公文類文本中的詞匯翻譯技巧探討

張玲娟

張玲娟/蘭州商學(xué)院隴橋?qū)W院外國語言文學(xué)系講師，碩士（甘肅蘭州730101）。

CornellUniversity atits Sesquicentennial：A Strategic Plan 2010-2015是康奈爾大學(xué)的五年發(fā)展藍(lán)圖。所以，從語體而言，《戰(zhàn)略規(guī)劃》屬于公文語體，是研究型大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃方面的行政公文；從文本類型而言，該規(guī)劃是以信息功能為主的信息型文本。

一、公文文本的詞匯特點(diǎn)

公文，屬于應(yīng)用文。廣義的公文是指政府各種公告、宣言、規(guī)章、法令、通告、啟事、指令、各類法律文件等等；狹義的公文是指法律文件。由于受公文的性質(zhì)、內(nèi)容及功能的限制，其語言則形成自身獨(dú)有的特點(diǎn)?！稇?zhàn)略規(guī)劃》是公文類文本，在用詞方面具有以下特點(diǎn)。

（一）用詞準(zhǔn)確

用詞準(zhǔn)確是公文可行性的前提條件。公文代表著發(fā)布者的思想意志，需要措辭嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，以避免詞義不明確而引發(fā)誤解。該規(guī)劃中常把兩個(gè)詞義相同或相近的詞并列使用，以確保信息表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免產(chǎn)生歧義。

例 1：The focus of this strategic plan is that“greater sum,” rather than the particular subunits or parts that compose it.

（二）用詞簡潔

用詞簡潔能夠體現(xiàn)公文信息傳遞的高效性?！稇?zhàn)略規(guī)劃》用詞簡明扼要，詞約義豐，不施藻飾，力圖呈現(xiàn)給讀者思維和視覺上的連貫感。

例 2：The Strategic Planning Advisory Council made careful and deliberate choices about the appropriate content of a plan for One Cornell with due attention---.

（三）用詞明晰

用詞明晰保證公文的執(zhí)行效力。明晰性要求公文信息表意清楚、不艱深晦澀。所以，規(guī)劃本中多使用詞義確定、通俗易懂的詞語，讓受眾明白。

例 3：Cornell is a productive conglomeration of very strong colleges and schools,and it also is a whole greater than the sum of these parts.

（四）用詞莊重

用詞莊重能夠突出公文的功能。公文使用規(guī)范的書面用語，用詞正式、用語莊重。同時(shí)，穩(wěn)定、例行的公文程式也增強(qiáng)了其莊重性。

例 4：academic enhancements，public engagement,academic excellence

二、詞匯的翻譯

紐馬克指出，在翻譯實(shí)踐中，篇章是最終的考核質(zhì)量單位，句子翻譯是基本的操作單位，而大部分的難題都集中在詞匯單位。由于中西方高等教育在發(fā)展沿革和管理體制等方面存在諸多不同，加之漢語和英語的語言差異，本人在翻譯過程中根據(jù)具體的語言、文化和語用環(huán)境來確定詞義。

（一）沿用約定俗成的譯名

《戰(zhàn)略規(guī)劃》中出現(xiàn)了大量關(guān)于高等教育管理的專業(yè)術(shù)語。鑒于這些專業(yè)術(shù)語已經(jīng)被讀者廣為接受，所以筆者沿用了約定俗成的譯名，準(zhǔn)確傳遞原文信息。

例 5 【原文】：Cornell,aptly described as the“first American university,”is today a comprehensive university that combines the finest attributes of an Ivy League institution with a deep commitment to public service,stemming from its history as a land grant institution.

【譯文】：康奈爾大學(xué)現(xiàn)如今是一所綜合性大學(xué),被世人尊稱為“美國第一所大學(xué)”。它具有常青藤盟校最優(yōu)秀的品質(zhì)和服務(wù)社會(huì)的重要職責(zé)，這與其政府贈(zèng)地大學(xué)的歷史淵源是分不開的。

（二）根據(jù)語境確定詞義

《戰(zhàn)略規(guī)劃》中還出現(xiàn)大量的普通名詞，這些名詞準(zhǔn)確、簡練，體現(xiàn)了公文文體的特點(diǎn)。詞是最小的語言單位，也是最小的語法單位。所以在翻譯中，對詞語意義的確定是十分重要的。翻譯的根本在于翻譯意義，而意義的表達(dá)通常受到語境的制約。所以，詞義確定離不開語境。語境分為語言語境和非語言語境?！稇?zhàn)略規(guī)劃》中的語言語境就是由詞、詞組或句子等語言單位構(gòu)成的語篇內(nèi)語言環(huán)境，即上下文；非語言語境是關(guān)于西方高等教育管理的背景知識。因此在翻譯過程中，本文作者充分借助原文文本中語境，進(jìn)行詞義的選擇或引申，恰當(dāng)?shù)靥幚碓闹杏捎谖幕蛩厮鶎?dǎo)致的翻譯難點(diǎn)。

例 6【原文】：This strategic plan treats Cornell University as a single unit or entity.

【譯文】：康奈爾大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃著眼于康奈爾大學(xué)的整體性發(fā)展。

通過了解康奈爾大學(xué)原有的管理模式，筆者發(fā)現(xiàn)康奈爾大學(xué)一直以來都采取分散式的管理模式。其下屬學(xué)院擁有很大的自主權(quán)，可自行制定教學(xué)大綱，自主招生和自行授予學(xué)位。筆者根據(jù)《戰(zhàn)略規(guī)劃》的高等教育管理語境，結(jié)合康奈爾大學(xué)現(xiàn)有的管理模式，將該句中的“a single unit or entity”譯為“整體性發(fā)展?！?/p>

（三）詞類轉(zhuǎn)換

英語屬于印歐語系，而漢語屬于漢藏語系。兩者在詞法、句法及表達(dá)方式等方面都存在著諸多差異。所以在翻譯時(shí)，筆者采用詞類轉(zhuǎn)換的方法，改變原文中詞的詞性，從而打破原句句子的結(jié)構(gòu)，在忠實(shí)于原文意義的前提下，使譯文更具可讀性，表達(dá)順暢、意義明晰。

例 7【原文】：Faculty Excellence

Educational Excellence

Excellence in Research,Scholarship,and Creativity

Excellence in Public Engagement

Staff Excellence

【譯文】：優(yōu)化師資規(guī)模和師資質(zhì)量

強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量

提升科研水平和創(chuàng)造力

加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)職能

提高行政管理能力

以上五個(gè)名詞短語中均出現(xiàn)“excellence”。由于漢語敘述呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)傾向，筆者將名詞“excellence”在翻譯時(shí)轉(zhuǎn)換為動(dòng)詞，并根據(jù)漢語中的動(dòng)賓搭配習(xí)慣，將其分別翻譯為“優(yōu)化”“強(qiáng)化”“提升”“加強(qiáng)”“提高”。

三、總結(jié)

在《戰(zhàn)略規(guī)劃》的翻譯實(shí)踐中，筆者沿用約定俗成的譯法表達(dá)高等教育管理方面的專業(yè)術(shù)語，有利于譯文讀者接受；通過語境確定普通名詞的詞義，以準(zhǔn)確傳遞原文信息；用改變原文中詞語詞性的方式，使譯文表述更為暢達(dá)。其目的在于保證傳遞信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，并結(jié)合漢語的語言特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣，用準(zhǔn)確、明晰、簡練和莊重的表達(dá)，彰顯公文類文本的文體特點(diǎn)，使譯文表意明確、流暢地道、簡單易懂，以達(dá)到對原文內(nèi)容忠實(shí)的目的。

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[12]Cornell University at its Sesquicentennial:A strategic Plan.posted May 27,2010.from http://www.cornell.edu/strategicplan/