，作為高校負(fù)責(zé)就業(yè)的輔導(dǎo)員針對國家政策，學(xué)校的就業(yè)活動和學(xué)生的就業(yè)心理方面就如何做好畢業(yè)生的就業(yè)工作進行論述。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；畢業(yè)生；就業(yè)

隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展和國家對高校不斷擴招的政策，現(xiàn)在高校畢業(yè)生的數(shù)量急劇的增多，但是高校供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了社會所需，導(dǎo)致大部分畢業(yè)生畢業(yè)后找不到合適的工作或者是畢業(yè)就失業(yè)，作為高校的輔導(dǎo)員，尤其是負(fù)責(zé)就業(yè)的專職輔導(dǎo)員，做好畢業(yè)生的就業(yè)工作成為社會穩(wěn)定，校園建設(shè)的一項重要工作。

2011年全國普通高校招生報名總數(shù)約為933萬，而2012年研究生報名人數(shù)約為150萬人，預(yù)計未來幾年隨著本科生和碩士研究生畢業(yè)中國大學(xué)生就業(yè)綜合人數(shù)將達(dá)到至少1500萬人，大學(xué)生的就業(yè)壓力將達(dá)最高峰，由此預(yù)見2015年大學(xué)生就業(yè)形成了一個“洪峰”。在這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，負(fù)責(zé)就業(yè)的輔導(dǎo)員應(yīng)該做好就業(yè)準(zhǔn)備，積極的促進畢業(yè)的就業(yè)：

一、確定好學(xué)院就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單，選派專職就業(yè)輔導(dǎo)員

“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)院要確定就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確小組成員的職責(zé)和任務(wù)，這樣就業(yè)工作就分化和細(xì)化了，各項工作可以齊頭并進，有條不紊的進行。就業(yè)輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)布置和安排負(fù)責(zé)畢業(yè)生的具體工作，同時加強就業(yè)的宣傳，能夠把就業(yè)政策和就業(yè)信息能夠及時準(zhǔn)確的傳達(dá)到學(xué)生。

二、開展系列就業(yè)、創(chuàng)業(yè)講座和指導(dǎo)

對畢業(yè)生進行一次全面的摸底排查，了解畢業(yè)生的動向，對畢業(yè)生進行分類指導(dǎo)，主動了解公務(wù)員考試、研究生等相關(guān)政策。不斷關(guān)注相應(yīng)政策變化并及時傳達(dá)。搜索并推薦相應(yīng)考試網(wǎng)站。通過搜索相關(guān)數(shù)據(jù)及信息，以動員報告、講座等形式為學(xué)生客觀、細(xì)致的分析當(dāng)前整體的就業(yè)形勢以及本專業(yè)的就業(yè)形勢。不斷搜集全國畢業(yè)生的數(shù)量、全國就業(yè)市場需求情況，各行業(yè)的需求狀況，以及各專業(yè)的需求數(shù)據(jù)，使學(xué)生理性看待當(dāng)前就業(yè)形勢，從容面對就業(yè)壓力，做到審視度勢、提前規(guī)劃。

邀請上一屆畢業(yè)生中考上研究生、公務(wù)員，創(chuàng)業(yè)典型，就業(yè)良好的學(xué)生來學(xué)校給即將畢業(yè)的學(xué)生進行經(jīng)驗的分享和交流。積極組織學(xué)生參加省級或者學(xué)校舉辦的針對畢業(yè)生開展的

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)等，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。

加強學(xué)生就業(yè)觀念的指導(dǎo)。就業(yè)形勢變化巨大，隨著國家政策的變化，人們的就業(yè)觀念也在不斷轉(zhuǎn)變。很多學(xué)生熱衷于公務(wù)員，事業(yè)單位、國營大中型企業(yè)等工作崗位，但是忽略了這些單位門檻往往很高。在這種情況下，我們要引導(dǎo)學(xué)生先就業(yè)，后擇業(yè)，鼓勵學(xué)生到民營企業(yè)或微小型企業(yè)就業(yè)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬自己的就業(yè)范圍。對畢業(yè)生的簡歷制作、面試禮儀、求職技巧等方面的進行指導(dǎo)。簡歷制作、面試禮儀與求職技巧，是畢業(yè)生擇業(yè)應(yīng)聘中的重要環(huán)節(jié)之一，搜集相關(guān)面試要點及注意事項信心，邀請專業(yè)任課老師及時給予學(xué)生面試輔導(dǎo)，提供模擬面試，并且舉辦相應(yīng)的簡歷比賽等方式促進學(xué)生積極參與。

三、加強就業(yè)宣傳，及時傳達(dá)就業(yè)信息及政策，形成多元化的就業(yè)方式

畢業(yè)生在就業(yè)，擇業(yè)階段會更多的關(guān)注學(xué)校、學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)，所以我們可以利用網(wǎng)絡(luò)信息化資源，為畢業(yè)生提供就業(yè)相關(guān)的政策法規(guī)、就業(yè)指導(dǎo)、招聘信息等相關(guān)的內(nèi)容，收集各大招聘網(wǎng)站上的信息，及時準(zhǔn)確的上傳到學(xué)院的就業(yè)網(wǎng)站上，保證學(xué)院的就業(yè)新聞每天都能夠及時的更新，使得學(xué)生了解到最新的就業(yè)動態(tài)。

四、加強畢業(yè)生就業(yè)的心理指導(dǎo)

畢業(yè)生一直處在學(xué)校這個象牙塔里面，所處的環(huán)境都是學(xué)習(xí)、讀書等輕松，自由的環(huán)境，接觸到的都是同學(xué)、老師等熟悉面孔，即將走出校園面對的就業(yè)、擇業(yè)的問題，他們就會出現(xiàn)恐慌，焦慮，不知道該如何選擇，害怕就業(yè)甚至選擇在家待業(yè)的消極方式。面對畢業(yè)生的這種心理，輔導(dǎo)應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)，定期與畢業(yè)班學(xué)生進行談話，尤其關(guān)注性格內(nèi)向的學(xué)生，了解其思想、心理動態(tài)，及時進行相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)員可從自身案例或者是通過之前畢業(yè)生的就業(yè)情況給畢業(yè)生進行講解或邀請已畢業(yè)的學(xué)生來給他們做一些經(jīng)驗分享和就業(yè)指導(dǎo)。通過QQ、微信等交流平臺與畢業(yè)生進行一對一或者一對多的幫助和互動，讓學(xué)生感覺到就業(yè)是由學(xué)生時代走向社會的一個必經(jīng)之路，消除學(xué)生的焦慮和害怕，從而以一種積極向上的樂觀心態(tài)面對就業(yè)，讓我們的每一個畢業(yè)生都健康地、陽光地走向社會。

五、專職的輔導(dǎo)員要不斷加強自身的就業(yè)指導(dǎo)能力

專職輔導(dǎo)員在畢業(yè)生擇業(yè)期間起著至關(guān)重要的作用，輔導(dǎo)員的就業(yè)工作直接影響著學(xué)生的選擇，所以為給畢業(yè)提供專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，就業(yè)輔導(dǎo)員應(yīng)不斷加強我們自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律常識的學(xué)習(xí)，例如《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國勞動合同法實施條例》、《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》、《中華人民共和國就業(yè)促進法》等。

畢業(yè)生的就業(yè)問題關(guān)系到社會穩(wěn)定和繁榮，影響到校園文化建設(shè)和校園質(zhì)量提升，作為高校的就業(yè)輔導(dǎo)老師要把就業(yè)工作放在重要的位置上，不斷完善和加強自身的就業(yè)指導(dǎo)能力，從而使得畢業(yè)生能夠順利的就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，使得畢業(yè)生真正的走向社會，成為社會的有用人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的就業(yè)指導(dǎo)材料