基于網(wǎng)絡信息資源的高校圖書館信息素質教育

沈陽航空航天大學 臧 強

基于網(wǎng)絡信息資源的高校圖書館信息素質教育

沈陽航空航天大學 臧 強

信息社會的發(fā)展要求大學生擁有良好的信息素質，高校圖書館作為高校重要的組成部分，在大學生信息素質教育方面責無旁貸。本文闡述了高校圖書館信息素質教育內涵，分析了網(wǎng)絡信息資源的特點，提出了針對網(wǎng)絡信息資源利用的圖書館網(wǎng)絡信息素質教育措施。

信息資源 圖書館 信息教育

圖書館信息素質教育是高校教育的重要組成部分,是圖書館教育職能的綜合體現(xiàn)。在現(xiàn)在的網(wǎng)絡信息環(huán)境下，網(wǎng)絡信息資源是高校讀者學習、研究、生活中利用率最高的信息資源之一，對網(wǎng)絡信息資源的利用是終身學習的需要，也是個人信息素質中的重要內容。因此，高校圖書館應該有針對性地開展信息素質教育，提高讀者對網(wǎng)絡信息資源的利用水平。

一、高校圖書館信息素質教育內涵

信息素質包含著信息意識、信息使用能力和信息道德等基本內容，是人們在工作中運用信息、學習信息技術和利用信息解決問題的基本能力。信息意識主要是指對信息需求的自我意識，包括對信息的識別、分析、判斷等能力。大學生通過信息意識的培養(yǎng)，增強對信息的分析能力和判斷能力，在學習過程中，能準確快速獲取有用的信息。信息使用能力主要是指獲取信息、處理信息、合理利用信息等能力，通過對信息的合理利用可以使大學生學習效率事半功倍。信息道德是大學生在查尋、獲取、處理、利用等一系列信息活動中應該遵循的行為規(guī)范的總和，是指導大學生規(guī)范利用信息，維護信息安全，避免信息侵權使用的重要依據(jù)。信息素質教育則是以培養(yǎng)大學生信息意識和信息使用能力等為宗旨的教育，它不僅包括傳統(tǒng)的圖書館用戶教育，還涵蓋了計算機技能教育，以及信息道德、信息法規(guī)等教育。面向高校圖書館讀者信息素質教育必須立足于這些基本方面，同時結合圖書館網(wǎng)絡信息資源優(yōu)勢，系統(tǒng)性的提高高校讀者的信息素質。

二、網(wǎng)絡信息資源的特點

網(wǎng)絡信息資源是網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館信息資源的重要組成部分,與傳統(tǒng)的文獻資源相比，具有如下的特點:

1.網(wǎng)絡信息資源的開放性

信息資源的開放性表現(xiàn)在兩個方面，一是發(fā)布信息的開放性。網(wǎng)絡的共享性和自由性使得人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上共享信息資源，凡是不對社會產(chǎn)生危害的信息都可以在網(wǎng)絡上發(fā)布，有些信息的發(fā)布是有償發(fā)布，有些是無償發(fā)布。二是信息獲得的開放性。在網(wǎng)絡環(huán)境下，時間和空間范圍得到了最大限度的延伸和擴展，任何單位和個人都可以從網(wǎng)絡上獲取需要的信息，有些信息是有償獲得，有些是無償獲得。

2.網(wǎng)絡信息資源的多樣性

同傳統(tǒng)的信息資源相比，網(wǎng)絡信息資源類型豐富多樣，覆蓋不同學科、不同領域、不同地區(qū)、不同語言的信息資源，在形式上包括文本型信息、軟件資源、數(shù)據(jù)庫資源、多媒體文件等；內容上包括學術信息、商業(yè)信息、政府信息、個人信息等，這些信息組成了世界上最大的信息資源庫，用戶可根據(jù)自己的需求索取有價值的信息資源。

3.網(wǎng)絡信息資源的無序性

網(wǎng)絡上大部分資源并不像圖書和期刊那樣經(jīng)過編輯和審核，盡管對信息源有一定的管理和限制，但相對海量的信息來說，審查量有限，加上沒有完善的發(fā)布標準，使信息發(fā)布具有很大的自由度和隨意性，缺乏必要的信息過濾監(jiān)督和信息質量控制。各類信息充斥網(wǎng)絡，內容十分龐雜，學術信息、科技信息、個人信息、商業(yè)信息與一些虛假信息混為一體，給有效利用信息資源帶來了困難。

4.網(wǎng)絡信息資源的動態(tài)性

網(wǎng)絡信息資源傳輸迅速、更新及時，具有高度動態(tài)性。不但各種信息處于不斷生產(chǎn)、更新、不斷淘汰的狀態(tài)，它連接的網(wǎng)絡、網(wǎng)站、網(wǎng)頁也都處在變化之中。通過互聯(lián)網(wǎng)不僅能夠獲得最新的資料，而且還能了解世界最新的研究領域的發(fā)展動態(tài)；不僅能夠獲得本國本地區(qū)的最新文獻，還能獲得其他國家和地區(qū)的最新資料。高校圖書館訂閱的數(shù)字化信息庫，每天都有最新信息資料的錄入。

三、圖書館網(wǎng)絡信息素質教育措施

1.樹立網(wǎng)絡信息意識

網(wǎng)絡環(huán)境為我國高校網(wǎng)絡信息資源的傳輸和獲取開辟了廣闊的前景,通過教育，提高用戶對網(wǎng)絡信息的識別、分析、判斷和評價的素養(yǎng),使他們能夠獨立而有效利用網(wǎng)絡信息資源,從而為自己的學習研究服務,進而使自己獲益。因此,圖書館在對讀者進行信息意識教育時應通過加大對網(wǎng)絡信息的推廣和宣傳力度,積極開展各種信息引導服務,強化大學生的信息意識。同時結合本館的實際情況,為讀者提供與專業(yè)及相關領域發(fā)展密切的相關網(wǎng)絡信息，使讀者從中了解國內外最新形勢及最新科技動態(tài)。信息意識是信息素質最重要的組成部分,只有具備了較強的信息意識,才能在網(wǎng)絡中有效地捕捉各種最新信息。

2.強化網(wǎng)絡信息能力

網(wǎng)絡信息能力是指用戶利用計算機網(wǎng)絡的信息搜集能力、信息分析能力、信息利用能力。為了強化用戶網(wǎng)絡信息能力，圖書館可以利用講座、培訓等形式指導讀者正確使用網(wǎng)絡檢索工具；指導讀者結合自身專業(yè)知識對檢索信息進行評價和選擇；指導讀者如何將有用的信息進行歸類整理，將無序信息轉化為有序信息；指導讀者將有效信息與自己的學習內容相結合，提高讀者的研究能力。用戶只有具備較強的網(wǎng)絡信息能力,才能準確地利用互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)現(xiàn)和掌握新的科技前沿和新的研究成果，使自己的學習和研究始終建立在一個較高的起點。

3.加強信息道德教育

由于網(wǎng)絡信息資源的高度開放性，各種不良和有害信息大量充斥在網(wǎng)絡中，信息誤導和信息犯罪時有發(fā)生。高校圖書館在對讀者進行網(wǎng)絡信息技能教育過程中，也應注重加強對讀者的信息道德教育，從培養(yǎng)讀者的法制觀念和道德素養(yǎng)入手，增強他們的法律知識和道德意識，使他們在網(wǎng)絡信息活動過程中自覺地遵守相關法律法規(guī)，尊重他人的學術成果和知識產(chǎn)權，合理地使用網(wǎng)絡信息資源, 自覺抵制有害信息及違法信息行為。

4.建設網(wǎng)絡信息環(huán)境

圖書館不僅要對讀者進行信息素質教育，同時也要為讀者創(chuàng)造一個網(wǎng)絡信息環(huán)境，利用良好的環(huán)境氣氛來影響和熏陶讀者，使讀者在潛移默化中提高對網(wǎng)絡信息資源的認識和重視。在圖書館網(wǎng)絡信息環(huán)境建設中，首先要加強電子閱覽室建設和館內無線網(wǎng)絡的覆蓋，使讀者可以輕松自由的訪問互聯(lián)網(wǎng)；其次要做好本館信息資源的整合和網(wǎng)上信息資源的導航，提高讀者的信息利用效率；最后要向讀者提供相關的參考咨詢服務，及時解答讀者在實際操作過程中遇到的疑惑和問題。

5.培養(yǎng)信息素質教育人才

在網(wǎng)絡信息環(huán)境下從事讀者教育的圖書館員應該具備良好的計算機網(wǎng)絡知識和檢索技能、豐富的專業(yè)知識、較高的外語水平和崇高的敬業(yè)精神，并熟悉各學科的專業(yè)基本常識。針對新時期高校圖書館對復合型專業(yè)人才的需求，圖書館要加大人才的引進力度，引進熟悉圖書館學和情報學的專業(yè)人才。同時也要對現(xiàn)有圖書館員進行相關知識培訓，提高全體館員的專業(yè)素養(yǎng)，并從中選取優(yōu)秀的人才專門從事信息教育工作，將他們查詢網(wǎng)絡信息資源的經(jīng)驗和使用信息技術的技巧傳授給讀者，為圖書館開展信息素質教育提供人才保證。

四、結束語

提高讀者信息素養(yǎng)是高校圖書館信息素質教育中的重要組成部分，圖書館應充分發(fā)揮自身優(yōu)勢作用，以提高和完善讀者的信息素養(yǎng)為目標，不斷探索和積累各種有效方法，提高讀者信息意識、信息能力和信息道德素養(yǎng)；不斷提高圖書館員的業(yè)務能力；不斷加強館內網(wǎng)絡信息環(huán)境建設，為高校信息化人才培養(yǎng)做出應有的貢獻。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-07-0252