淺談聊城大學(xué)龍舟隊(duì)現(xiàn)狀與發(fā)展策略

林國秀（聊城大學(xué)體育學(xué)院　山東聊城　252059）

淺談聊城大學(xué)龍舟隊(duì)現(xiàn)狀與發(fā)展策略

林國秀
（聊城大學(xué)體育學(xué)院山東聊城252059）

摘 要:運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對聊城大學(xué)龍舟隊(duì)進(jìn)行了實(shí)證的調(diào)查和分析研究，發(fā)現(xiàn)聊城大學(xué)龍舟隊(duì)在以往的中華龍舟大賽和中國龍舟公開賽上均取得了優(yōu)異的成績。但聊城大學(xué)龍舟隊(duì)存在學(xué)生流動(dòng)性強(qiáng)、訓(xùn)練時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間相沖突、水上經(jīng)驗(yàn)不足、技戰(zhàn)術(shù)不穩(wěn)定、資金缺乏等制約因素，必須依靠學(xué)校的積極倡導(dǎo)和大力宣傳來推動(dòng)，爭取社會(huì)資源的支持和創(chuàng)新發(fā)展，使聊城大學(xué)龍舟隊(duì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

關(guān)鍵詞:龍舟現(xiàn)狀發(fā)展策略

龍舟作為深受群眾欣賞喜愛的體育項(xiàng)目，歷史可謂源遠(yuǎn)流長、經(jīng)久不衰，有著旺盛的生命力，在民間開展已有2000多年。20世紀(jì)90年代以來，隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，龍舟運(yùn)動(dòng)在全國各地高校也興盛起來。龍舟項(xiàng)目在近10年推廣較好，以在全國設(shè)立分站賽比賽和各所高校的推廣的形式逐漸進(jìn)入到人們的日常生活?yuàn)蕵分?。聊城大學(xué)龍舟隊(duì)于2002年成立，2005年被評為中國龍舟協(xié)會(huì)“副主席單位”，2006年國家教育部正式批準(zhǔn)聊城大學(xué)招收高水平龍舟運(yùn)動(dòng)員。國家教育部共在全國批準(zhǔn)九所高校招收高水平龍舟運(yùn)動(dòng)員，聊城大學(xué)即為其中之一，并且為山東省唯一一所。聊城大學(xué)龍舟隊(duì)現(xiàn)有男、女兩支隊(duì)伍，常年堅(jiān)持訓(xùn)練，多次參加國內(nèi)外重大比賽。該文對聊城大學(xué)龍舟隊(duì)進(jìn)行實(shí)證的調(diào)查研究，客觀地呈現(xiàn)其發(fā)展現(xiàn)狀，揭示其發(fā)展的特征及優(yōu)勢，和存在的問題，并針對問題，提出合理建議，推動(dòng)聊城大學(xué)龍舟隊(duì)更快更強(qiáng)。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

該文研究的對象為聊城大學(xué)龍舟隊(duì)成員。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過聊城大學(xué)圖書館豐富的圖書資源和中國知網(wǎng)廣博的論文資源，對大量圖書和閱讀大量文獻(xiàn)資料進(jìn)行閱讀獲得基本信息，確定研究的目的和范圍，之后進(jìn)行具體分析，為課題的研究和論文的寫作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

1.2.2問卷調(diào)查法

向聊城大學(xué)龍舟隊(duì)的隊(duì)員發(fā)放了50份問卷，收回50份，回收率達(dá)到100%，其中的有效問卷為48份，有效率為96%。在這50名成員中，有32名男隊(duì)員，18名女隊(duì)員，通過統(tǒng)計(jì)問卷的回收情況，發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們都積極配合，進(jìn)行了認(rèn)真填寫，因此，調(diào)查情況基本屬實(shí)。在問卷收回后，對其進(jìn)行分類整理，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析和研究。

1.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

通過具體的計(jì)算統(tǒng)計(jì)整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析研究。

2　結(jié)果與分析

2.1聊城大學(xué)龍舟隊(duì)現(xiàn)狀與分析

表1　男女隊(duì)員所在年級分布

表3　聊城大學(xué)龍舟隊(duì)訓(xùn)練內(nèi)容安排

表4　聊城大學(xué)龍舟隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間安排

表2　聊城大學(xué)龍舟隊(duì)參加比賽獲獎(jiǎng)情況

2.1.1聊城大學(xué)龍舟運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r的調(diào)查分析

聊城大學(xué)龍舟隊(duì)現(xiàn)有男、女兩支隊(duì)伍，1名教練員，近50人次，分別來自體育學(xué)院和各學(xué)院的高水平學(xué)生，他們常年堅(jiān)持訓(xùn)練，多次參加國內(nèi)外重大比賽。聊城大學(xué)龍舟隊(duì)秉承“齊心協(xié)力、敢為人先”的宗旨，勵(lì)兵秣馬、勇于創(chuàng)新、追求卓越，不斷探索龍舟競技的制勝規(guī)律，為山東省、中國高校爭取更多更高的榮譽(yù)，為校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。隊(duì)員的刻苦用功是龍舟隊(duì)取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵，龍舟是體能類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，吃苦耐勞是運(yùn)動(dòng)員的首要品質(zhì)。訓(xùn)練期間，隊(duì)員肩扛劃漿、騎車趕赴東昌湖，烈日當(dāng)頭，赤膊上陣、揮汗如雨，秋末時(shí)節(jié)手握漿柄，戰(zhàn)瑟瑟秋風(fēng)。隊(duì)員的手掌無數(shù)次被漿柄揭去掌皮，屁股被船體磨爛更是家常便飯。超負(fù)荷訓(xùn)練，鍛造了學(xué)生鋼鐵般的意志。聊城大學(xué)龍舟隊(duì)這支高素質(zhì)的大學(xué)生隊(duì)伍不但有著極強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，更有著北方男孩高大健壯的身材，和強(qiáng)勁的爆發(fā)力，將比賽中精神技巧與體能完美融合，這才是龍舟比賽的真正運(yùn)動(dòng)精髓。平時(shí)的聊城大學(xué)龍舟隊(duì)半讀半訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，利用午休時(shí)間頂著烈日驕陽，積極訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻。

2.1.2聊城大學(xué)龍舟隊(duì)隊(duì)伍基本情況的調(diào)查分析

由表1可以看出聊城大學(xué)龍舟隊(duì)現(xiàn)有男女兩支龍舟隊(duì)，但只有1名教練員。聊城大學(xué)龍舟運(yùn)動(dòng)開展的氛圍還是不錯(cuò)的，龍舟運(yùn)動(dòng)作為高校中的一種新興項(xiàng)目，參與的人數(shù)不夠眾多，且對隊(duì)員身體素質(zhì)要求較高，據(jù)調(diào)查80%的隊(duì)員來自體育學(xué)院，16%的隊(duì)員來自于各學(xué)院高水平，4%的隊(duì)員來自于全校選拔。從表1可以看出60%的隊(duì)員來自于大一，20%的隊(duì)員來自于大二，16%的隊(duì)員來自于大三，4%的隊(duì)員來自于大四，從來源分布可以看出聊城大學(xué)龍舟隊(duì)在隊(duì)員的選材方面存在很大的流動(dòng)性，這樣不利于整個(gè)隊(duì)伍的成績發(fā)揮，但由于隊(duì)員來源較廣，組隊(duì)時(shí)間較長，人數(shù)適當(dāng)，因此龍舟隊(duì)隊(duì)伍的整體狀況較穩(wěn)，有利于整體隊(duì)伍的成長，并取得了優(yōu)異的成績。

2.1.3聊城大學(xué)龍舟隊(duì)隊(duì)伍基本情況的調(diào)查分析

聊城大學(xué)龍舟隊(duì)自成立以來，共參加了33場重要比賽，獲得省級以上比賽冠軍28項(xiàng)，亞軍22項(xiàng)，季軍23項(xiàng)。其中獲國際級比賽冠軍9項(xiàng)、亞軍11項(xiàng)、季軍3項(xiàng)、4～8名2項(xiàng)；獲國家級比賽冠軍14項(xiàng)、亞軍8項(xiàng)、季軍20項(xiàng)、4～8名22項(xiàng)；獲省級比賽冠軍5項(xiàng)、亞軍3項(xiàng)。為國家、山東省、聊城大學(xué)爭得了榮譽(yù)，成為中國高校龍舟事業(yè)發(fā)展的一面旗幟。

由表2可以看出聊城大學(xué)龍舟隊(duì)參加比賽的獲獎(jiǎng)情況，無論是在參賽級別還是獲獎(jiǎng)名次中都占據(jù)很高的比例，說明聊城大學(xué)龍

舟隊(duì)外出比賽的機(jī)會(huì)很多，實(shí)力在不斷提升，通過比賽可以看出聊城大學(xué)龍舟隊(duì)的整體部分還是比較穩(wěn)定的，但一些技戰(zhàn)術(shù)不太穩(wěn)定，在平常的訓(xùn)練中還是可以主要抓技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。

2.1.4聊城大學(xué)龍舟隊(duì)訓(xùn)練情況的調(diào)查分析

從表3和表4中可以看出聊城大學(xué)龍舟隊(duì)的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時(shí)間的安排是比較科學(xué)的，符合龍舟運(yùn)動(dòng)發(fā)展的要求與特點(diǎn)，從表3中可以看出聊城大學(xué)龍舟運(yùn)動(dòng)有自己的訓(xùn)練方式與特點(diǎn)，根據(jù)自己存在的問題來改正，逐步提高其自身能力。從表4中可以看出聊城大學(xué)龍舟隊(duì)每周平均訓(xùn)練次數(shù)3.32次，賽前平均集訓(xùn)次數(shù)29.5次，由于聊城大學(xué)隊(duì)員在學(xué)習(xí)課業(yè)的同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練時(shí)間與職業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)難以相比，限制了競技水平的提升，所以針對大學(xué)生訓(xùn)練的獨(dú)特性制定計(jì)劃很重要，聊城大學(xué)龍舟隊(duì)無論是在內(nèi)容和時(shí)間安排方面有其獨(dú)到的見解。

2.2聊城大學(xué)龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展策略

2.2.1校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對龍舟運(yùn)動(dòng)的重視程度

龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展必然要走向現(xiàn)代化，競爭更加公開和公平，訓(xùn)練手段和技術(shù)戰(zhàn)術(shù)更加科學(xué)和規(guī)范，管理制度更加完善和合理，娛樂性和觀賞性更加強(qiáng)化。這就要求校領(lǐng)導(dǎo)的對龍舟運(yùn)動(dòng)的高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定龍舟賽事產(chǎn)業(yè)扶持政策，通過進(jìn)行校園文化建設(shè)和校外龍舟比賽加深對龍舟運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知，宣傳龍舟文化與精神。21世紀(jì)以來，龍舟運(yùn)動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，演繹出具有獨(dú)特魅力的國際大學(xué)生龍舟賽。龍舟競渡這項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng)更加煥發(fā)出誘入的光芒。龍舟運(yùn)動(dòng)走進(jìn)校園，納入高校課程教學(xué)意義深遠(yuǎn)，可以加強(qiáng)大學(xué)生民族自豪感和民族凝聚力，樹立愛國主義精神，培養(yǎng)集體意識(shí)，拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)。因此校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該以高校課程教學(xué)作為平臺(tái)，運(yùn)用高校教育相關(guān)課程與教學(xué)的基本原理，根據(jù)國家相關(guān)政策結(jié)合龍舟運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，以培養(yǎng)更多龍舟人才，促進(jìn)龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

2.2.2加強(qiáng)龍舟訓(xùn)練場地設(shè)施的建設(shè)

目前在33個(gè)中國大學(xué)生協(xié)會(huì)賽艇與龍舟分會(huì)的會(huì)員高校當(dāng)中，聊城大學(xué)龍舟隊(duì)的訓(xùn)練裝備處于中游水平，訓(xùn)練生活中補(bǔ)貼排名倒數(shù)。東北電力大學(xué)曾興建立“蕩漿池”，滿足了冬季訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)需要，購置力量訓(xùn)練器50余件、測攻儀20多臺(tái)，添置了運(yùn)動(dòng)能力檢測設(shè)備。像東北電力大學(xué)、北華大學(xué)等北方高校，紛紛在南方建立訓(xùn)練基地，龍舟訓(xùn)練的系統(tǒng)性，聊城大學(xué)龍舟隊(duì)?wèi)?yīng)該改善訓(xùn)練條件。另外，新一輪高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)評估工作結(jié)束后，聊城大學(xué)只保留了水上項(xiàng)目，而山東省一直沒有設(shè)置龍舟高水平運(yùn)動(dòng)員測試項(xiàng)目，聊城大學(xué)龍舟隊(duì)?wèi)?yīng)該建議省教育廳制定龍舟高水平運(yùn)動(dòng)員測試標(biāo)準(zhǔn)，以利于山東省龍舟運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。龍舟高水平運(yùn)動(dòng)員測試必須有廣闊的水域，水流緩慢或近乎靜水的河流湖泊；須有龍舟?？康膶Ｓ么a頭，碼頭地面須平坦、寬闊、堅(jiān)硬，給隊(duì)員上下船提供方便；碼頭處要設(shè)有男女更衣室，更衣室須為可以遮擋風(fēng)雨的室內(nèi)場所，能夠容納所有隊(duì)員，為隊(duì)員更換訓(xùn)練服裝提供方便，設(shè)男女衛(wèi)生間，有男女休息室更佳。

2.2.3教育師資力量的投入

首先，龍舟運(yùn)動(dòng)是一新興項(xiàng)目，即使其歷史久遠(yuǎn)。由于龍舟運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐性非常強(qiáng)，其訓(xùn)練理論體系還在不斷的完善中，目前我國高校龍舟教練員學(xué)習(xí)新技術(shù)的主要手段就是比賽交流。其次聊城大學(xué)龍舟隊(duì)現(xiàn)有1名教練員，監(jiān)管男女龍舟隊(duì)，對于隊(duì)伍建設(shè)的全面性及長遠(yuǎn)規(guī)劃層次不分明，邏輯不夠強(qiáng)，引進(jìn)專業(yè)的龍舟教練員以及加強(qiáng)對現(xiàn)有龍舟教練員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高聊城大學(xué)龍舟隊(duì)訓(xùn)練水平的必要手段。

2.2.4訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的來源

經(jīng)費(fèi)支持是高校開展龍舟運(yùn)動(dòng)的必要條件。由于龍舟運(yùn)動(dòng)能夠培養(yǎng)大學(xué)生同舟共濟(jì)的集體主義觀念，塑造大學(xué)生艱苦奮斗的思想素質(zhì)，對于健康的校園文化的營造，和高校辦學(xué)理念的詮釋，學(xué)校社會(huì)知名度的提高都有著良好的效益。并且通過參加商業(yè)性的龍舟賽事，還可以積累比賽經(jīng)驗(yàn)，且與企業(yè)合作展開可使龍舟運(yùn)動(dòng)趨向職業(yè)化。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

通過對聊城大學(xué)龍舟隊(duì)的現(xiàn)狀調(diào)研研究，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間存在沖突，因?yàn)殛?duì)員既要上好文化課，又要提高龍舟的專業(yè)水平，龍舟是一個(gè)團(tuán)體的項(xiàng)目，必須依靠隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致才能調(diào)高成績，聊城大學(xué)龍舟隊(duì)能取得今天的優(yōu)異成績已實(shí)屬不易，通過比賽他們有了保障，得到充分的鍛煉和檢驗(yàn)。聊城大學(xué)龍舟隊(duì)隊(duì)員存在學(xué)生流動(dòng)性強(qiáng)，每年都要有優(yōu)秀隊(duì)員畢業(yè)，造成了人員流動(dòng)性，這就與其他的職業(yè)隊(duì)拉大了差距，學(xué)?？梢栽O(shè)立一些獎(jiǎng)勵(lì)措施留住優(yōu)秀隊(duì)員。聊城大學(xué)龍舟隊(duì)從事龍舟運(yùn)動(dòng)時(shí)間不長，沒有充足的比賽經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)水平不穩(wěn)定，隊(duì)員沒有充足的時(shí)間訓(xùn)練，只是在比賽前集訓(xùn)，這樣動(dòng)作技術(shù)可以得到穩(wěn)定提高，但是一段時(shí)間過后，隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作隨之淡忘，造成了隊(duì)伍整體不穩(wěn)定。聊城大學(xué)龍舟隊(duì)在在學(xué)校的宣傳力度不夠，只通過校廣播站、校電視臺(tái)和龍舟網(wǎng)站，要想加大龍舟運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，只靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有宣傳到位，得到更多同學(xué)的認(rèn)可，聊城大學(xué)龍舟運(yùn)動(dòng)才能更快更強(qiáng)。

3.2建議

在校學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間難免會(huì)有沖突，特別在比賽期間，更是無法避免。對此需要對隊(duì)員進(jìn)行全力支持，做好統(tǒng)一安排，幫助學(xué)生安排補(bǔ)課、調(diào)換課程、安排另行考試等。

每年都有優(yōu)秀的隊(duì)員畢業(yè)離開學(xué)校，使得人員流動(dòng)性較強(qiáng)，每年隊(duì)伍中的人員都是新老結(jié)合的情況，這和成熟隊(duì)相比差距很大。建議隊(duì)伍中可使一部分老隊(duì)員留下，將新老隊(duì)員的比例安排適宜；龍舟隊(duì)可自行多組織比賽，以使隊(duì)員盡快磨合和適應(yīng)。

劃龍舟的技術(shù)和皮劃艇在技術(shù)上有一些相似性，因此可以從皮劃艇隊(duì)員中選材，這樣可使隊(duì)員較快適應(yīng)訓(xùn)練和比賽的節(jié)奏，取得優(yōu)異成績；還可從民間聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的教練或運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行定期或者不定期的指導(dǎo)；要讓隊(duì)員們多多觀摩比賽；在條件允許時(shí)，增加參加比賽的頻次，以增加經(jīng)驗(yàn)，鍛煉隊(duì)伍。

除此之外，還要充分利用校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體，加大對大學(xué)龍舟運(yùn)動(dòng)的宣傳力度；多與媒體的合作，擴(kuò)大龍舟運(yùn)動(dòng)的影響力；對在大學(xué)舉辦的重要龍舟比賽現(xiàn)場直播，并爭取社會(huì)、企業(yè)的贊助與投資，辦好比賽、辦活比賽，辦出規(guī)模，辦出影響，辦出特色。

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中圖分類號(hào):G80-32

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):2095-2813（2015）06（b）-0247-02