西苑學(xué)區(qū)開展“苑秀杯”體育學(xué)科教學(xué)展評(píng)

關(guān)鍵詞：西苑學(xué)區(qū)；體育學(xué)科；展示活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：D 文章編號(hào)：1005-2410（2015）01-0073-01

北京市海淀區(qū)西苑學(xué)區(qū)的體育教學(xué)工作一直秉持著科研引領(lǐng)、扎根課堂、注重實(shí)效的原則，2013年，學(xué)區(qū)11所學(xué)校有幸參加了《中國青少年體能素質(zhì)“課課練”創(chuàng)新研究》的相關(guān)子課題研究工作。兩年來，各校體育教師在專家引領(lǐng)下，立足課堂，積極實(shí)踐，總結(jié)出了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了促進(jìn)各校研究成果與寶貴經(jīng)驗(yàn)的交流共享，提高體育教師隊(duì)伍，尤其是青年教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平，提升課堂實(shí)效，西苑學(xué)區(qū)于2014年11月25～27日舉辦了“苑秀杯”體育學(xué)科教學(xué)展評(píng)暨中國青少年體能素質(zhì)“課課練”創(chuàng)新研究課題組展示課活動(dòng)，地點(diǎn)分別設(shè)在中關(guān)村二小（百旺校區(qū)）和清華附小。本次活動(dòng)的主題為“關(guān)注鍛煉實(shí)效 創(chuàng)新課堂方式”。

為了突出共享和務(wù)實(shí)的特點(diǎn)，此次活動(dòng)每節(jié)課均采用參加評(píng)選的教師在指定學(xué)校借班上現(xiàn)場(chǎng)課的方式，且課堂教學(xué)必須包含體能素質(zhì)“課課練”的相關(guān)內(nèi)容。為了保證公平，任教班級(jí)抽簽決定，參評(píng)教師可提前與學(xué)生交流40分鐘。此次參賽選手的內(nèi)容選擇也是通過抽簽決定的。教學(xué)內(nèi)容分三個(gè)年級(jí)段進(jìn)行抽簽，低年級(jí)段包括二年級(jí)球類、田徑、技巧；中年級(jí)段包括三、四年級(jí)球類、田徑、技巧；高年級(jí)包括五年級(jí)球類、田徑、技巧。此次活動(dòng)的評(píng)委構(gòu)成也是照顧各個(gè)方面，其中既有課題組的專家，也有市區(qū)級(jí)教研員，更包括活躍在體育教學(xué)一線的學(xué)科帶頭人和骨干教師，保證了評(píng)分的客觀和公正。

此次展評(píng)活動(dòng)通過評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉最高和最低分取平均值的方式評(píng)選出特等獎(jiǎng)2名（他們將代表西苑學(xué)區(qū)直接晉級(jí)2015年秋季舉行的海淀區(qū)評(píng)優(yōu)課大賽），一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各8名。通過此次展評(píng)活動(dòng)，我們達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)：各校的“課課練”研究成果得到了充分的交流，大家彼此有所促進(jìn)；學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍得到了極大的鍛煉，也發(fā)現(xiàn)了不錯(cuò)的年輕教學(xué)苗子。更重要的是，通過這樣的展評(píng)方式，教師們對(duì)于“課課練”研究成果在日常教學(xué)中的運(yùn)用有了更加直觀的感受，有利于提升日常教學(xué)的鍛煉效果。除此之外，教師們也一致認(rèn)為學(xué)區(qū)開展此次活動(dòng)，為學(xué)校和教師搭設(shè)了展示和交流的平臺(tái)，對(duì)學(xué)校的體育教學(xué)起到了極大的促進(jìn)作用。