高職體育與社區(qū)體育的互動探討

□周啟勝（湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北武漢430079）

高職體育與社區(qū)體育的互動探討

□周啟勝（湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北武漢430079）

高職體育在高職教育中是一項非常重要的內(nèi)容，做好高職體育教育不僅有利于學(xué)生體育成績的提高，同時也有利于學(xué)生身體素質(zhì)的增強，將高職體育于社區(qū)體育聯(lián)系到一起，能夠使兩者取長補短、互相促進(jìn)、共同發(fā)展，文章即將討論的便是關(guān)于高職體育與社區(qū)體育互動的問題。本文首先介紹的是高職體育教育的現(xiàn)狀以及其中存在的問題，繼而文章同樣也會針對社區(qū)的體育的現(xiàn)狀以及其中存在的問題進(jìn)行介紹，最后，文章將討論將高職體育與社區(qū)體育有效的結(jié)合在一起，使兩者能夠形成一個互動的局面的策略，希望通過對策略的實施，能夠使兩者都能夠得到更好的發(fā)展。

高職體育社區(qū)體育互動探討

隨著社會經(jīng)濟以及人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們對自己的身體狀況開始越來越重視，同時也對體育鍛煉開始越來越重視，因此，各高職學(xué)校開始越來越注重對學(xué)生體育水平的培養(yǎng)。在高職學(xué)校中，體育教學(xué)屬于各項教學(xué)中非常重要的一部分。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生素質(zhì)要全面的發(fā)展，而體育素質(zhì)的提高就是其中不可或缺的一部分。為使高職學(xué)生以及社區(qū)人民的體育水平都得到提高，身體素質(zhì)都得到增強，就一定要注意將高職體育于社區(qū)體育聯(lián)系在一起，這樣才能使我國全體人民的身體素質(zhì)都得到普遍的增強，從而能夠更好的進(jìn)行生產(chǎn)和生活，為國家的發(fā)展創(chuàng)造更大的價值。

1、高職體育發(fā)展現(xiàn)狀

隨著國家對體育教育重視程度的加深，我國高職體育一直在不斷的發(fā)展，但從細(xì)節(jié)來看，其中仍然是存在一定的問題的。

1.1、教學(xué)方式過于傳統(tǒng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)校一定要采用新的教學(xué)方式，以使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的培養(yǎng)，但就目前的情況來看，大多數(shù)高職學(xué)校的體育教學(xué)采用的都是傳統(tǒng)的教學(xué)方式。傳統(tǒng)的教學(xué)方式相對于新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教學(xué)方式來說，其弊端是很明顯的，在利用傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，教師往往都是向?qū)W生傳授枯燥的書本知識，并不注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，這就導(dǎo)致學(xué)生在遇到實踐問題時，很難將其解決。

另外，受應(yīng)試教育的影響，我國大多數(shù)學(xué)校對體育教育并不是十分重視，這就使得很多學(xué)校根本沒有開設(shè)體育課，或及時開設(shè)了體育課也不會認(rèn)真的執(zhí)行，尤其是在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，這種狀況表現(xiàn)得尤其明顯，這對學(xué)生體育素質(zhì)的提高以及身體素質(zhì)的增強都是非常不利的，因此是急需解決的一種現(xiàn)狀。

1.2、學(xué)校體育設(shè)施利用率低

為響應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及國家對全面健身的提倡，各所高職學(xué)校都在校內(nèi)建設(shè)了很多體育設(shè)施，但這些體育設(shè)施大部分都沒有得到很好的利用、沒有發(fā)揮其價值。大多數(shù)的高職學(xué)校在校內(nèi)都建設(shè)了體育館，這些體育設(shè)施大部分也是在體育館之內(nèi)的，但由于學(xué)校很少利用體育館這一體育場所，這就導(dǎo)致學(xué)生即便想要運動也沒有相應(yīng)的場所及設(shè)施供其適用，久而久之便會造成學(xué)生對體育運動產(chǎn)生厭倦情緒，從而導(dǎo)致學(xué)生體育素質(zhì)過低的狀況的出現(xiàn)。

1.3、沒有響應(yīng)國家對“終身學(xué)習(xí)”的要求

沒有相應(yīng)國家對“終身學(xué)習(xí)”的要求是目前我國高職體育中存在的另一個問題?！敖K身學(xué)習(xí)”是我國非常提倡的一種學(xué)習(xí)方式，它要求教育并不是一定要在學(xué)校里進(jìn)行的，相反，在入學(xué)之前以及離開學(xué)校之后，只要屬于這個社會上生活的人，就隨時隨地都要學(xué)習(xí)。目前我國很多高職學(xué)校都沒有響應(yīng)國家對“終身學(xué)習(xí)”的要求，雖然從理論上學(xué)校對這個要求是提倡的，但在具體的實踐中，學(xué)校并沒有對其進(jìn)行實施，因此很多學(xué)生都把體育鍛煉當(dāng)作是一種課程來學(xué)習(xí)，而不是把它當(dāng)作一項有利于自己身體素質(zhì)的活動來進(jìn)行。

2、社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀

從整體上講，社區(qū)體育的發(fā)展?fàn)顩r也是有一定的進(jìn)步的，但其中存在的一些問題仍然不容忽視，文章本部分將針對社區(qū)體育發(fā)展的現(xiàn)狀以及其中存在的問題展開討論。

2.1、人們對體育鍛煉的重視程度不夠

目前，從全社會的角度看，重視體育鍛煉的人只是少數(shù)，大部分人對體育鍛煉都并不重視，也有一部分人，雖然重視體育鍛煉，但由于工作或生活的原因，沒有鍛煉的時間，這就導(dǎo)致了全社會范圍內(nèi)人們的身體都處于亞健康狀態(tài)，這對人們是非常不利的，久而久之甚至?xí)ιa(chǎn)和生活產(chǎn)生影響。

2.2、體育設(shè)施不完善

體育設(shè)施不完善是社區(qū)體育中另一個普遍存在的問題，雖然目前我國已經(jīng)在社區(qū)的廣場上建設(shè)了相關(guān)的體育設(shè)施，但從整體上講，社區(qū)的體育設(shè)施還是不夠完善的，這將會嚴(yán)重制約我國人民群體性體育活動的開展。

除此之外，在很多城市還并沒有建設(shè)公共體育館，尤其是對于一些小城市來說，情況更甚，這就使得人們無法找到一個場所來進(jìn)行體育鍛煉，從而也就對鍛煉失去了興趣。

3、高職體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的策略

高職體育與社區(qū)體育在單獨發(fā)展的過程中都是存在問題的，因此想要使兩者能夠取長補短、互相促進(jìn)而發(fā)展，就一定要提出一系列的解決策略。

3.1、將高職體育與社區(qū)體育有效的結(jié)合在一起

將高職體育與社區(qū)體育結(jié)合在一起能夠有效的解決學(xué)校體育與社區(qū)體育脫節(jié)，從而導(dǎo)致兩者都得不到很好的發(fā)展的問題。

高職學(xué)校要打破本身封閉的狀態(tài)，要允許社區(qū)體育參與到自身的發(fā)展中來，從而使兩者能夠成為一個相互聯(lián)系的整體，從而建立一個多元化的體育教育體系，這樣才能使高職體育和社區(qū)體育互相吸取對方的優(yōu)點，共同進(jìn)步。

另外，高職學(xué)校還應(yīng)該與企業(yè)以及社區(qū)聯(lián)合起來，在學(xué)校內(nèi)部組織有企業(yè)和社區(qū)人民以及學(xué)生一起參加的體育比賽，這樣不僅能夠增強三者之間聯(lián)系的緊密型，同時也能夠擴寬高職學(xué)校對于體育發(fā)展的視野，從而使三者能夠共同發(fā)展。

3.2、注重理論與實踐相結(jié)合的發(fā)展方式

目前對于很多高職學(xué)校來說，對理論教育都是比較重視的，但只重視對學(xué)生理論知識的培養(yǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要使學(xué)生的體育水平以及身體素質(zhì)得到整體上的提高，就一定要注意將理論與實踐結(jié)合在一起。

高職學(xué)校體育教學(xué)從某種程度上講是社區(qū)體育的基礎(chǔ)。教師在對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)時，不僅僅要向?qū)W生普及理論知識，同時還要鼓勵學(xué)生進(jìn)行實踐。教師可以在體育教學(xué)中開設(shè)一些實踐課，使學(xué)生能夠從實踐中感受到體育鍛煉的好處，使其能夠從實踐中加深對理論知識的理解，這樣學(xué)生才能在走出校門以后，更好的為社區(qū)體育服務(wù)，兩者也才能夠?qū)崿F(xiàn)互動，共同發(fā)展。

3.3、注重高職體育與社區(qū)體育的資源共享

高職體育在體育設(shè)施方面一直存在資源閑置的現(xiàn)象，這使大多數(shù)的體育設(shè)施都不能夠發(fā)揮其價值，同時社區(qū)體育還一直存在資源缺乏的現(xiàn)象，因此想要使兩者能夠?qū)崿F(xiàn)互動發(fā)展，就一定要使注重高職體育與社區(qū)體育的資源共享。

高職學(xué)校要提高本校體育設(shè)施的開放性，使其不僅僅能夠為學(xué)生所利用，同時也能夠為社區(qū)人民所利用，這樣才能夠同時解決高職體育資源閑置的現(xiàn)象以及社區(qū)體育的資源缺乏現(xiàn)象，以達(dá)到一種雙贏的目的。

4、結(jié)束語

綜上所述，高職體育與社區(qū)體育在單獨發(fā)展的過程中，其發(fā)展?fàn)顩r都不是十分樂觀的，都或多或少的存在一定的問題，想要使這些問題得到解決，將高職體育與社區(qū)體育結(jié)合到一起是一個非常好的方式。將兩者結(jié)合到一起，使其能夠互動發(fā)展，不僅能夠保證高職學(xué)生的體育水平以及專業(yè)素質(zhì)的提高，同時也有利于社區(qū)人民身體素質(zhì)的增強，這在滿足了新課程標(biāo)準(zhǔn)對于高職學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的要求的同時，也滿足了國家對全民健身的提倡，因此是非常值得實施的一種舉措。

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